种瓜 阅读理解

种瓜阅读答案~

18．在倒数第四自然段中，“老农微笑着”的原因是什么?

答： 老农知道嘴儿应朝上，只是不愿说，他觉得有些小题大做

19．通过语言描写二位局长都对对方进行嘲笑的两句话分别是什么?

答： （1）亏你还是搞林业的，你栽树都是头儿朝下吗？

（2）亏你是个人事局长，要叫你挑一个种瓜专家，那可怎么办呢?

20．文中写道：“小男孩嘻嘻地笑着想说什么”，该句的含义是什么?

答： 小孩也知道这嘴儿应朝上，而两位局长却争论不休，正嘲笑他们的愚昧。


21．本文在表现手法上一个显著特点是以小见大，那么小事是什么?大道理是什么?

答：小事是种瓜，大道理是应了解各种知识，讽刺了两位局长的无知。

适当的舍去，不一定就会失去。

18.老农知道嘴儿应朝上，只是不愿说，他觉得有些小题大做。

19.
（1）亏你还是搞林业的，你栽树都是头儿朝下吗？

（2）亏你是个人事局长，要叫你挑一个种瓜专家，那可怎么办呢?

20.小孩也知道这嘴儿应朝上，而两位局长却争论不休，正嘲笑他们的愚昧。

21.小事是种瓜，大道理是应了解各种知识，讽刺了两位局长的无知。

18：老农实际上知道应该怎样种，但却因为不想参加这样的争论因此笑了笑（对两位局长的无知而发笑）。
19：亏你还是搞林业的，你栽树都是头儿朝下吗？
亏你是个人事局长，要叫你挑一个种瓜专家，那可怎么办呢？
20：小孩和老农一样，也是嘲笑他们的愚昧和无知。
21：小事是该如何种瓜；大事是应通过一些方面了解相关知识，而不是盲目地在这里下结论，同时讽刺了两位局长的无知。

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卓资县17362002515： 种瓜 阅读理解 - ？
司马池十味： 18.老农知道嘴儿应朝上,只是不愿说,他觉得有些小题大做. 19. (1)亏你还是搞林业的,你栽树都是头儿朝下吗? (2)亏你是个人事局长,要叫你挑一个种瓜专家,那可怎么办呢? 20.小孩也知道这嘴儿应朝上,而两位局长却争论不休,正嘲笑他们的愚昧. 21.小事是种瓜,大道理是应了解各种知识,讽刺了两位局长的无知.

卓资县17362002515： 种瓜阅读答案 - ？
司马池十味： 18.在倒数第四自然段中,“老农微笑着”的原因是什么? 答: 老农知道嘴儿应朝上,只是不愿说,他觉得有些小题大做 19.通过语言描写二位局长都对对方进行嘲笑的两句话分别是什么? 答: (1)亏你还是搞林业的,你栽树都是头儿朝下吗? (2)亏你是个人事局长,要叫你挑一个种瓜专家,那可怎么办呢? 20.文中写道:“小男孩嘻嘻地笑着想说什么”,该句的含义是什么? 答: 小孩也知道这嘴儿应朝上,而两位局长却争论不休,正嘲笑他们的愚昧. 21.本文在表现手法上一个显著特点是以小见大,那么小事是什么?大道理是什么? 答:小事是种瓜,大道理是应了解各种知识,讽刺了两位局长的无知.

卓资县17362002515： 种瓜小唱阅读答案种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它... - ？
司马池十味：[答案] 1.苦茶 苦菜 苦杏仁 苦斗 2.B 3.渴望收获,热爱＂小生命＂的喜悦(的感情) 4.不浪费光阴,不虚度年华;在有限的生命中抓紧时间,努力奋斗;使人生丰富 而充实.

卓资县17362002515： 种瓜小唱阅读答案 - ？
司马池十味： 1.整个种瓜过程中,作者的情感是怎样变化的?春天播种时:迷茫而坚定, 夏天生长时:小心翼翼、想入非非, 收获苦瓜时:懊恼、自责、失望, 品尝苦瓜时:获得启示 .2.联系上下文,写出下列句子的意思: (1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量忆苦思甜,才会使人进步,走向成功.(2)生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了一切都不会晚,尽管时间有限,但当你意识到晚了的时候,恰恰是最早的时候!~ 3.读了这篇课文,你觉得作者从种瓜中得到了那些乐趣? 获得了人生的启示,知道了忆苦思甜,明白了生命的价值!~简单回答你一下,拓展方面自己再想想吧!!

卓资县17362002515： 种瓜小唱阅读题 - ？
司马池十味： 一、1、“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了.”2、 内涵:不浪费光阴,不虚度年化;在有限的生命中抓紧时间,努力奋斗;使人生丰富而充实.3、给我的启示是我应该好好把握未来的时间,做充实而且有意义的事情!引发的思...

卓资县17362002515： 阅读短文,回答问题. 谁对谁错 小明和小刚一起到地里去种瓜.他们分工合作,小明刨坑,小刚下子. 忽然,小明叫起来:“喂,小刚,错了!应该把瓜... - ？
司马池十味：[答案] 答案: 解析: 1.谁是谁非 2.B 3.谁也没有错,因为植物生长需要阳光、水分、温度,与它的种子怎样放置无关.

卓资县17362002515： 种瓜小唱阅读答案 理解生命有限,可只要还有时间就别让土地摞荒了的含义 我的思绪飘远了,作文联想到什么 - ？
司马池十味： 不浪费光阴,不虚度年华;在有限的生命中抓紧时间,努力奋斗;使人生丰富 而充实.

卓资县17362002515： 《种瓜小唱》阅读中,怎么理解:“播种香甜,却收获苦涩.但我还是要嚼碎它、咽下去,并且继续播种.” - ？
司马池十味：[答案] 因为作者享受劳动的快乐,虽然果实苦涩,但劳动的汗水更珍贵

卓资县17362002515： 种瓜小唱阅读答案看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.运用了( )、( )的修辞手法,表达了作者( )的感情. - ？
司马池十味：[答案] 运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动,真切地表达了作者渴望收获,热爱“小生命”的喜悦的感情.

卓资县17362002515： 文言文梁楚边亭种瓜 - ？
司马池十味：[答案] 退 让 贾 谊 梁大夫宋就者,为边县令,与楚邻界.梁之边亭与楚之边亭皆种瓜,各有数.梁之边亭劬①力而数灌,其瓜美;楚窳②而希灌,其瓜恶.楚令固以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也.楚亭恶梁瓜之贤己,因夜往,窃搔梁亭之瓜.皆有死焦者矣.梁亭觉之...