读了《圆明园的毁灭》有什么启发?

作者&投稿:谯汤 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
读了《圆明园的毁灭》有感~

  圆明园的毁灭》读后感


  圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?

  原本华丽的圆明园,如今已是一片废墟,那是英法联军一把火烧了的瑰宝与精华呀!好几代帝王的梦想和人民的心血呀!惋惜之余,问题悄悄爬上了心头,为什么英法联军敢在中国的土地上肆意抢掠、烧杀、毁坏呢?为什么中国人不敢去制止呢?思考再三,答案是:当时的清政府太弱,太弱,弱到不堪一击。想管?却力不从心。只能眼睁睁的看着它的毁灭。

  1904年,在我国东北地区,爆发了一场世界历史上罕见的、在第三国领土上进行的战争,是日本和沙皇俄国在我国东北地区打仗。为什么日本和俄国敢在我国土地上打仗呢?因为我们中国太弱,太弱。据统计,在世界各国的博物馆中,珍藏有中国的文物近百万件,流失在民间的就不计其数。

  惋惜、愤怒之余,我一定要立志好好学习,掌握本领,把祖国失去的,全部拿回来,而不是花高价买回来。同学们,为了祖国的明天,也为了我们的明天,加油吧!

  读《圆明园的毁灭》有感
  今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
  《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
  读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物,皆拆抢一空,使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后,圆明园的遗物,又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺,乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者,都倚仗权势,纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等,以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物,而且毫不留情地把它化成灰烬。
  我真为这个犹如人间仙境,巧夺天工,丰富多彩,美不胜收的园林而感到惋惜啊!为了不再让这段屈辱的历史重演,我们应该努力学习,奋发图强,学好各项本领,继“神州五号”之后,为研制并发射更多的火箭做后备力量,让我们的国家更加强大!
  我们的国家不容侵略,我们的人们民不再受侮辱!

今天我读了一篇课文,名叫《圆明园的毁灭》。读完后,我的眼泪流了下来,心情也像打翻了五味瓶。侵略者不仅抢劫我们圆明园的文物,拿不走的还用火烧,我真是痛恨清政府的无能。
圆明园的设计结合了中西文化,耗时150多年,里面有许多奇珍异宝、历史文物……可是拥有这么深厚文化的园林,却被无情的英法联军烧毁。
当我读到“大火连续烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。”时,我的眼前仿佛出现了一片战争的画面,英法联军拿着先进的武器来攻打大清朝,而清政府从上到下所有人不是勇敢的战斗,却逃来逃去,不敢面对战争,只会退缩,最终让这座具有中西文化结合的圆明园被毁灭。
现在我们的祖国已经逐渐强大、厉害了。科技、经济的发展使我们的国家越来越强大。当时那几十个洋人拿着区区几只枪就可以把这么大的地方占领,让自认为刀剑厉害,不思进取的清政府傻了眼。如果可以穿越时空的话,我一定会回去,学习先进的兵器技术,用我们国家的强大的实力来让他们投降。
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后,我下定决心,以后一定会更加努力学习,保护我们的名胜古迹,保护我们的文化,保护我们的国家,做一个栋梁之才。

——读《《圆明园的毁灭》》有感
小时候,睡在枕边,躺在床上,妈妈总会讲一、二个小故事哄我睡觉。令我记忆犹新 的是妈妈讲得最认真也是最悲伤的一个故事——《《圆明园的毁灭》》。那时,我还小,不懂“侵略”,“任意毁坏”“洗劫一空”等词语。我只是一笑了之,然后,便吵着要妈妈讲另一个故事。妈妈摇摇头,长叹一口气,随后说道:“君瑶,你还小,很多事情你还不懂呢!”
直到上五年级了,翻看一本本新书,突然,我的手不由自主停住了,眼睛全神贯注地盯着一篇课文标题——《《圆明园的毁灭》》。我迫不及待地读完全文,谁知,越读越愤怒,越读越惋惜。
圆明园是我国著名的皇家园林,全园占地面积达350余公顷,浓缩了全中国最有代表性的名胜。园中还收藏着最珍贵的历史文物与各种名人书画、奇珍异宝,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。这项伟大的工程用了整整一个多世纪的时间才修建成,经历了5个朝代。
但是,在1860年,10月6日,圆明园被英法联军洗劫一空。最后,强盗们为了销毁罪证,竟然放火焚烧圆明园,大火连烧三天,熊熊烈火汹涌不断,天空中到处弥漫着浓烟。
这帮可恶的强盗,侵略者,在中国的领土上横行霸道,为所欲为,举世闻名的万园之园——圆明园,就这样毁于一旦了。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且还破坏了璀璨的文明,这需要多少人的劳动和汗水啊?!这需要多少中华人民的智慧和结晶啊?!我的心由一潭静水,忽然间,被一个顽童投入了一块大石头,久久不能平息。
从今天开始从此时开始,我定会珍惜每分每秒,好好学习,为祖国做贡献,不再让历史重演!让我们的明天变得更加美好!变得更加灿烂!祝祖国更加繁荣富强!也祝世界从此不再有战争,不再有纠纷!让我们迈出向往明天的第一个脚步吧!


《圆明园的毁灭》作者是谁?
《圆明园的毁灭》作者是于永正。《圆明园的毁灭》是人教课标版小学语文五年级上册第七单元第21课的课文,也是北京教育课改版小学五年级下册第三单元第10课的课文。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发...

