我家孩子9岁上2年级了，老师天天说不学习，丢三落四爱和小朋友打架骂人，干事情慢，我真的不知道怎么管

作文素材 个人成长 家庭亲情 校园生活 100-200字~

家庭亲情
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。
……
猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
校园生活
你学校的景色，老师的寄语，同学的牵挂,就是你最好的背景和装饰！
至于编排！你可以分类！（生活，学习，烦恼，成长。。。。）
按时间，按人物！！！按故事！！！都可以！！！只要自己喜欢就好！没有固定的格式！！！
个人成长(这多了哎)
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
转贴于：初中升学考试_考试大
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这是我毕生难忘的一件事。初中生作文
那年我挥别了童年，迈入成长的另一个阶段——初中生
涯。初中的学业一点儿也难不倒我，我很快就适应了初中生活，
并且拥有优秀的成绩。然而仗着自己的功课好，我也因此骄傲
不已，说起话来傲慢刻薄，做事也只为自己着想，结果班上同学
个个对我敬而远之，我成了一个被集体孤立排拒的人。
教我们班数学的，是一位年轻、认真又严厉的男教师——
李老师。和别的老师比较起来，李老师虽然教学经验相当丰富，
但上课时严肃的脸孔以及枯燥沉闷的气氛却常令我感到不耐。
最令我难堪的是，李老师常当着全班同学的面斥责我：“别以为
你有钱补习，就可以不认真上课!”这对于向来是天之骄女的
我，无疑是莫大的羞辱!在李老师对我的百般“刁难”下，我也逐
渐对他产生了一股难以形容的恨意。
一学期很快便过去了，我们的班主任因为生产请了长假，
代理我们班主任的不是别人，竟然就是李老师!对我来说，这不
折不扣是一大坏事，我忍不住想像自己会遭到怎么样的折磨。
但我不会就这么轻易认输，我决心伺机展开一场报复行动。
机会终于来了。经过一阵观察，我发现李老师有个习惯，就
是总自备茶包和水壶泡茶。于是在一个星期二早上，全班同学
都去了生物实验室，只有我谎称头痛留在教室。我知道李老师
这节有课，便带着预先准确好的泻药走进办公室，佯装要替老师
泡茶，趁机将药粉倒进李老师的水壶里。在下药的同时，我发
现李老师的桌上有一本记事本，便顺手带走。我想要知道，李老
师究竟为什么要如此对我。
那天之后，李老师整整三天没到学校上课，但我的内心全
然没有一丝阴谋得逞的痛快，反而像有千万根针扎着般痛苦。
从李老师的记事本中，我发现他其实深深赞许我在学业上的积
极表现，但他更痛心我待人接物的骄横狂妄。他多少次想开导
我，我却不肯敞开心扉，李老师只得把这件事放在心里。最让我
震撼的是，就在我下泻药的那天，正是李老师预备找我恳谈的
日子!通过不断地反省，我回忆起自己过去诸多愚昧无知的行
为，惊觉自己竟然伤了最关心我的人!当我从同学、老师的口中
听到李老师的近况时，恨不得能找个无人的地方躲起来，别再
听见那些话，加重我的罪恶感。有生以来，我第一次感觉自己可
恶可恨。我知道，一切的错都在我!
三天后，老师拖着虚弱的身子回到学校，在课堂上直截了
当地问：“谁在老师的茶杯里放了泻药?”看着李老师的表情，似
乎不希望得到回答，而我本可以闭上眼睛假装忘记，但心底的
阵阵呐喊却骗不了自己。我无法想像，当我的恶劣行为被戳穿
之后，那些厌恶我的同学们会对我投以什么样的眼光?可是我
已犯下如此多错误，这回如果再不知认错，我不就是全天下最
懦弱、最卑鄙的人了!两种激烈的声音在我的内心拉锯着，面对
或是欺骗，两边都是万丈深渊，不论我怎么选，都面临坠落
的边缘……一来一往间我终于站了起来，在全班同学一片哗
然之中承认：“是我!”
诚实认错的滋味并不好受，有很长的一段日子，我活在冷
嘲热讽中，饱受旁人的歧视；我以为我会再也站不起来，抬不起
头，我以为我会自暴自弃，但是我没有。就在我最颓丧、最孤独
的时刻，李老师找上了我：“也许老师忽略了你被责备时的感
受，但一切都过去了，不要在意。只要你愿意，我相信你能过得
更好!”
在李老师的悉心引导、鼓励之下，我渐渐改变了以往那种
自以为是的个性，以谦和虚心的态度与人相处。终于，同学们感
受到了我的转变，也都宽容地接受了我；我不仅重新在集体中
受到瞩目，而且我的人缘比以前更好，我的心胸也比以前更开
阔。这一切的一切，都得感谢李老师。
如今回想起这段往事，我仍不禁要为自己的所作所为感到
汗颜；然而发生过的绝不可能抹掉，这件事已经在我的生命中
烙下深刻的痕迹，尤其是越苦涩的经验，回忆起来就越甘醇甜
美。走过成长的岁月，我想，我不会后悔。

