二年级小小足球大大梦想手抄报怎么做

足球课程培养体育锻炼习惯300字~

足球是一项能够锻炼人体平衡性、协调性、耐力性的综合性运动。同时也是一项要求运动者共同配合,能够锻炼运动者合作意识的体育活动。


足球运动是一个集体项目,它需要团队的协作、集体的努力拼搏才能获取比赛的胜利,在一个团队中队员需要与人沟通交流,要学会去和比自己能力强的人相处,也要学会去和比自己能力弱的人相处。
对于球员们来说, 在增进交流和友谊的同时,更能有效地培养团结协作等集体主义精神,可以有效地帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系。在他们将来面对社会的时候,同样也是这个道理。
通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,还可以培养我们尊重他人、尊重强者等良好道德品质和集体主义精神。
例如,在学生比赛中要求体力和智力的投入较大,而且得分和失分的偶然性很大,造成输赢的不稳定性很大,这就要求参与者要有“胜不骄,败不馁”的心态,正确看待胜败,通过努力、再努力去克服重重困难,获得最后的胜利。
通过足球比赛，正确看待生活中的困难和问题,正确对待挫折,从而培养顽强、勇敢、坚毅、机智、自制、艰苦耐劳的良好品质。足球训练是一项艰苦的运动,不管刮风下雨、严寒酷暑都要坚持不懈地训练,还要常常承受比赛的压力,而且足球训练对抗性强,免不了跌跌碰碰甚至受伤。
在比赛中，有个队员不慎被球击中，鼻子流血了，这位同学处理好之后继续投入了比赛；还有的同学不慎跌倒了，皮肤擦伤，仍然不下“火线”，这些都是正能量，使队员自理能力、意志品质都得到了很大的发展。
足球活动能有效缓解学习压力,而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力,调整及维护参与者的心理健康水平。足球比赛在一定程度上能强化学生的心理承受能力。
在比赛中,面对对手的紧逼,在观众关注的目光下,内心自然会有些紧张,有时同伴的叫喊会让这个队员更加慌乱 ,甚至会出现严重的失误。所以队员在场上要承受很大的心理压力。
谈及比赛压力，不但但是指我们场上的运动员，包括参与比赛活动的拉拉队员、搞后勤的同学、负责摄影、写报道的同学，都应有一个良好的心态，正确地对待胜负。学生高尚品德是在一定的社会环境下,通过具体的实践活动形成和发展起来的。我们积极设定这种“社会环境”，开展足球教学、举行足球竞赛。
足球活动可以使培养学生团结奋进的集体主义精神,尊重他人,公正、公平意识；培养学生的独立性创造性、自信心和拼搏进取精神及顽强的意志品质；还可以培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素质。

足球是一项体育运动，足球也是三大球之一，很多人喜欢足球不仅仅是因为它的娱乐性，体育性，足球是一种精神，一种团结协作与个人主义矛盾完美结合的项目，你可能因为仅仅喜欢球队中的一个球星而去为整支球队疯狂，也可能为了一支球队的没落而黯然神伤，喜欢足球，可以为他笑，为他哭，为他熬夜，为他做疯狂的事。足球也是一种文化，有自己的历史，有自己的文化地位。

二年级小小足球大大梦想手抄报

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