《促织》一文情节设置的特点是什么?
一 情节曲折离奇，跌宕起伏
情节曲折离奇，跌宕起伏。故事不止一个转折，先是“山穷水尽疑无路”，为促织，以致被打得“两股间脓血流离”，但求一死了之。
下面的故事却是“柳暗花明又一村”，这是一次转折。成名终于捉到一头好的,由绝望而大喜过望.不料，接下去，却又乐极生悲。成名儿子想偷看,促织“就毙”，成名儿子吓得跳井自杀。这一转折，大喜变大悲。最后,喜剧的结局，虫，是逐级献上去，奖，是逐级赏下来，似乎从上到下皆大欢喜。点出成子“自言身化促织”，真是挥洒出一把辛酸的眼泪。而逐级的赏赐乃至政绩的考核，竟然都是因为献虫有功，而不是关乎国计民生的政绩，朝廷的荒唐无道就显得可悲可
二 描写细腻生动，情态毕现
这篇小说情节丰富多彩，写了成名一家的悲欢，写了巫婆的占卜，写了捉促织，斗促织，写了鸡与虫相搏，情态无不生动逼真。
三 现实主义与浪漫主义的结合
整个故事情节有三大转折，中间一个是现实的，前后两个是虚幻的。前后两个转折，求神问卜而得佳虫和儿子身化促织而轻捷善斗，这两个神鬼怪异的情节，将人间悲剧幻化成喜剧的形式，不但没有削弱对封建统治者的谴责力量，相反蕴含着更为深沉的悲哀，这里寄托了作者对成名的同情，对腐朽的封建统治者的谴责。成名的入邑庠，发大财，官员的得奖赏，获升迁，完全取决于皇帝的偶一欢喜。皇帝正经事不干，一味玩小虫，这是何等荒诞。对此，作者谴责和讽刺的意味非常辛辣。
《促织》一文的情节结构是围绕着促织的得与失展开的。促织可谓关系重大。真接决定着成名一家的生死存亡、悲喜荣辱。小说故事情节以促织为中心，按照“觅虫而不得——得虫——失虫——再得虫”这一线索构筑展开，
一 情节曲折离奇，跌宕起伏情节曲折离奇，跌宕起伏。故事不止一个转折，先是“山穷水尽疑无路”，为促织，以致被打得“两股间脓血流离”，但求一死了之。
下面的故事却是“柳暗花明又一村”，这是一次转折。成名终于捉到一头好的,由绝望而大喜过望.不料，接下去，却又乐极生悲。成名儿子想偷看,促织“就毙”，成名儿子吓得跳井自杀。这一转折，大喜变大悲。最后,喜剧的结局，虫，是逐级献上去，奖，是逐级赏下来，似乎从上到下皆大欢喜。点出成子“自言身化促织”，真是挥洒出一把辛酸的眼泪。而逐级的赏赐乃至政绩的考核，竟然都是因为献虫有功，而不是关乎国计民生的政绩，朝廷的荒唐无道就显得可悲可
二 描写细腻生动，情态毕现
这篇小说情节丰富多彩，写了成名一家的悲欢，写了巫婆的占卜，写了捉促织，斗促织，写了鸡与虫相搏，情态无不生动逼真。
三 现实主义与浪漫主义的结合
整个故事情节有三大转折，中间一个是现实的，前后两个是虚幻的。前后两个转折，求神问卜而得佳虫和儿子身化促织而轻捷善斗，这两个神鬼怪异的情节，将人间悲剧幻化成喜剧的形式，不但没有削弱对封建统治者的谴责力量，相反蕴含着更为深沉的悲哀，这里寄托了作者对成名的同情，对腐朽的封建统治者的谴责。成名的入邑庠，发大财，官员的得奖赏，获升迁，完全取决于皇帝的偶一欢喜。皇帝正经事不干，一味玩小虫，这是何等荒诞。对此，作者谴责和讽刺的意味非常辛辣。
即捕得三两头,又劣弱不中于款。求翻译
翻译为：即使捉到二、三只，也是又弱又小，款式上不符合。出处 清·蒲松龄《聊斋异志·促织》原文节选 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，...
成反复念,得无教猎虫所耶 翻译
成反复念，得无教猎虫所耶翻译成白话文的意思是成名反复自言自语，莫不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗?这是课文《促织》里的句子，《促织》是《聊斋志异》里的名篇，也是《聊斋志异》里最杰出的、闪耀着反封建的思想光辉的一篇。《促织》是按事物发展的自然顺序记叙的，情节曲折多变，故事完整。本篇...
《促织》的故事梗概是什么?
《促织》是蒲松龄的名篇，讲述了这样一个故事：明朝宣德年间，皇帝喜欢斗蟋蟀，每年都要向民间征收。有一个叫成名的读书人，考秀才屡考不中，为人又老实，就强行的被报上去当上了乡官。征收蟋蟀的事就落在他的头上了，交不出蟋蟀，常要自己贴钱，没多久，他就赔光了家产。很快，又要上交蟋蟀，成名...
《促织》的重点是什么?
2. 在封建社会中，人的生命竟不如一只小虫子珍贵，这一点揭示了封建剥削制度的残酷本质。3. 成名的儿子即使不幸投井自尽，事情也不会就此了结。他还要让自己的灵魂化作一只促织，以替代那只死去的小虫，再次面临生命危险去斗争。4. 这样的情节充分展现了封建专制制度对人民的沉重压迫和对人性的摧残。5...
促织,读后感,600字左右
《促织》一文以“促织”为线索,叙述清晰,又曲折动人。它的情节可以概括如下:征虫——觅虫——求虫——得虫——失虫——化虫——斗虫——献虫。其中“征虫—觅虫”可看成是故事的开端,“求虫—得虫”是故事的发展,“失虫—化虫—斗虫”是故事的高潮,“献虫”是故事的结局。这样,全文的情节特征已经一...
