2009年人教版七年级上上学期语文期末评价题 急急急急急急急急急

保定市2009——2010七年级上册语文期末(语文版) 访兰 阅读答案 急急急急急急急急急急急急急急快快快快~

我靠，问你老是去。

一. 语言的积累和运用。

1. 注音全部正确的一项是（ ）

A. 称职（chèng） 头衔（xián） 不屑（xiè）

B. 不愠（yùn） 汤熨（tāng） 还走（xuán）

C. 迄乎成（qì） 分歧（qí） 可汗（hán）

D. 交卸（xiè） 涨起来（zhàng） 着落（zhuó）

2. 下面各组词语书写有误的一项是（ ）

A. 忿然 戎机 面面相觑

B. 矜持 御聘 苫蔽成丘

C. 憔悴 嘹亮 茫然若失

D. 退色 诧异 人迹罕至

3. 下列各组加点字，哪一组同音（ ）

A. 恶劣 恶心 B. 和气 应和

C. 牲畜 畜养 D. 强迫 强求

4. 下列汉字声母相同的一组是（ ）

A. 哲 者 则 增 B. 是 爽 树 顺

C. 班 怕 驳 潘 D. 侧 色 此 参

5. 下列给形声字归类有错的一组是（ ）

A. 左形右声 硝 距 酬 撑

B. 左声右形 朗 颈 郊 判

C. 上形下声 霜 晕 崖 界

D. 上声下形 恐 墓 壁 宵

E. 外形内声 病 闸 阀 裹

6. 下列词语的解释有误的一组是（ ）

A. 踽踽：孤独的样子。 B. 腠理：皮肤的纹理。

C. 响晴：（天空）晴朗无云。 D. 自矜：自己怜惜自己。

7. 下列词语中都是褒义词的一项是（ ）

A. 热忱 尊重 精致 张牙舞爪

B. 称职 明朗 夸大 精益求精

C. 新颖 妒忌 成果 勇往直前

D. 宽广 温柔 鼓励 齐心协力

8. 下列各项中的对应关系正确的一项是（ ）

A.《背影》 纪实散文 朱自清 散文家

B.《春》 散文 老舍 现代作家

C.《狼》 记叙文 彭端淑 清朝

D.《最后一课》 小说 都德 美国

9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项（ ）

A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比 比喻）

B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（排比 拟人）

C. 红的像火、粉的像霞，白的像雪。（排比 比喻）

D. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（排比 拟人）

10.《背影》中父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话正确的理解应是（ ）。（填序号）

A. 表现父亲的乐观精神。

B. 表现父亲体贴儿子，劝慰儿子。

C. 表现父亲很坚强。

D. 表现父亲无可奈何的心情。

11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句。

A. 作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：



B. 作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： 。

12. 写出下列诗词的上句或下句。

A. 待到重阳日， 。

B. ，但使愿无违。

C. 茅檐长扫静无苔， 。

D. ，洪波涌起。

13. 判断题。（正确的画“√”错误的画“×”）

A. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法。（ ）

B. 现代汉语“疾”和“病”是同义句，在古代汉语中，这两个词所表示的病情有轻重之分，“病”比“疾”重。（ ）



二. 阅读分析。

（一）阅读下面的语段，回答问题。

城里所有的都在谈论着这美丽的布料。

皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

14. 本段文字选自《 》一课，作者是 （国家）的著名童话作家 。他还写过 、 等著名的童话作品。

15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（ ）

A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。

B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。

C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。

D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。

16. 从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（ ）

A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态

17. 皇帝受骗的原因是 ；大臣们受骗的原因是 ；骗子行骗的目的是 。



（二）阅读下面的语段，回答问题。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

18. 给加点字注音。

鄙（ ） 语（ ） 恃（ ）

19. 解释加点字的意思。

（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

鄙

（2）贫者语于富者曰。

语

（3）越明年，贫者自南海还，以告富者。

越

（4）吾欲之南海。

之

20. 翻译句子。

“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”



21. 这段文字给我们什么启示？





（三）阅读下面短文，回答问题。

但愿有个梦

⑴ 在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。

⑵ 当院子里的柳树刚刚吐出春芽的时候，那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声。

⑶ “姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，给您当衣裳！”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥的银白头发的风中飘动；又像一团团棉花，要是拿来铺在姥姥的床上，一定特别舒服……

⑷ 春天，是白云的季节。或许，因为姥姥；我才对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深的印象。

⑸ 当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临世间的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到世间的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她、她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。

