品质检验报告
一、试卷评价
（一）命题思路
本次命题思路清晰，以基础知识为基础，拓展开发学生的思维能力为前瞻，从基础知识的积累与运用、课内外阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，注重学生能力的考查和知识的综合运用，题量不大，题型灵活，难易适中，覆盖面较广。下面就试题情况、学生答题情况以及学科教学等方面进行分析。
（二）试题特点
1、要继续重视识字和积累。
2、要立足于课堂培养阅读能力。
3、重视学生习作的开发及兴趣。
二、考试质量情况
参考人数 三年级 年级 总分 平均分 及格人数 及格率 良好人数 良好率 优秀人数 优秀率 （备注：85分以上为优秀；70—84为良好；60分以上为及格）
附注：60分以上的1人；60分一下的1人。
三、考试情况分析
（一）主要成绩及经验
1、识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。
2、要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作水平的提高主要靠广泛的阅读，循序渐进习作训练，以及行之有效的指导。特别在学生比较薄弱的选材、立意、写作的结构等方面，要重点进行训练和指导。
（二）存在问题及原因
1、审题不认真造成错误
学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能解决问题，但学生经常大意，如：语言积累库的第3题，照样子写词语填在相应的
横线上。可部分学生在审题时不够细心，写错对象不说，还把相应的横线张冠李戴了。
2、联系生活实际不足，联系上下文的能力不强造成错误
3、通过积累知识处理信息和分析问题的能力不强造成错误
4、学习水平差距造成两极分化
学习水平差距形成两极分化鲜明。学生的学习方式影响着学生的学习水平的高低，习惯了接受学习的学生怎能去积极参与、积极思考、自由表达、善于合作、富于想象、敢于否定，因此在课堂教学中，学生的学习水平表现出两极分化，优秀学生在当今课堂上如鱼得水，潜力也越来越得到开发、展现，而弱势学生只有“看”的份，甚至“看”(听)也不懂，长此以往，优等生与弱势学生的差距只会越来越大。从试卷得分情况来分析，部分弱势学生的的成绩出现了“越学越下降”的现象。
四、教学建议
结合本次测试情况，分析目前教学的现状，其关键还是在于教师对课改的态度，观念的转变和素质的提高。我们要实事求是地面对实际教学中的问题和困难，脚踏实地稳步推进课改的实施。
1、努力做一名“研究型”的教师
教学中，联系实际开展教育研究，解决课堂教学评价中的问题,将经验,理论,实践结合起来,在实践中检验自己的经验知识，转化和拓展经验知识，并通过科学研究的方法和过程以及比较的实证材料的支持，将经验上升为具有一般规律的可以推广的理论知识。
2、联系生活实际，引导学生主动学习。
知识来源于生活实际。在教学过程中，将生活实例引入课堂，引导学生在全面快乐探究中处理问题，既拓宽了知识的广度，培养了解决问题的能力，又在自主快乐的氛围中陶冶了情操。例如，教学语文园地中“我的发现”时，可以引导学生分组合作，自主探索，联系实际，交流发现，详细记录自己的收获。如此一来，学生印象深刻，受益匪浅，甚至会达到意想不到的效果。在今后的教育教学过程中，联系生活问题应该引起我校教师的重视。
3、重视字词教学，夯实语文基础
要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测我们很明显地看到，试卷中考查的字、词都是本册教材中学生必须掌握的，。在检测卷中，字词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。此次测试在字词方面虽取得了不错的成绩，但在今后的教学中我们仍不能放松字词教学，还可通过听写以及词语接龙等一系列丰富多彩的活动来巩固字词的掌握。因为字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。
4、丰富语言积累，注重语文实践
积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书和读书笔记。语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言；可鼓励那些写作能力较强的学生向学校的广播站投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展“手抄报”、“演讲”等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。
5、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的阅读能力，因此，教师在阅读教学中还要学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
6、激发写作兴趣，抒发真情实感
一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
7、加强“潜能生”的辅导
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。因此，教师要从“人本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而大面积提高教学质量。
踏着实施新课改的步伐，只要我们每位教师不断地反思教育教学中的成绩与出现的问题，认真学习新理念，努力改进自己的教学方式和学生的学习方式，我相信我校的教育教学质量也就会不断地提升！
做一份质检报告要多少钱?