课文,的题目是圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的...
目的是用对比手法,昔日圆明园的辉煌壮观与现在的圆明园产生鲜明的对比,表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。同时也是用了反衬的手法,作者用更多笔墨写辉煌,毁灭就让人觉得惋惜,说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱。《圆明园的毁灭》是义务教育人教版...

文章的题目为《圆明园的毁灭》,而作者却从哪三个方面?
文章的题目为《圆明园的毁灭》,而作者却从(圆明园)的布局、(圆明园)的建筑以及收藏文物的(多)三个方面,再现了圆明园昔日的辉煌。作者这样安排材料做用是(把圆明园的毁灭写出来有多么可惜)。出自:《圆明园的毁灭》作为人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的...

圆明园的毁灭课文概括了几部分内容
概括圆明园的毁灭的第5自然段的主要内容 《圆明园的毁灭》主要内容、段落大意、中心思想 主要内容 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 段落大意: 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。 第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和...

《圆明园的毁灭 》这篇课文的主要内容是什么?
这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略行径的无比仇恨。围绕这一中心作者着重写了两方面的内容:一是圆明园是怎样一座园林,突出了它是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”“当时世界上最大的博物馆,艺术馆”。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国...

圆明园的毁灭作者简介和写作背景
圆明园的毁灭作者简介和写作背景如下:1.《圆明园的毁灭》的作者是王英琦,女,安徽寿县人,1987年毕业于武汉大学作家班。1982年开始发表作品,1984年加入中国作家协会,文学创作一级。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》、《热土》、《漫漫旅途上的独行客》、《情到深处》、《我遗失了什么》...

圆明园的毁灭的主要内容
《圆明园的毁灭》主要内容:全文通过描述圆明园的布局、圆明园风格各异的建筑、景观和收藏的珍贵文物及英法联军强盗般的掠夺,表达了作者深深的爱国之情,也激起了读者们勿忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》分段段意 第1自然段:概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的...

《圆明园的毁灭》作者是谁?
《圆明园的毁灭》作者是于永正。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。历史背景 圆明园的园林艺术成就被普遍认为既体现了中国封建时代的灿烂文化,也暴露了封建帝王的...

《圆明园的毁灭》主要内容
《圆明园的毁灭》梗概 圆明园的毁灭,是中国历史上不可小视的损失。也是世界史上不可小视的损失。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族...

读《圆明园的毁灭》后感想
中华民族的智慧结晶——圆明园,用了一百五十年才建成,并在那时可以谌称是举世无双的建筑奇迹。下面是由我为大家整理的“读《圆明园的毁灭》后感想”,仅供参考,欢迎大家阅读。读《圆明园的毁灭》后感想(一) 读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我的心情久久不能平静。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述...

扶风县13193263236: 读《圆明园的毁灭》后想到了什么 急啊!!!!~~~~~~~~~~~~~~~~ -
应旺二仙:[答案] 想到了圆明园毁灭时的场景,是那么让人惋惜.我们应该好好学习,因为祖国如果贫穷落后就会被国外欺凌,就会为中国的历史上留下奇耻大辱,我们一定要奋发向上,把中国变成小康社会!

扶风县13193263236: 通过《圆明园的毁灭》这篇课文有什么收获 -
应旺二仙:[答案] 很有收获,让我知道了敌人的残酷,让中国人的仇恨埋在了心里,却不能爆发出来.(小片段)

扶风县13193263236: 《圆明园的毁灭》读后感 -
应旺二仙:[答案] 读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我的心情久久不能平静.《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌和它被毁灭的历史,这篇文章揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的无比痛恨.圆明园是由圆...

扶风县13193263236: 《圆明园的毁灭》读后感 -
应旺二仙: 《圆明园的毁灭》读后感山东省淄博市淄川区实验小学五年级⑸班 邓可书圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪...

扶风县13193263236: 读(圆明园的毁灭)有感400字 -
应旺二仙:[答案] 今天我读了《圆明园的毁灭》一文,心情澎湃,觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱.文中讲述了1860年8月份,英国和法国联合侵犯我们的首都北京,并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走,最后竟用大火将圆明园化成灰烬.就当我读到“英法...

扶风县13193263236: 读后感 《圆明园的毁灭》 -
应旺二仙:[答案] 今天,我学了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和无限的惋惜! 圆明园是专供皇帝、后妃游乐的.他们为了变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”,“买卖街”上并没有真正的居...

扶风县13193263236: 圆明园的毁灭读后感八十字左右 3分钟给我,在1;38我就要走了? -
应旺二仙:[答案] 圆明园的毁灭读后感 学了课文《圆明园的毁灭》,我感慨万千. 1860年10月6日,英法联军侵入我国北京,闯入圆明园,而慈禧太后带着皇帝逃出了京城.英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑,这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的...

扶风县13193263236: 读了圆明园的毁灭你短文你有什么感受 -
应旺二仙:[答案] 这可恶的侵略者,竟能将我国的瑰宝抢夺走,残忍的杀了多少人啊!所以我们现在要好好读书,好好学习,让我们的祖国繁荣富强,振兴中华!

扶风县13193263236: 圆明园的毁灭读后感 -
应旺二仙: 当我读完《圆明园的毁灭》后,我的心里只有仇恨与惋惜这两个词. 圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上.原为清代的皇家御苑.始建于清康熙四十八年,到清乾隆九年基本完成.此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历时一百...

扶风县13193263236: 圆明园的毁灭读后感急需!!!!
应旺二仙: 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!我读《圆明园的毁灭》一文后,了解到:圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家...

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