比多少的题一年级图片
一年级比多少的题如图所示：
比多少的题跟答案：
1、小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明比小红多几个苹果？
答案：小明比小红多2个苹果。
2、班里有20个男生和15个女生，男生比女生多几个？
答案：男生比女生多5个。
3、爷爷有8个馒头，奶奶有4个馒头，爷爷比奶奶多几个馒头？
答案：爷爷比奶奶多4个馒头。
4、有10个蓝色球和6个红色球，蓝色球比红色球多几个？
答案：蓝色球比红色球多4个。
5、小狗有6条尾巴，小猫有2条尾巴，小狗比小猫多几条尾巴？
答案：小狗比小猫多4条尾巴。
6、一支笔长10厘米，一张纸长20厘米，这张纸比这支笔长几倍？
答：这张纸比这支笔长2倍。
7、一辆车开了30公里，另一辆车开了20公里，第一辆车比第二辆车开了几公里？
答：第一辆车比第二辆车开了10公里。
8、有5个苹果和3个梨，苹果比梨多几个？
答案：苹果比梨多2个。
9、一只狗比一只猫重3千克，狗重15千克，那么猫多少千克？
答案：猫重12千克。
10、爸爸有12个糖果，妈妈有8个糖果，爸爸比妈妈多几个糖果？
答案：爸爸比妈妈多4个糖果。
11、有6个小朋友，其中4个是男孩，其余是女孩，男孩比女孩多几个？
答案：男孩比女孩多2个。
一年级比多少的出题方法
1、比大小，比较两个物品的大小，例如比较两个水果的大小、两个球的大小等。比重量，比较两个物品的重量，例如比较两个石头的重量、两个书包的重量等。比数量，比较两组物品的数量，例如比较两个篮子里的苹果数量、两个盒子里的糖果数量等。
2、比长度，比较两条线段的长度，例如比较两个铅笔的长度、两条绳子的长度等。比时间，比较两个事件的时间长短，例如比较两个人走路的时间、两个小朋友跳绳的时间等。比厚度，比较两个物品的厚度，例如两个不同模板的厚度等。
一年级下册数学比多少的题型
一年级下册数学比多少的题型如下：1、有50个学生，2位老师。每人一瓶水，48瓶够吗？一共人多少瓶水？小月和小军一共折了16只纸船，其中黄色的有6只。小月折了9只。小军折了多少只?2、小明排在队伍的第一位，小华排在队伍的第八位，小明告差冲和小华之间还有庆埋几个人？3、站排，从前往后数...
一年级求一共有多少的应用题题型
二、求差应用题：求差就是求两个数的差。三、连加应用题：连加就是求几个数的和。四、连减应用题：已知总数是多少，然后用去一部分，再用去一部分，求剩下多少。五、加减混合应用题：题中需要用到加法和减法，根据题意进行列式计算。六、相等问题应用题：题目中会出现和某样东西同样多。七、比...
一年级比多少专项训练题图片
一年级的学生需要做一些专项训练来帮助他们更好地理解数学概念和技能。其中，比多少是一个非常重要的概念，学生需要掌握比较两个集合的元素数量多少的方法。为了帮助学生更好地理解比多少的概念，教师可以准备一些训练题目，其中包括一些图片，让学生通过观察图片来判断两个集合的元素数量多少。例如，教师可以...
一年级上册比多少题型100道
一年级上册比多少题型100道如下: 1、小明有5个苹果,小华有8个苹果,谁的苹果多?多几个? 2、桌子上有一堆糖果,其中红色糖果有10个,绿色糖果有5个,哪种颜色的糖果多?多几个? 3、动物园里有10只猴子,5只老虎,哪种动物多?多几个? 4、小华和小明去钓鱼,小华钓到了7条鱼,小明钓到了5条鱼,谁钓的鱼多?
一年级数学题有哪些?
1、学生排一行做游戏,小明的前面有15人,后面有21人,一共有多少人?2、小红的妈妈买了一些苹果,第一天吃了一半,第二天吃了剩下的一半，还剩3个,妈妈一共买来多少个苹果?3、小明有25本书,小红又给了小明10本,两人就一样多,小红原来有多少本书?4、王明家的钟表对着一面镜子,从镜子里看,钟表上...
小学一年级数学练习题人教版:如何帮助孩子解答个位是5, 十位是0的数...
欢迎来到一年级数学乐园！让我们一起探索小学生的基础数学知识。首先，遇到一个有趣的填空题：十位是5，个位是0，这个数是50，简单而直观。第二个挑战是：10个十相加等于100，这是数感的初步建立。80里面藏着8个十，理解数的分解是关键。在计算的世界里，6个一加上3个十合起来是46，混合数的加法...
一年级下册数学比多少应用题,为什么问题不一样,算式是一样的?
