专升本参考篇目二十四~《传是楼记》

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~ 《传是楼记》——清 汪琬

《传是楼记》是“记”的变体,名为“记”,实则为“论”,“传是楼”只不过是“论题”而已。

文章以阐明建楼藏书的意义为重点,强调藏书楼的兴建与藏书规模,然后说明楼名的由来,阐明传书的意义。汪琬指出主人不以财货、珍玩、园池等物传子孙,唯以藏书相传,目的在于使后世继承先辈之志,不同流俗。

作者提出藏书、守书、读书之难,并强调善读者“沿流以溯源”、“明体以适用”,确有所得最为重要。他以楼主的人品点出,赞扬其得“读书之益”,以书传子孙,不同凡响。全文紧扣主题,层层深入,结构严谨自然,语言简练,中肯切要,不失“气体浩瀚,疏通畅达”之文风。

原文:(第一段)

昆山徐健庵【1】先生,筑楼于所居之后,凡【2】七楹【3】。间【4】命工斫(zhuó)【5】木为橱,贮书若干万卷,区为经史子集四种。经则传注【6】义疏【7】之书附焉,史则日录【8】、家乘(shènɡ)【9】、山经【10】、野史之书附焉,子则附以卜筮、医药之书,集则附以乐府诗余之书。凡为橱者七十有【11】二,部居类汇【12】,各以其次,素标缃(xiāng)【13】帙(zhì)【14】,启钥【15】灿然【16】。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰:“吾何以传女曹【17】哉?吾徐先世,故【18】以清白起家【19】,吾耳目濡染旧【20】矣。盖尝慨夫为人之父祖者,每欲传其土田货财,而子孙未必能世富也;欲传其金玉珍玩、鼎彝(yí)【21】尊斝(jiǎ)【22】之物,而又未必能世宝【23】也;欲传其园池台榭、舞歌舆马之具,而又未必能世享其娱乐【24】也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉?”因指书而欣然笑曰:“所传者惟是矣!”遂名其楼为“传是”,而问【25】记于琬。琬衰病不及为,则先生屡书【26】督【27】之,最后复于先生曰:

原文:(第二段)

甚矣,书之多厄【1】也!由汉氏以来,人主往往重官赏【2】以购之,其下名公贵卿,又往往厚金帛以易【3】之,或亲操翰墨【4】,及分命【5】笔吏以缮录【6】之。然且【7】裒(póu)【8】聚未几【9】,而辄至于散佚,以是知藏书之难也。琬顾【10】谓藏之之难不若守之之难,守之之难不若读之之难,尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守,犹勿藏也;守而弗读,犹勿守也。夫既已读之矣,而或口与躬违,心与迹【11】忤【12】,采其华【13】而忘其实,是则呻占(zhān)【14】记诵之学所为哗众【15】而窃名者也,与弗读奚以【16】异【17】哉!

原文:(第三段)

古之善读书者,始乎博【1】,终乎约【2】,博之而非夸多斗靡【3】也,约之而非保残安陋【4】也。善读书者根柢(dǐ)【5】于性命【6】而究极于事功【7】:沿流以溯源,无不探【8】也;明体以适用【9】,无不达也。尊所闻,行所知,非善读书者而能如是乎!

原文:(第四段)

今健庵先生既出其所得【1】于书者,上为天子所器重,次为中朝【2】士大夫之所矜式【3】,藉【4】是以润色【5】大业,对扬【6】休命【7】有馀矣。而又推之以训敕(chì)【8】其子姓,俾(bǐ)【9】后先跻(jī)【10】巍科【11】,取膴(wǔ)仕【12】,翕(xī)然【13】有名于当世。琬然后喟焉太息,以为读书之益弘矣哉!循是道也,虽传诸子孙世世,何不可之有?

原文:(第五段)

若琬则无以与【1】于此矣。居平质驽【2】才下,患于有书而不能读;延及暮年,则又跧(quán)【3】伏穷山僻壤之中,耳目固陋【4】,旧学【5】消亡,盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命,姑为一言复之。先生亦恕其老悖(bèi)【6】否耶?


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