篮球选项课理论考试试题

羽毛球选项课理论试卷~

选择:
1、B 2、D 3、C 4、C 5、B 6、D 7、A 8、C 9、A 10、 B
填空
1、（有问题，应该是男女单打、男女双打和混合双打5个项目）
2、16根羽毛 重4.74-5.5克
3、1920年传入我国
4、汤姆斯杯赛、尤伯杯赛、世界羽毛球锦标赛、苏迪曼杯、世界杯羽毛球赛、全英羽毛球锦标赛、国际系列大奖赛
5、均线宽4厘米 场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物
判断
1、错 决胜句和非决胜句都要胜2分，且到29平时看谁到30即胜
2、错 奇数在左场区，偶数在右场区
3、错 算好球得分
4、错 判A发球假动作违例，B得分
5、错 在英国出版

希望我的回答你能满意

　　1、国际标准足球场地球门，两门柱间距离为 7.32 米，从横梁下沿至地面距离为 2.44 米。
　　球门柱和横梁的宽度和厚度相同均不超过 12 厘米。
　　2、罚任意球时，防守队员应距罚球点至少 9.15 米处。
　　3、正式足球比赛，每场时间为 90 分钟，分为 上 、 下 两半场，每半场时间为 45 分钟。
　　4、正式足球比赛，出场队员双方各为 11 人，其中 1 人为守门员。
　　5、足球比赛中，队员直接接到 球、 球 球 球，则没有越位犯规。我没看懂！
　　6、比赛中裁判员对犯规队员进行纪律处罚分别为 红牌 、 黄牌 二种判罚。
　　二、判断正误：15%正确（√）错误（Χ）
　　1、比赛中球的整体在空中越过边线被队员勾回，比赛继续进行。 （ Χ ）
　　2、防守队员犯规，但球仍控制在进攻队员脚下，比赛应继续进行。 （ √ ）
　　3、攻方球员射门球打在门柱弹到裁判员身上进入球门进球有效。 （ Χ ）
　　4、守方队员踢球门球时，攻方队员可在 罚球区内抢截或射门。 （ Χ ）
　　5、掷界外球，直接掷进球门进球有效。 （ Χ ）
　　三、简答题：15%
　　1、构成越位犯规的条件：
　　进攻队员位于对方最后一名后卫与门将之间接本方队员传的球 称为越位
　　2、队员在什么情况下被判罚球点球：
　　防守一方在本方禁区内对进攻一方故意犯规 或者故意手球 则判为点球
　　3、掷界外球方法：
　　扔界外球的时候双脚的脚跟不可以离开地面 不允许起跳！
　　四、问答题40%
　　1、 比赛中出现何种情况判罚直接任意球？
　　防守球员在本方禁区外对进攻球员实施技术犯规 则判罚直接任意球

　　2、划出标准足球场地图，并标出各区域名称及尺寸？
　　这个不用画了吧？


　　有什么问题随时给我发邮件！

一. 填空题
1. 现代篮球运动是（ 1891 ）年由美国体育教师（詹姆斯 奈史密斯）设计发明的，于（1896）年传入我国。
2. 在1936年的第（十一）届奥运会上，篮球运动被列为男子正式竞赛项目，从此正式登上国际竞技舞台。
3.中国女篮曾于1994年第12届世界锦标赛上获得第（2）名。我国男篮也一直奋发努力，最好成绩是于（1994）年第（12）届篮球锦标赛上获得的世界前（8）名。
4.传切配合是进攻队员之间利用（ 传球）和（切入）等技术组成的简单配合。
5.根据2004年的篮球竞赛规则，篮球比赛中有关超过规定时间的违例有（防守三秒 ）违例、（ 二十四秒进攻）违例、（八秒运球过半场 ）违例、（五秒开球 ）违例。
6.一名运动员无论是侵人犯规和／或技术犯规，只要达到（5）次，应该于30秒内被替换出场。而在一节中，某队任何队员被登记的侵人犯规和／或技术犯规总数已发生（4）次时，则该队处于全队犯规处罚状态，在随后比赛的过程中如再犯规则被叛（2）次罚球，而不是叛给对方掷球入界的球权。
7.篮球比赛的正规球场面积应该是（长 ）（ 28 ），（宽）（ 15 ），天花板或最低障碍物的高度应至少（ 7 ）。
二. 判断题（正确的打√，错误的打×。）
1.国际篮联组织下的世界篮球锦标赛和奥林匹克运动会篮球赛，以及其他洲际性国际竞赛活动，已成为各国人民业余文化娱乐的重要内容。（×）
2.篮球运动在世界各国的开展比较普遍，特别是美国、中国、菲律宾等国家的更为普及，都有“篮球王国”之美誉。（×）
3.篮球运动传入我国后直到1910年在旧中国的第1届全运会上才被列为表演项目。 （ √）
4.所谓碰板投篮的瞄准点，是指以篮板的某一点作为瞄准点，投篮时将球投向这一点能够反弹入篮。 （√）
5.传球中，球的飞行速度仅仅取决于手腕和手指的用力大小。（ √）
6.半场人盯人防守战术，是由攻转守时，全队有组织的迅速退回后场，在半场内每人防守1个进攻队员的人盯人防守战术。（ ×）
7.运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（√）
8.某队员在比赛中，双脚站在3分线及以外区域（包括3分线），投篮命中后裁判判该队员得分。（√）
9.裁判员如果判了对正在做投篮动作的队员犯规，进攻队员若未投中，应判给他或她仅仅两次罚球。（×）
10.如果某一球队在场上准备比赛的队员不足5人，比赛可以开始，但比赛中在场上的队员少于2名时，该球队由于缺少队员应判比赛告负。（√）
三.综合题
1.篮球运动有那些特点？
答：第一、集体性特点。第二、对抗性特点。第三、转换性特点。第四、时空性特点。第五、增智性特点。第六、综合性特点。第七、智艺性特点。第八、职业性特点。第九、商业性特点。
2.结合篮球项目的特点，谈谈您对健康的理解与认识？
答：（1）.训练神经系统反应
打篮球可训练脑部思考和判断能力，及随思考后身体继发的反射动作速度。
（2）.训练感官反应
打篮球可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。
（3）.训练骨骼及肌肉系统
打篮球可训练全身的肌肉活动及肌肉力量，同时也能训 练耐力、改善体型；训练关`的协调及敏捷度，对於正处於成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。
（4）.增强循环系统
打篮球可增强心肌收缩力及心脏负荷能力。
（5）.增强呼吸系统
打篮球可增加肺活量，同时也增进也血液带氧的能力。
（6）.促进泌尿系统
打篮球使全身的血液循环加速新陈代谢，并由排汗及补充大量的水后排尿来排除体内有害废物，身体体内清洁后皮肤就会更有光泽及弹性！
（7）.促进消化系统
运动后会促进食欲，增进肠胃蠕动(可以刺激排便)。
（8）.调整内分泌系统平衡
内分泌系统包括脑下垂体、甲状腺、附甲状腺、肾上腺、胰脏、卵巢睾丸、松果腺、胸腺。内分泌腺分泌的物质叫做激素，所有激素的作用是改变身体细胞的生理反应以维持身体内部状态的平衡及稳定。