解：我是这么想的，因为兔比羊多的部分就是羊比兔少的部分(可画图)，虽然问题的说法不同，但道理是一样的，要求的都是兔和羊相差多少只，所以算式是一样的，即：15-9＝6(只)答：兔比羊多6只或羊比兔少6只。
一年级比多少应用题
一年级比多少应用题如下：1. 有50个学生和2位老师，每人一瓶水，48瓶水够吗？一共需要多少瓶水？2. 小月和小军一共折了16只纸船，其中黄色有6只。小月折了9只，小军折了多少只？3. 小明排在队伍的第一位，小华排在队伍的第八位，小明和小华之间还有几个人？4. 站排，小红站在第3位，小明...
这是一年级数学题,图片上看不清什么意思。
4-2=2 4个果子，鸟带走了2个，还剩2个果子。
小学一年级多一些少一些多得多少得多数学题
出示的图片海绵宝宝。 师：来到商店，售货员小姐就先给我们介绍了红海绵宝宝，她想让我们猜一猜这里有几个？猜的越接近的就能得到星星奖励。 （若学生凭感觉胡乱猜，则引导学生先数出10个海绵宝宝，让学生了解到10个海绵宝宝有这么多，再观察其余的，做第二次估计。） 小结：所以今后我们在估计物体的...
禾阳泰乐：[答案] 1、男生有135 人,男生比女生多12 人,男生和女生一共有多少人? 2、男生有135 人,男生比女生少12 人,男生和女生一共有多少人? 3、动物园有120 只黑熊,黑熊比白熊多8 只,黑熊和白熊一共有多少只? 4、动物园有120 只黑熊,白熊比黑...
花都区17156755078： 一年级比多少练习题 - ？
禾阳泰乐：[答案] 1、看图说一说,填一填. (1)☆☆☆☆☆ ________比________多,○○○ ________比________少. (2)☆☆☆☆☆ □□□□□ ☆和□_____________. (3)△△△△△△△ ○○○ ☆ △有( )个,○有( )个,☆有( )个; △比○多( )个,☆比△少( )个; ○比△少( )个,○比☆...
花都区17156755078： 小学一年级数学20以内比多少题 - ？
禾阳泰乐：[答案] 1、1比2少几?2比1多几? 2、1比3少几、2比3少几?3比1多几?3比2多几? 3、1比4少几?2比4少几?3比4少几?4比1多几?4比2多几?4比3多几? 4、1比5少几?……
花都区17156755078： 小学数学一年级人教版《比多少》练习题 - ？
禾阳泰乐： 比多少1、直接写出得数. 7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8=2、在○里填“>”、“<”或“=”. 25○24 55○65 100○99 78○8744○45 68○86 29○31 75○423、选一选,填一填.多一些 多得多 少一些 少得多 ...
花都区17156755078： 人教版小学数学一年级:比多少.ppt - ？
禾阳泰乐： 教学目标: 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义. 2.通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德. 3.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣. 教具准备:录音机、磁带,实物投影仪,小兔头图片,小猪头图片,砖头图片,木头图片. 学具准备:铅笔、橡皮、梨片图、苹果图、三角形、圆片、花朵片各若干个. 教学过程:人教版小学数学一年级:比多少.ppt
花都区17156755078： 小学一年级数学 比多少 练习题 - ？
禾阳泰乐： 1、看图说一说,填一填. (1)☆☆☆☆☆ ________比________多, ○○○ ________比________少. (2)☆☆☆☆☆ □□□□□ ☆和□_____________. (3)△△△△△△△ ○○○ ☆ △有( )个,○有( )个,☆有( )个; △比○多( )个,☆比△少( )个; ○比△少( )个,○比...
花都区17156755078： 小学一年级数学上册比多少练习题 - ？
禾阳泰乐： 9是从哪里来的呢?题里没有的数不能列在算式里,一共有13个,摘了的和地里的一共有13个,用图表示,把地里的4个圈起来,就是采的,数一下是9个,所以13-4=9个.13(1+12),13(2+11)
花都区17156755078： 一年级上册数学比多少错例及原因分析 - ？
禾阳泰乐： 知识梳理:本单元有两部分的内容,一部分是比多少,另一部分是“比长短、比高矮”.“比多少”,这一部分内容的教学主要是通过操作使学生直观看到“同样多、多、少”的含义,使学生掌握比较物体多少的最基本的一一对应的方法.“比...
花都区17156755078： 求比一个数多几 少几 的数是多少的问题有两种方法 - ？
禾阳泰乐：一、创设情景,激发兴趣1、谈话:春天到了,花园的花都开了,让我们一起去看看吧.2、白板出示 提问:从图中你能获取哪些数学信息?3、你能根据你获取的信息提出哪些数学问题?怎样解决?(1)一共有多少朵花?(7...
花都区17156755078： 一年级数学下 什么比什么多的问题 - ？
禾阳泰乐： 这问题是两个数相比较. 如:6和3的数相比.确良 要让孩子知道谁大,谁小.孩子的答案是6大,3小. 比时看你是把大数放在前还是放在后. 如:6在前.就是6比3大多少.就是大的数在前比,对大多少?小数3在前,就是3比6小多少.就是小的数在前,对小多少? 总之:两个不同的数相比.大多少和小多少是用减法.这样的方法学生容易理解.