⑹ 夏夜，枕着木凳睡着草席望着月亮听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼，似乎觉得月亮星星小草树木都和我一起睡着了。

⑺ 我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑葚儿还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚儿像一串串红宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁，用枯干的手举着竹竿在树上打呀打，桑葚儿就一个个跳下来，被我捡进绿色的小碗。

⑻ 当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人分一份。

⑼ 可谁能料到，这美好的秋天后面还有一个格外寒冷的冬天……

⑽ 那是一个大雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑衣服，应该絮上我捉的白云……

⑾ 天是白的，地是白的，树是白的，房子也是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去……

⑿ 我愣愣地，不说话，也没有眼泪，只是机械地蹲下来，握紧姥姥的手。那双灵巧、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那一双手重新温暖起来。

⒀ 我被人拉开了。这时，两行热泪，划过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑。我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去……

⒁ 一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了平地，桑树也连根拔掉了。秋天，我仍爱靠在土墙边，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门中走出来……

⒂ 那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐……

22. 第（6）段中六个方框应填的标点是（ ）

A. 、、，，，， B. 、、，、、，

C. ，，，、、、 D. 、、、、、、

23. 对第（8）段中“我吃东西的时候，总记得给别人分一份”理解正确的一项是（ ）

A. 表现了“我”具有事事关心别人的好品质。

B. 表现了“我”不自私自利，事事为他人着想。

C. 表现了姥姥很会教育小孩儿，是姥姥教育的结果。

D. 这是姥姥潜移默化教育的结果，表面写“我”，其实是赞扬姥姥

24. 第（11）段运用的最主要的修辞方法是（ ）

A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶

25. 对第（12）段中“我愣愣地，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧姥姥的手”一句理解正确的是（ ）

A. 说也没用，哭也没用，只好无言对待。

B. 十分怀念，不忍姥姥就这样离去。

C. “我”很坚强，不能在众人面前落泪。

D. 极为悲伤，哭不出，说不出，表现“我”对姥姥难分难舍的深情。

26. 本文的中心意思是（ ）

A. 回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥勤劳、朴素、大方的品质。

B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的真实想法。

C. 回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真以及“我”和姥姥之间的深厚感情。

D. 回忆“我”和姥姥生活在一起的日子，表达了“我”对姥姥深切的怀念之情。









【试题答案】

一.

1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C

11. A. 有朋自远方来，不亦乐乎。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。

12. A. 还来就菊花 B. 衣沾不足惜 C. 花木成畦手自栽 D. 秋风萧瑟

13. A. √ B. √



二.

（一）

14.《皇帝的新装》；丹麦；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》

15. A 16. A

17. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱



（二）

18. bǐ；yù；shì

19.（1）边境 （2）告诉，对……说 （3）及，到 （4）去、往

20. “你凭什么去？”（贫僧回答）说：“我只要一个水瓶一个饭钵足够了。”

21. 有志者事竟成



（三）

22. C 23. D 24. C 25. D 26. D
















唉，太太太多了，不好发……

七年级语文上学期期末测试卷一 人教实验版
一、语言运用（30分）
1．书写：请从下列各句中选出你最喜欢的两句写到田字格中。（2分）
（1）随风潜入夜，润物细无声
（2）细雨鱼儿出，微风燕子斜
（3）海内存知己，天涯若比邻
（4）曲径通幽处，禅房花木深