高中语文《促织》优秀教学设计
二、课时安排 1.课时：三课时 2.课型：教读训练型 三、预习要求 疏通词句，通读课文，熟悉内容情节，思考作品的主题和社会意义。对已掌握的文言词句知识再作一次较系统的整理。明确文言句译的基本要求。四、教学蓝图 《促织》情节曲折，故事生动，可读性很强。教学的关键在于引导学生把握小说的特色。
促织故事分析
通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运,反映了皇帝荒淫无道,巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实,寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。由于清初文网严密,作者借用讲前朝故事的手法,显得隐晦曲折。尽管如此,小说反映的现实,在封建社会是具有普遍意义的。《促织》的情节跌宕起伏,曲折多变,...
促织哪个情节最有趣?
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计...
促织主要写了什么内容?
2. 它表现了普通百姓为了生计所经历的苦难和艰辛，同时表达了作者对受压迫和欺凌的底层人民的深切同情。3. 蒲松龄通过对促织的详细描写，展示了他的写作技巧和对促织文化及知识的深刻理解。4. 文章以叙事抒情的方式，丰富了内涵，加深了社会意义。《促织》继承了中国古代小说的优良传统，注重情节结构，语言...
促织奇幻情节对推动故事发展的作用
使得更加投入到故事中，想要了解后续的发展。2、动人物关系的发展：《促织》的奇幻情节也对人物关系的发展起到了推动作用，例如，成名因无法完成上交给皇帝的促织任务而面临困境，儿子因好奇而误杀了促织，导致成名陷入绝境，这些情节推动了成名与儿子之间的关系发展，也为故事的后续发展奠定了基础。
休艺信力： 《促织》是《聊斋志异》中最好的作品之一,不足两千字,却被誉为是短篇极品,不仅是因为它绝佳的艺术造诣,还是因为,它辛辣而又透彻地反映了社会现实.促织,就...
格尔木市19896572983： 聊斋志异中《促织》的主要内容越短越好 - ？
休艺信力： 采用“曲笔”的手法借古讽今.通过成名一家被官府逼迫缴纳促织,以致倾家荡产,但最后又致富的故事表示对现实的愤懑不平,寄托对受欺凌和压迫的下层群众的深刻同情. 全文特点: 1借古讽今的笔法. 2细腻的心理描写(大喜大悲大苦大惊等) 3跌宕起伏曲折生动的故事情节.
格尔木市19896572983： 促织的线索与情节发展有什么关系 - ？
休艺信力： 《促织》一文的情节结构是围绕着促织的得与失展开的.促织可谓关系重大.真接决定着成名一家的生死存亡、悲喜荣辱.小说故事情节以促织为中心,按照“觅虫而不得——得虫——失虫——再得虫”这一线索构筑展开,
格尔木市19896572983： 蒲松林促织人物分析 - ？
休艺信力： 蒲松龄的短篇小说《促织》主要人物是“成名”.成名是一个为人拘谨、不善说话、胆小的小市民形象. 作品以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机.可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源.《促织》所反映的,就是因为“宫中尚促织之戏”,每年都向民间征集大批蟋蟀而引出的悲剧.蒲松龄的短篇小说《促织》所反映的,就是因为“宫中尚促织之戏”,每年都向民间征集大批蟋蟀而引出的悲剧.
格尔木市19896572983： 聊斋志异之促织的情节概括,急需!! - ？
休艺信力： 国内风行斗促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.主人公成名也被摊派了人物.官府要求的促织规定很高,成名一时捉不到合乎规格的促织,非常着急.成名妻子就向巫婆求教,成名根据神的指点,终于抓到了一只上等蟋...
格尔木市19896572983： 聊斋志异之促织的情节概括, - ？
休艺信力：[答案] 皇帝喜欢斗蛐蛐,地方官吏为了获得极品供奉给皇帝取乐,借机媚上邀宠,为自己升官谋取资本,对百姓严限追比.老实忠厚的成名被迫去抓蛐蛐,因为交纳不上一只好的蟋蟀,被官府打得两股间脓血流漓.成名妻子遂向巫婆求教,成名根据神的指点...
格尔木市19896572983： 聊斋 是什么朝代的故事啊? - ？
休艺信力： 《聊斋志异》,文言短篇小说集.(清)蒲松龄作.分为十六卷,四百三十一篇.里面故事没有明确朝代,应是宋元明的故事,主要内容有: 1. 揭露当时官场腐败黑暗; 2. 暴露科举制度的弊端及试官的昏庸无能; 3. 描写爱情的作品.多为人与...
格尔木市19896572983： 急、《促织》借古讽今的现实意义 ？
休艺信力： 作者以讲述前朝故事的形式寄托了对现实的不满,这是本文的一个显著特点. 本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作品以斗促织的宫廷落戏作为引线....
格尔木市19896572983： 促织 读后感 要写什么观点啊?、、、 - ？
休艺信力： 高中语文课本所选的《促织》,是《聊斋志异》中的优秀篇章,主题思想和艺术成就均达到很高的水平,可谓是文学精品.本文拟从情节、语言、人物三方面赏析其艺术魅力. 一、 情节曲折,构思严谨 我国小说起源于古代的神话传说,因此形成的艺术传统是,非常注重故事的情节,善于营造跌宕起伏的曲折性和起承转合的完整性. 《促织》一文以“促织”为线索,叙述清晰,又曲折动人.它的情节可以概括如下...最佳答案: http://www.wenwen.com/z/q128311616.htm
