泰戈尔的诗《花的学校》原文、赏析及翻译
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了，
撒得落红满地--
生命也是这般的一瞥么?
十
嫩绿的芽儿，
和青年说:
"发展你自己!"
淡白的花儿，
和青年说:
"贡献你自己!"
深红的果儿，
和青年说:
"牺牲你自己!"
十五
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花--
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
二十四
向日葵对那些未见过白莲的人，
承认他们是最好的朋友。
白莲出水了，
向日葵低下头了:
她亭亭的傲骨，
分别了自己。
三十二
玫瑰花的刺，
是攀摘的人的嗔恨，
是她自己的慰乐。
四十八
弱小的草啊!
骄傲些罢
只有你普遍的装点了世界
九十二
朝露还串珠般呢!
去也--
风冷衣单
何曾人到烦乱的心
朦胧里数着晓星
怪驴儿太慢
山道太长--
梦儿欺枉了我
母亲何曾病了
归来也--
辔儿缓了
阳光正好
野花如笑
看朦胧晓色
隐着山门
一百零四
窗外人说桂花开了
总引起清绝的回忆
一年一度
中秋节的前三日
一百二十三
天上的玫瑰
红到梦魂里
天上的松枝
青到梦魂里
天上的文字
却写不到梦魂里
一百三十四
怎能忘却
夏之夜
明月下
幽栏独倚
勒红的莲花
深绿的荷盖
缟白的衣裳!
一百三十六
风雨后--
花儿的芬劳过去了
花儿的颜色过去了
果儿沉默的在枝上悬着
花的价值
要因着果儿而定了!
一百三十八
夏之夜
凉风起了!
襟上兰花气息
绕到梦魂深处
一百五十五
白的花胜似绿的叶
浓的酒不如淡的茶
花的学校泰戈尔的散文诗集是什么
花的学校选自泰戈尔的儿童散文集《新月集》。花的学校这首诗用儿童的视角描绘了花孩子们在学校里的生活和情感，富有童趣和想象力。在诗中，泰戈尔用生动的语言描绘了花孩子们在美丽的大自然中的学校。穿着各种颜色的衣服，不停地玩耍和跳跃，充满了生命力和活力。孩子们的笑声和歌声在空气中回荡，给人...
泰戈尔励志诗句
您的阳光对着我的心头的冬天微笑,从来不怀疑它的春天的花朵.－－－泰戈尔《飞鸟集》鸟儿愿为一朵云.云儿愿为一只鸟.－－－泰戈尔《飞鸟集》我的昼间之花,落下它那被遗忘的花瓣.在黄昏中,这花成熟为一颗记忆的金果.－－－泰戈尔《飞鸟集》小花问道：“我要怎样地对你唱,怎样地崇拜你呢?太阳呀?”...
泰戈尔短诗
一、摘下花瓣，并不能得到花的美丽。---《飞鸟集》赏析：此诗可作多种解读。1、可看作情诗。爱情与婚姻靠的是缘分，若缘分不到，即使摘下“花瓣”，也未必能够“得到花的美丽”，也未必能够得到你渴求的幸福。2、也可以看作是对占有欲的嘲笑。占有，并不等同于拥有。如果这样理解，意义更为深刻。
《太戈尔诗集》里小花睡在尘土里,它寻求蝴蝶走的路。什么意思?
花朵他多么想飞呀，可惜他随风飘落到了尘土里，羡慕蝴蝶的翅膀。
《繁星》《春水》与《飞鸟集》的异同
《繁星》、《春水》的内容，是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的...
安徒生???急!!!
1827年,离开学校回到哥本哈根。发表诗歌,受到 上流社会 评论家称赞,鼓起安徒生对写作的信心。 1829年,写出长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》出版,第一版销售一空。出版商立刻以优厚条件买下第二版,安徒生因此从饥饿的压迫中解脱。喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》在皇家歌剧院上演。同年也出版第一本诗集。 1830年,...
繁星。春水赏析 急
在寒假里,学校组织我们上网读书,我读了冰心奶奶的《繁星春水》,感触颇深。 冰心原名谢婉莹,福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》,《超人》,《寄小读者》,《樱花赞》,《归来之后》…… 在冰心看来,母爱是博大无边,伟大无穷的,在诗人的 《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮...
冰心的《繁星·春水》
--- 原著 冰心 繁星春水 繁 星 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的迷途之鸟(Stray Birds)冰仲 和我说"你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么 其实 也可以这样的收集起来 "从那时起我有时就记下在一个小本子里一九二年的夏日二弟冰叔从书 堆里又 翻出这小本子...
繁星春水的写作背景
读《繁星春水》有感 《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集,里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理,很受大家的欢迎,因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。 “聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的,反分却你眼底的春光。”诗歌集里,我最欣赏的就是...
詹通羚羊： 花的学校急急忙忙表现出花对自由的向往,对妈妈温暖怀抱的渴望.他们放假了,不用关着门做功课了,心里高兴而激动. 诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西童真.他以天才之笔塑造了一批...
通化县19351844496： 花的学校讲了什么道理 - ？
詹通羚羊： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
通化县19351844496： 谁能帮帮我?急需泰戈尔<花的学校>赏析与教学实录 - ？
詹通羚羊： 花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析收藏到手机转发评论(4)2011-05-13 21:09花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析六月天空的乌云中雷声隆隆,阵雨哗哗哗倾落. 潮湿的东风掠过空旷的田野,在竹林里呜呜呜吹响笛子.不知从哪儿钻出来一簇簇...
通化县19351844496： 《花的学校》雨一来他们就放假了这向话中的“他们”是什么意思 - ？
詹通羚羊： “它们”指的是花儿们,句子运用了拟人的修辞手法.《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象. 诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳.阅读...
通化县19351844496： 三年级花的学校花儿放假实际是指什么 ？
詹通羚羊： 三年级《花的学校》花儿放假实际指的是雨一来,有了雨的滋润,花孩子们就都从土里冒出来,自由快活的生长,就像放假了一样.此句运用了拟人的修辞手法.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,泰戈尔(R.Tagore,1861-1941),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者.代表作品《飞鸟集》、《新月集》、《吉檀迦利》等.
通化县19351844496： 花的学校(丨使用了什么人称叙述,好处是什么 - ？
詹通羚羊： 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受自然的童心. 用第一人称叙述,让读者更身临其境,有更深刻的共鸣. 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》.
通化县19351844496： 花的学校第六自然段怎么写? - ？
詹通羚羊： 第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点...
通化县19351844496： 小学语文课文花儿学校第一段描写了哪些景物 - ？
詹通羚羊： 景物有:雷云、阵雨、东风和竹林. 1、雷云(原文:雷云在天上轰响) “雷云”是下雷阵雨时出现的一种黑色云朵,一般是带不同电荷的云朵撞击而产生雷电的云朵的总称. 2、阵雨(原文:六月的阵雨落下的时候) 阵雨降自积雨云中,就是...
通化县19351844496： 泰戈尔《新月集》“新月”的含义是什么? - ？
詹通羚羊： “新月”的含义是:代表希望,如孩童一般的初生之物,拥有美好的未来与无邪的童真.于是“新月”在此既指代儿童,又指代儿童的品格与特征. 泰戈尔认为,爱创造了世界,世界的本质就是爱;而母爱、孩童之爱则是人类最真诚最纯朴的情...
通化县19351844496： 《花的学校》为什么说雨一来他们便放假了?？
詹通羚羊： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长.这里的句子采用拟人的方法使文章更加生动.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗...