2．下列各组词语中注音有误的一组是（2分）（ ）
A．诱惑（yòu） 凝视（nínɡ ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）
B．茁壮（zhuó） 伫立（zhù） 虬龙（qiú） 撤销（chè）
C．猝然（zǔ） 论语（lún） 湛蓝（zhàn） 唱和（hè）
D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰峦（luán） 静谧（mì）
3．下列各组词语中书写有误的一组是（2分）（ ）
A．踉跄 哞哞 澄澈 女娲
B．缥缈 炫耀 赏赐 陛下
C．笑柄 敖然 宽恕 憔悴
D．海域 喧嚣 喑哑 狩猎
4．选出下面加粗字义项正确的一项（2分）（ ）
（1）错落有致“致”的义项：①给予 ②集中 ③达到 ④情趣
（2）历历在目“历”的义项：①经历 ②遍 ③一个一个清清楚楚
（3）随声附和“和”的义项：①无主见的跟着 ②依照别人的体例做诗
（4）黯然神伤“黯”的义项：①阴暗的样子 ②心里不舒服
A．①②②② B．③②①② C．④③①② D．②③②①
5．解释下列加粗的字。（4分）
A．此何遽不为福乎？（ ） 居数月（ ）
B．人皆贺之（ ） 人皆吊之（ ）
C．次北固山下（ ） 不亦说乎（ ）
D．项为之强（ ） 危楼高百尺（ ）
6．关于作品、作家、朝代（或国别）搭配不当的一组（2分）（ ）
A．《浮生六记•闲情记趣》——沈复——清代文学家
B．《论语》——孔子——春秋时思想家、教育家
C．《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家
D．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦作家
7．下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A．鲁迅原名周树人，所写《风筝》一课在于对封建父兄家长摧残儿童天性的批判，表达对春日温和的向往。
B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。
C．《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。
D．《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。
8．指出下列句子判断不正确的一项（2分）（ ）
A．盼望着，盼望着，东风来了。（排比）
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（拟人）
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（对偶）
9．根据要求默写。（8分）
（1）十则《<论语>》中谈学习方法的句子______________________________________。谈学习态度的句子__________________________________________。
（2）海日生残夜，________________。
（3）________________，浅草才能没马蹄。
（4）________________，听取蛙声一片。
（5）抒写友情的诗句：________________________________________________。
（6）借月抒怀的诗句：________________________________________________。
10．下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是（4分）（ ）
不是所有的笑容都表达喜悦，______________________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________，不是所有的顺从都表达尊敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②

二、阅读（40分）
（一）阅读下文，完成11~17题。�
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。�
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。�
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”�
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
11．这段文字的中心人物是谁？从哪三个方面描绘了他的心口不一？（2分）

12．结合具体语境解释下列词语。（2分）
（1）精致：
（2）骇人听闻：
13．概括这几段文字叙述的事件，不超过20个字。（2分）

14．从第3段文字中的皇帝的心理活动，可以看出皇帝怎样的心情？选出理解准确的一项（2分）（ ）
A．吃惊 害怕 B．犹豫 矛盾
C．悲痛 伤心 D．醒悟 虚伪
15．“御聘织师”的意思是________________。词语加上引号表示__________。（2分）
16．文中加横线的一句是谁说的（2分）（ ）
A．皇帝 B．随员 C．皇帝与随员 D．骗子
17．皇帝的心理活动与言行的矛盾，揭示了封建统治者的什么样的本质？（3分）

（二）下面是一首汉乐府民歌，阅读后请完成18~22题。�
十八从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢（坟）累累。兔从狗窦（洞）入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门向东望，泪落沾我衣。
18．解释加粗的两个字。（2分）
八十始得归（ ）
不知贻阿谁（ ）
19．本诗主人公年龄有多大？（用诗句回答）（2分）

20．主人公的家现在什么样？（2分）

21．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”暗指主人公家中境况如何？（2分）

22．全诗表达一个怎样的主题？（4分）

（三）阅读下文，完成23~27题。
朱自清先生�
（一）我最初遇见朱自清先生是在1932年的夏天，那时我住在柏林西郊，他在清华任教休假到伦敦住了一年，归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次，过了几天，又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。他很少说话，只注意听旁人谈讲；他游无忧宫时，因为语言文字的隔阂，不住地问这个问那个，那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为知的话。以后他就到意大利，从威尼斯登船回国了。三年后，我也回国了，和他却很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面，能以谈些文字上的问题时，则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。�
（二）①他谈话时，仍然和我在柏林时所得到的印象一样，②他倾心听取旁人的意见，旁人的意见只要有一分可取，他便点头称是。③他对我的确发生过这样的作用，我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉，但愿他的诚挚和虚心——这最显示在他那两只大眼睛上——曾经启迪过不少的人，应该怎样向人谈话！④�
（三）由虚心产生出来的是公平，没有偏见，党同伐异刻薄寡恩，在朱先生写的文字里是读不到的。他不是没有自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予分所应得的地位，不轻易抹杀任何一个的努力。去年“五四”，北大举行文艺晚会，我和他都被约去讲演，我在讲演时攻击到战前所谓象征派的诗，夜半回来，他在路上向我说：“你说得对，只是有些过分。”今年七月四日，我到清华园——这是我最后一次见他，他已十分憔悴，谈起一个过于主观的批评家，他尽管也反对他的主观，但还是说：“他读了不少的书。”�
（四）一个没有偏见的、过于宽容的人，容易给人以乡愿注的印象，但是我们从朱先生的身上看不出一点乡愿的气味。一切在他的心中自有分寸，他对于恶势力绝不宽容，尤其是近两年来，也就是回到北平以来，他的文章与行动，无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。他有激愤，有热烈的渴望，不过这都蒙在他那平静的面貌与朴质的生活形式下边，使一生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集《论雅俗共赏》和《标准尺度》是他最坦白的说明。他一步步地转变，所以步步都脚踏实地；他认为应该怎样，便怎样。我们应该怎样呢？每个心地清明的中国人都会知道得清楚。�
注：要指外貌忠厚、实际欺世盗名的人，一般引申为没有原则是非的人。本文所用的是后一种意义。
23．“他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。”这句话是从第（二）自然段中抽出来的，请把它放回去，应放在（3分）（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
24．如果从原文选出三个词来概括（一）至（三）段的大意，那么这三个词语依次是__________、__________、__________（注意：每个词语只限两个字）。作者对朱自清先生的总评价是__________。（从原文中找一个词语，即两个字）（3分）
25．对第（四）段画线句子的含义有下列四种理解，选出理解正确的一项（3分）（ ）
A．主题是在强调朱自清先生的修养
B．突出他有强烈的爱憎、鲜明的政治态度
C．指出他的“朴质”不能为生疏的人立即发现
D．强调在他“朴质”的生活形式下边有一颗不平静的心
26．从作者的回忆可知朱自清先生的一些经历，根据文章填写。（3分）
清华任教→_________________→路过柏林→到意大利→从威尼斯回国→__________→清华任教。
27．这篇文章谈到的朱自清即是我们所学课文__________的作者。（1分）