我的初中校园生活
随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活曾经令我无奈又迷茫，但时间久了，倒觉得这种生活也别有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都从这里开始，这里结束；它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我的海洋。每天，我们在良好的气氛中学习，的确事半功倍。老师在这里为我们播下金色的知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声；早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。
可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。
也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个学期过去了，我在初中才刚刚跨出第一步，以后的路很长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。
我喜欢这样的生活，生活为我而精彩。

孩子天生的都像一张白纸，父母、老师、周围的环境给他写上什么内容，他就会变成什么样的人。孩子犯的错，父母老师和生活环境都脱不了关系，孩子越小，父母在他的生活中占得分量就越重，可以说，孩子的错，就是父母的错。你和孩子爸爸应该从自身找找原因，因为每个孩子都像一面镜子，能照出父母给了他一个怎样的生活环境。孩子不爱学习，你和孩子爸爸重视他的学习吗？有没有给他一个好的学习环境，有没有让他认识到学习是自己的责任，知不知道他为什么不爱学习，是跟不上老师的讲课，还是讨厌老师，还是别的什么原因？他爱跟小朋友打架骂人，说明他不太懂得怎么去尊重别人，也不知道怎么去沟通，同时他内心里又有很多不满和暴力倾向，这样的他，也不是故意要长成这个样子的，请问你和孩子爸爸给孩子营造了一个怎样的生活环境？你和孩子爸爸是恩爱和谐，遇到矛盾好好说话，还是经常争吵，让家庭充满了不安和紧张？孩子犯错误的时候，你们是理解他包容他，引导他认识错误，往正路去走，还是揍一顿，简单粗暴地用暴力解决？如果孩子犯错的时候，父母没有尊重他，只会打骂教育，那么怎么让孩子变成一个会尊重别人，能和别人好好沟通的人？孩子做事慢，是他不知道守时的重要性，也缺乏独立性和责任感，可是这样的孩子，通常都是因为父母对他说话都是命令式的语气，要求他怎样怎样，却很少真正听他内心的声音，孩子讨厌这样不被尊重的感觉，又无法违抗父母的命令，才会拖延时间。说孩子不好管，首先父母要先反省自己才对。记住孩子是你们的镜子，不要把错误都怪在孩子头上。

孩子就应该这样，他又不是木头。令出败子不出呆子！

呵呵扔进工地干上1年不给他手机，不让交友保证妥妥的

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市北区14784536495： 我家孩子9岁上2年级了,老师天天说不学习,丢三落四爱和小朋友打架骂人,干事情慢,我真的不知道怎么管 - ？
黄勤猴菇： 孩子天生的都像一张白纸,父母、老师、周围的环境给他写上什么内容,他就会变成什么样的人.孩子犯的错,父母老师和生活环境都脱不了关系,孩子越小,父母在他的生活中占得分量就越重,可以说,孩子的错,就是父母的错.你和孩子爸...