产品做质检报告，可以咨询我们这种检测机构，具体的价格要看产品的。一般服装质检在几百元。其他产品可以看淘宝或者京东质检要求来面要做的项目，具体的价格咨询实验室。周期一般都是4-5个工作日。质检报告必须要求要求CNAS和CMA资质实验室出具。
产品质检报告能不能代替产品合格证?
产品质检报告不能代替产品合格证。产品质量检验报告是第三方实验室对样品进行检验后出具的合格质量检验报告。产品合格证一般在大件货物出厂前，经工厂内部检验符合要求后，在工厂制作。质量检验报告不能代替证书。《消费者权益保护法》第十六条规定：“经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照《中华人民共和国...
产品质量检测报告一般去哪里做,当地的质量技术监督局么
质量技术监督局（the Quality and Technology Supervision Bureau）是国家职能部门之一，国家设国家质量技术监督局，2001年与国家出入境检验检疫局合并成为国家质量监督检验检疫总局，正部级。省以下设置质量技术监督局，省局对各市县区质量技术监督局实行省以下垂直管理，根据国务院国办发2011第48号文件改革质监...
食品检测报告和官方质检报告的区别
2、官方质检报告是对产品设计、产品、服务、过程或工厂的核查，并确定其相对于特定要求的符合性，或在专业判断的基础上，确定相对于通用要求的符合性。三、性质 1、食品检测报告只对来样负责。2、官方质检报告是检测机构出具的检验报告，包括了抽样过程中存在的风险并且是具有执法性质的。四、等级 1、...
;质检报告怎么办理
1．产品等级 1)应按所执行产品标准中规定的等级系列标注，如优等品、一等品、合格品；2)不符合产品质量标准的次品、不合格品、不能笼统地标注为“三等品”或“等外品”上市销售；3)国家标准或行业标准中无等级规定的产品，只要经检验满足标准要求，可标为合格品。2．产品质量检验合格证明 1)每件纺织...
检验员质量报告怎么写
二、首件样品送检应填写样品检验报告,检验报告中应说明样品检验判定结果以及样品检验总评价及建议,并签署姓名,上报审批; 三、负责对外协、外购件质量控制,了解关协作单位加工质量动态,讲解质量要求,负责与外协单位进行外协产品质质量问题和技术问题之沟通; 四、对于产品材质或公司现有条件无法检测之项目,应要求供应...
测试报告与检验报告有什么区别?
测试报告与检验报告的区别：测试报告一般指的是没有具体的标准或者是依据（或者成分分析）进行的一种第三方的检测，如复合型仪器仪表进行的检测，出具的报告时测试报告（报告中无合格与不合格的标识）。检验报告是指有具体依据进行的一种检测（如单一性能的测试）出具的报告为检验报告。内容中附带合格与不...
产品质量监督检验所 提供报告有效期是多长时间
产品质量检验报告不是证书，国家以及国际技术法规条例都没有规定检测报告有效期。一般的都是行业默认的时间或者是企业设定的有效时间。检验报告本身不存在有效期问题 1、所谓检验报告的＂有效期＂问题其实是指检验报告的效力问题（检测报告只代表所检测批次的质量状况,跟保质期没有关系,如果是看型式报告,在...
产品质量监督检验所出的报告有效期多少?
现有国家以及国际技术法规条例都没有规定检测报告有效期， 一般的都是行业默认的时间或者是企业设定的有效时间。产品检测报告给出的是检测数据和标准符合性结论，结论按适用性分为二类：1、检测样品是企业自送样，因此结论仅对送样样品有效。2、检测是针对某一批量产品，采用计数抽样或百分比抽样，因此，...