第一大题：
1.(1981)(詹姆士·奈史密斯博士[James Naismith])(1894)
2.(11)
3.(2)(1994)(12)(8)
4.(传球)(切入)
5.(掷球入界)(8秒钟)(跳球与交替拥有)(运球)
6.(5)(4)(2)
7.(28)(15)(7)
第二大题:
1.(n)(n)(y)(y)(y)(n)(y)(y)(n)(y)
第三大题:
1.篮球运动与其他球类运动项目的区别，在于它的运动形式的中心点是围绕球篮与篮球而展开，因而由此不断创造、发明、更新、完善、修订与发展了各种篮球专门技术、战术、规则、裁判法以及对活动者提出了身体、体态、素质、素养的特殊要求，其活动都是围绕着如何激励活动者能将篮球更快、更准、更多地投进篮筐和破坏对手投进高空的篮筐中而展开的。 由此，自篮球运动创建百余年来，国际篮球组织及各国篮球界人士不断研究探索，提出了种种新观点，出现了多种新技术、新战术，使篮球运动内容更丰富，活动更富于魅力。因而出现围绕空间展开的对抗，使篮球运动巨人化，称之“巨人运动”、巨人们的“空间游戏”等。透过现代篮球运动的本质，其特点可概括成以下几个方面：

一、特殊的空间对抗规律特点

二、专项内容结构的多元性特点

三、竞赛的多变性和综合性特点

四、健身性、增智性特点

五、社会性、群众性特点

六、竞赛的商业化特点
2.
1.训练神经系统反应

打篮球可训练脑部思考和判断能力，及随思考后身体继发的反射动作速度。

2.训练感官反应

打篮球可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。

3.训练骨骼及肌肉系统

打篮球可训练全身的肌肉活动及肌肉力量，同时也能训 练耐力、改善体型；训练关`的协调及敏捷度，对於正处於成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。

4.增强循环系统

打篮球可增强心肌收缩力及心脏负荷能力。

5.增强呼吸系统

打篮球可增加肺活量，同时也增进也血液带氧的能力。

6.促进泌尿系统

打篮球使全身的血液循环加速新陈代谢，并由排汗及补充大量的水后排尿来排除体内有害废物，身体体内清洁后皮肤就会更有光泽及弹性！

7.促进消化系统

运动后会促进食欲，增进肠胃蠕动(可以刺激排便)。

8.调整内分泌系统平衡

内分泌系统包括脑下垂体、甲状腺、附甲状腺、肾上腺、胰脏、卵巢睾丸、松果腺、胸腺。内分泌腺分泌的物质叫做激素，所有激素的作用是改变身体细胞的生理反应以维持身体内部状态的平衡及稳定。
3.
对于你院的看法我是体会不到的，你自已琢磨琢磨吧，我的回答算是蛮完正的了辛苦了我好久呀~！~！~！~！~！~！
想认识我吗？
`1~！~！~！`1`1下面的那谁呀，抄我的干嘛？~！~！~！`！~！

kotea 你好棒！！！

上面回答得好棒

去死~选什么不好，偏要选篮球，简直是垃圾，污染环境啊~

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