三、写作（50分）
28．在你的生活中，有哪些事情曾经掀起你的感情的波澜？这些事或让你感动不已，或让你无比愤怒，或让你羞愧难当，或让你感到妙趣横生。请选一件你感触最深的事，把它写出来。
要求：①要有真情实感；
②要注意灵活运用一些表达方式；
③字数不限。

参考答案
一、1．略 2．C 3．C 4．C�
5．A．就 过 B．祝贺 慰问 C．停泊 愉快 D．颈项 高�
6．B 7．C 8．A�
9．（1）学而时习之，不亦说乎 见贤思齐焉，见不贤而内自省也�
（2）江春入旧年�
（3）乱花渐欲迷人眼�
（4）稻花香里说丰年�
（5）海内存知己，天涯若比邻�
（6）明月几时有，把酒问青天�
10．C�
二、（一）11．皇帝。从心理、语言、动作三方面进行了描绘。�
12．（1）精巧细致�
（2）形容听了使人震惊�
13．皇帝去看新装，受骗并且自欺欺人。�
14．A�
15．皇帝亲自请的织布大师 强调作用�
16．C�
17．愚蠢、虚伪。�
（二）18．才 送�
19．八十始得归�
20．松柏冢累累……井上生旅葵�
21．家中已没有什么亲人，主人公感到十分孤单。�
22．通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨。�
（三）23．C�
24．虚心 公平 朴质 朴质�
25．B�
26．伦敦休假 昆明任教�
27．《春》�
三、28．略

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伊薛立加： 你好! 我觉得应该没有什么改变的. 给个目录你吧: 第一单元 1 在山的那边 2 走一步,再走一步 3 短文两篇 蝉 贝壳 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元 6 理想 7 短文两篇 行道树 第一次真好 8 人生...

磐石市18422355438： 人教版七年级语文上册必背古诗文 - ？
伊薛立加： 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙秋思 龟虽寿 过故人庄 题破山寺后禅院 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙 晏殊 过松源晨炊漆公店 如梦令 观书有感

磐石市18422355438： 语文七年级上册人教版第8.9课生字带拼音 - ？
伊薛立加：[答案] 第8课 我的早年生活 笨:1.不聪明:拙..2.不灵巧:口拙舌.鸟先飞.3.粗重,费力气的:重.. 冷漠 mò:(1) [对人、对事] 冷淡,... 喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒.亦作“振聋发聩”). 翘qiáo:1.举起,抬起,向上:首.企(殷切企望).足引领.2....

磐石市18422355438： 人教版七年级上册语文第八课拼音和词语解释 - ？
伊薛立加：[答案] 慧心:智慧. 嬉戏:玩耍. 禀告:旧时向上级或长辈告诉事情. 厄运:不幸的命运. 行乞:向人要钱要饭. 正色:严肃或严厉的神色. 落难:遭遇灾难. 归属:属于. 流落:穷困潦倒,漂泊外地. 无忧无虑:没有烦恼,很轻松. 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快....

磐石市18422355438： 人教版七年级 上册语文书上的所有文言文 - ？
伊薛立加： 第五课:《童趣》 作者:沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之...