文言文《诫子书》阅读练习答案

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文言文《诫子书》阅读练习答案~

1.
(1)要安静努力提高自己的修养。
(2)以节俭努力培养自己的品德。
(3)不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向。
(4)不宁静安稳就不能达到远大的目标。
2.
品行、学习、志向
讲:要宁静、淡泊、及早努力。还将三个方面连接在一起论述。
3.
用意是:表现他对儿子的教诲与无限的期望。
4.
(1)非淡泊无以明志。
(2)非宁静无以致远。

1、
句子:蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。
解词:蜀:现在四川省。鄙:边境,偏僻的地方。2、
句子:贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”
解词:语于:对……说。吾:我。 子:您,古代对人的敬称。之:往、去。南海:指浙江省的普陀山(我国的佛教圣地之一。)瓶、钵:和尚盛饮食的用具。何:什么。恃:凭着。
3、
句子:富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也;子何恃而往!”
句意:穷和尚对富和尚说:“我想到南海去,你看怎么样?”富和尚问:“你凭什么去 呢?”穷和尚回答说:“我只要一个水瓶、一个饭钵就足够了。”
解词:买舟:雇船。数年:多年。犹未能:尚且还不能够(实现)。

1、原文:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何持而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至蔫。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
2、译文:四川边远地方有两个和尚:一个贫穷,一个富有。穷和尚对富和尚说:“我想到南海去,你看怎么样?”富和尚问:“你凭着什么去呢?”穷和尚回答说:“我只要一个水瓶一个饭钵就足够了。”富和尚说:“我多年以来,总想雇船往下游去,还不能够实现;你凭什么去呢!”到了第二年,那个穷和尚从南海回来,把到过南海这件事讲给那个富和尚听。这时,那个富和尚感到很惭愧。

1.用作连词。才能...的意思
2.用作介词。凭借,依据的意思
3.静以修身,俭以养德
所谓“静以修身,俭以养德”,是一种精神境界,“静”意味着一种孤独,对于孤独的承受是一个人的精神的考验,纵观历史,大部分有成就的人都经历过这样的考验!!!而对于孤独的体验是常人所不能忍受的,而在此对于人生重大问题的思考可能会上一个台阶,但大部分人可能会在这样的情况下消沉下去(关于这方面我建议你看看关于邓小平三起三落时的有关文章,以及文革时期有关报道,孟母三迁则也是源于此)。而对于俭以养德,则也是修身养性的一种办法,德行的提高在于对于自身的约束,而“俭”则是对于自身的一种约束,对于德的修养则无疑是有好处的!!

1、(1)连词,来。(2)连词,用来。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。“淡泊明志,宁静致远”是积极的人生态度。对于现代社会来说,变化频仍,丰富多彩。能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态,能不能受物质和美色影响的,坚定不移去努力,甘于寂寞,保持清静圆满心态不停追求,是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代,是一个物欲横流的时代。能够安静下来,看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实,只要宁静、淡泊,随时调整自己的心态,就马上活得充实、轻松,眼前的混沌也就明晰了。

1.与这些因素有关:静以修身,俭以养德;努力学习,不看轻世俗的名利;身心宁静;专心致志;刻苦学习;明确志向;不轻浮暴躁,怠惰散漫.
2.学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。


《诫子书》翻译及原文
羊祜《诫子书》翻译及原文如下:一、家训宝典之三十二:羊祜《诫子书》原文 吾少受先君之教。能言之年,便召以典文。年九岁,便诲以诗书。然尚犹无乡人之称,无清异之名。今之职位,谬恩之回耳,非吾力所能致也。吾不如先君远矣,汝等复不如吾。谘度弘伟,恐汝兄弟未能致也;奇异独达...

汉高祖诫子书文言文
2. 文言文 诫子书 《诫子书》全文不足百字,言近旨远,含意隽永,是诸葛亮处世立身的智慧结晶。《诫子书》带给我们的不仅是优美的文辞、丰富的蕴含,更有诸葛亮志存高远的精神境界和千年不灭的人格力量。从《诫子书》中,我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛,体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思,所有这...

诫子书文言文翻译
三国时期诸葛亮所写的《诫子书》文言文翻译如下:有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲...

仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么
仔细阅读《诫子书》一文,诸葛亮写这封家信的用意是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。《诫子书》三国 诸葛亮 原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,...

诫子书原文及翻译
原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来...

王昶《诫子书》读后(附原文)
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王安石的《诫子书》全文是什么
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文言文诫子书中的断句
文章短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不事雕琢,说理平易近人,这些都是这篇文章的特出之处。但在这篇《诫子书》中,有宁静的力量:“静以修身”,“非宁静无以致远”;有节俭的力量:“俭以养德”;有超脱的力量:“非澹泊无以明志”。 有好学的力量:“夫学须静也,才须学也”;有励志的力量:“非学无以广才...

诸葛亮文言文节选
只要结合文段,言之成理即可。 3. 诸葛亮的《诫子书》阅读答案 (原文略) 1C,夫是举手发语词,不翻译 2 1)以平静来修养身性,用勤俭来培养品德 2)如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功 3诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻 ,《诫子书》是修身立志的名篇,其...

诫子书文言文翻译带原文
《诫子书》这篇文章,清晰雅致地阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出,诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文语言清新雅致,说理平易近人,作者运用智慧理性、简练谨严的文字。文章主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,...

开阳县18485674486: 文言文《诫子书》阅读练习答案1.文中提到学习与那些因素有关2.翻译句子夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学. -
东方怨凯兰:[答案] 1.与这些因素有关:静以修身,俭以养德;努力学习,不看轻世俗的名利;身心宁静;专心致志;刻苦学习;明确志向;不轻浮暴躁,怠惰散漫. 2.学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习.不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上...

开阳县18485674486: 阅读诸葛亮《诫子书》一文,完成文后下列各题.诫子书    夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须... -
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开阳县18485674486: 诸葛亮的《诫子书》阅读答案 (原文略)1.下列加点字解释不正确的是()A.非淡泊无以明志(淡泊:不计较功名利禄)B.夫君子之行(行:行为)C.夫学... -
东方怨凯兰:[答案] 1C,夫是举手发语词,不翻译 2 1)以平静来修养身性,用勤俭来培养品德 2)如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功 3诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻 ,《诫子书》是修身立志的名篇,...

开阳县18485674486: 《诫子书》阅读理解《诫子书》运用了什么修辞手法?能否从你说积累的诗句中在写出这样一个例子?你是否同意诸葛亮的观点?在当今竞争日益激烈的社... -
东方怨凯兰:[答案] 君子的品行,一安静努力提高自己的修养,以节俭努力培养自己的品德.不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向,不宁静安稳就... 非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.

开阳县18485674486: 诫子书 阅读答案 -
东方怨凯兰: 一、根据上下文,解释下列加点的词语. ①静以修身,俭以养德.俭以养德:节俭有助于养成质朴勤劳的德操. ②淫慢则不能励精.励精:形容精神振奋,志向明确坚定. 二、将下面句子翻译成现代汉语. 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学. 译文:学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习.不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就. 三、根据你的理解,说说诸葛亮为什么写这封家书. 答:诸葛亮中年得子,他54岁时儿子诸葛瞻仅8岁,他是三国时的“智绝”,意识到儿子的成长自已所尽之力将不多,为图留下长久的劝勉,也是对自己半生征战的总结,著下此文.

开阳县18485674486: 诫子书阅读答案 -
东方怨凯兰: 如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了.告诫人们从小要学习,不要到大了才学,不然就完了!

开阳县18485674486: 周公诫子书 -
东方怨凯兰:[答案] 文言阅读练习:《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》邱宇强2010-08-20 21:41:03阅读:12115标签:高考语文模拟试题文言文阅读周公诫子诫子书教育文言阅读练习:《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》(甲)周公诫子成王封伯禽于...

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东方怨凯兰:[答案] 1.B 留给 2.D A.无所不为:没有不干的事情.应“为所”,作为的宾语所……者,表示“……的人” B.也表停顿也处于末尾,是语气词 C.表示转折关系.可译为“但是”“却”.表示承接关系.可译为“就”“ D.都表示顺承,“那么”的意思 3.A ...

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