市北区14784536495： 我小孩现在上二年纪成绩一般,但是老师天天投诉说在学校很调皮,打也打过说也说过,但是还是很调皮,我们 - ？
黄勤猴菇： 简单粗暴是教育不好孩子的,当然一味宠溺也是不行的,教育应该宽严相济,不能走极端.孩子的问题是还没有建立起规矩意识,应该给他立规矩,让他清楚知道什么不可以做,做了什么后果,配合奖惩方法.适度体罚可以,但是必须有理有据,是违反规矩的后果,不能心血来潮一顿打,这不是教育.

市北区14784536495： 我的小儿子九岁,读小学二年级,老师跟我说上课老师讲课,他很迷糊,好多字不会写也不认识,有的认识也不 - ？
黄勤猴菇： 你好,我在湖北黄冈,小学教师.我可不赞成你这样对待孩子.你应该用爱去感化他,让他懂得自己的价值,培养他表现的欲望.父母是孩子最好的老师,你们是他成长路上的伙伴,更多的应该是鼓励和辅导.多沟通,多给他自己说出心里想法的机会.不管怎样他都是你身上的一块肉,不要总是凶巴巴的,你对他好,他就会对你好.现在的孩子智商高,不能总用老办法去处理问题,你越打他,他会越恨你,隔阂由此产生.

市北区14784536495： 我儿子今年九岁了,读小学二年级,数学很差,老师说他对数学没有兴趣,请问有什么办法让他对数学有兴趣学 - ？
黄勤猴菇： 寓教于乐,平时在生活中就让他多练习数数,加减乘除,没有兴趣主要原因在学不好没动力.只要多鼓励孩子,让他品尝一下成功的喜悦,就会有改观.

市北区14784536495： 我儿子9岁,上二年级,老师说上课走神,不知在想什么,想到好笑的地方会傻笑,手上比划一些动作,老师叫 - ？
黄勤猴菇： 他的大脑比较发达,学习不错就可以证明.走神是想别的事呢.傻笑也是自己想到了可笑的事了.实际上这种孩子在课堂上你以为他没听课,实际上在听.

市北区14784536495： 我家孩子上小学2年级,老师反映说我家孩子从来不学习,不写作业,孩子评语上写上课不注意听讲,从来不完 - ？
黄勤猴菇： 感谢老师对于孩子的关心爱护,希望家庭与学校共同出力,让孩子勇于表现自己,发展自己

市北区14784536495： 我儿子9岁上小学二年级,自从上学到现在经常上课发呆,处于游离状态,上课作业也完成不了,每天被老师留 - ？
黄勤猴菇： 你得看看孩子平时喜欢干什么?上课发呆,脑子里想问题得了?二年级能想什么问题呢?无非就是个玩,什么样的玩总让孩子去想呢??得不到的玩耍,成人也是一样的,越得不到的越是整天惦记着,得到了也就那样了,为什么亲子教育现在流...

市北区14784536495： 孩子上课爱讲话、作业不认真怎么办? - ？
黄勤猴菇： 家长:天天妈好,请教问题了,我家小宝今年上二年级,老师一直反应在学校表现不好,上课喜欢讲话,写作业不认真,在一年级的时候表现很好,我跟他谈了,他也说不出什么原因,可能就是自控力不行,现在我很苦恼,不知道怎么样才能纠...

市北区14784536495： 最近几天老师说我的孩子?抽动症的孩子有哪些表现我的孩子现在九岁了 ？
黄勤猴菇： 根据你说的这种情况,孩子是抽动症的症状表现,这种病一般不会自愈,并且可能随着年龄的增长会更加严重,所以在没弄清楚怎么回事前最好不要乱给孩子吃药,最好是带孩子去医院检查一下是什么原因引起的抽动症,因为不同的原因引起的抽动症对应的治疗方法有很多种

市北区14784536495： 多动症儿童如何心理治疗我家孩子上小学之后,经常被老师告诉说上课孩 ？
黄勤猴菇： 你好,心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗,家长,教师及医务人员启发,诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等,此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.希望我得回答对你有帮助.