产品检测报告找什么机构检测
法律分析：产品质量检验报告一般都是委托第三方机构检验，比如各地省市的质量检验监察所。《建筑工程质量管理条例》第三条规定，建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位依法对建设工程质量负责。第五条规定，从事建设工程活动，必须严格执行基本建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则。县级...
毕解培古： 对产品按照标准检测并出具检测报告,首先要看不同的产品、品种,还要区分不同的项目,有的感官目测项目只需几百元,有的理化项目一项就要几千元,经销商的身份可以去送检,但是你可以向厂家要检测报告,不用自己去检测.
上虞市17148287891： 产品质量检测报告的功能有哪些? ？
毕解培古： 产品质量检测报告的功能:(1)鉴别功能 根据技术标准、产品图样、作业(工艺)规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定...
上虞市17148287891： 产品质量检验报告怎么填写? ？
毕解培古： 你们工厂没有品质检验报表吗?如果没有现成的,你可以设计一个,主要内容包括:生产部门、订单编号、订单数量、产品名称、产品型号、检验数量、检验日期、检验项目、不合格现象描述、不合格品数量,不合格率.因为不了解跑步机产品,只能提供这些,希望能帮到你.
上虞市17148287891： 产品质量证明书、产品合格证、产品检验报告的区别和关系 ? - ？
毕解培古： 产品质量证明书是该产品该型号在初期试生产阶段由国家或行业部门确认能达到国家或行业标准的文件;产品合格证是针对单台产品能达到企业规定标准的(一般企业标准高于国家或行业标准),准予出厂的证件;产品检验报告是初期试生产样品由国家部门或第三方做的试验检验报告,或针对单台产品由企业质检部门做的相关检验报告,包括各项参数的实际测量结果.
上虞市17148287891： 质量鉴定报告包括哪些事项及内容? ？
毕解培古： 质量鉴定报告包括以下有关事项和内容:(1)申请人的名称、地址和受 理质量鉴定的日期;(2)质量鉴定的目的、要求;(3)鉴定产品情况的必 要描述;(4)现场勘验情况;(5)质量鉴定检验、试验情况;(6)分析说 明;(7)质量鉴定结论;(8)鉴定专家组成员签名表;(9)鉴定报告日期.
上虞市17148287891： “质量检验报告”用英语怎么说? - ？
毕解培古： 质量检验报告 Performance test report我们希望客户能够提供详细的质量检验报告, 以便我们处理相关的事宜! We hoped the customer can provide the detailed performance test report, in order to we process the related matters concerned!
上虞市17148287891： 出货检验报告有什么作用 - ？
毕解培古： 可以不用啊,关键是看你是做什么工作的,不过话说回来,不管你做什么工作的,都可以说明一点,你们工厂的品质部工作没有做到位,竟然出货检验报告是干什么的都不知道,出货检验报告是反映你们工厂生产的某批产品的质量状况,是否符合客户的要求,制程中还存在什么问题.
上虞市17148287891： 为什么要做质量检测报告,质量检测报告的用处 - ？
毕解培古： 质检报告用途,质检报告费用,质检报告周期,质检报告结果,质检报告要求 第三方质检报告,检验报告,检测报告,CNAS质检报告,CMA质检报告天猫质检报告,京东商城质检报告,电视购物质检报告,团购网质检报告,聚划算质检报告...
上虞市17148287891： 电商的质检报告哪里做 - ？
毕解培古： 淘宝和天猫对于进入商城的产品提供质检报告,才能入住以提高商城品质,质检报告要有实验室有CNAS 和CMA授权的有效.一般CNAS实验室很多 但是有CMA授权实验室的不多.我司做过很多,相当来说是非常简单的咯!
