如何看待幼儿之间的抓伤事件
要看责任问题,孩子在幼儿园班级老师是监护人,应尽到监护的责任,老师如果尽到了相关责任(教育,教玩具无危险等)幼儿园责任就小了,突发事件---首先要要以孩子为住,及时就近救治-通知家长。咬伤的话看什么情况,不严重的话,打个电话咬人,被咬伤孩子的家长,将情况告知。严重的话就要第一时间带到医院,并通知双方家长过来,抓伤的话是不会存在的,要求班级老师每周一给孩子剪指甲就可以!
小孩子在幼儿园总会和小朋友有些打打闹闹,也不排除个别小朋友欺负人,被抓伤总是难免,遇到这种情况应该怎么办呢?找老师去理论,弄不好会造成不愉快,可是一味忍耐又不是办法,该怎么办呢?(1)家长应该理解,老师是把孩子的安全问题放在第一位的。孩子在游戏中出现矛盾,老师会及时处理的。但是,有时发生小的磕碰,孩子不跟老师说,老师没发现也是有可能的。家长要告诉孩子:自己解决不了的问题,一定要找老师帮助解决。(2)培养孩子敢说话。遇到有攻击性的孩子欺负自己时要敢于抗争,跟他讲理,让他道歉,帮助他改下错误。如果自己解决不了问题,一定要告诉老师求得帮助。孩子的矛盾是很容易化解的,过一会儿他们还会向朋友一样又能玩儿起来了。(3)怎样与老师沟通呢?家长不要以指责的口吻,要尊重老师。您可以这样说:“我的小孩儿昨天是不是和某小朋友发生矛盾了?我的孩子手上有抓伤,他有没有抓伤那个小朋友呢?” 老师听后一定会去了解情况,帮助孩子辨别是非,教育霸道的孩子不能弱小,老大胆小的孩子敢于说话。教育孩子们要团结友爱,互相帮助。 出现问题及时与老师坦诚地沟通,老师心中会感谢您。又能避免产生积怨和误会,还能督促老师完善他们的工作。
“叮铃铃”电话声响了,拿起来一看,幼儿园老师打来的电话,我立马紧张起来,立马脑补各种若熙在幼儿园发生的事件。赶紧接起来,那边老师立马道歉:“若熙妈妈,对不起,若熙在幼儿园被别的小朋友抓伤了,不用担心,伤口不是很严重,我已经给她处理了,但是我有必要跟您交代下。”挂了电话,对于若熙被抓伤既心疼又气愤,其实很多家长都遇到过这样的情况,而且家长的情绪也可以理解,自己的心肝宝贝在幼儿园被欺负了,妈妈一定比谁都心疼,孩子安全快乐是每个妈妈共同的心愿。但是他们年龄还小,打打闹闹是再常有不过的事了,受伤也是避免不了,遇到孩子在幼儿园被抓伤,家长们要冷静对待,善待孩子的过错,积极的引导与沟通,给孩子讲道理,让他们正确对待与同伴之间的关系,学会相互礼让,把矛盾减到最小。
一:镇定情绪,积极与老师沟通。
放学接若熙时,老师领着她走出来,一脸的抱歉,一再强调这样的事情不会再发生,也让抓人的小朋友向若熙道歉,甚至园长也过来一起赔不是,是幼儿园的责任,没有看好孩子们。听到这里,虽然若熙被抓伤是不幸的,但是通过这件事足以看出,我们选择了一个值得信赖的幼儿园,也是幸运的。孩子的伤口已经被处理,但是看得出来被抓的不轻,我轻轻的摸着若熙的小头安慰她,同时也告诉老师,孩子被抓伤很心疼,希望老师告知抓伤若熙小朋友的家长,好好教导,别再抓伤其他小朋友。
当抓伤事件发生后,家长们也不是置身事外,置之不理,而是应该和老师一起教育孩子。同时家长应该理解,老师是把孩子的安全问题放在第一位的。孩子在游戏中出现矛盾,老师会及时处理的。与老师沟通时要镇定情绪,不要以指责的口吻,要尊重老师,老师心中会感谢我们的支持,又能避免产生积怨和误会,还能督促老师完善他们的工作。
二:不要一再追问孩子的事情经过。
回家路上,若熙简单了表达了让小朋友抓伤的前因后果,午睡后,小朋友们一起排队上厕所,若熙跟小朋友争抢第一位,因此发生争执,让小朋友被抓伤。然后我问她:“被抓后,你怎么做的?”若熙回答道:“我告诉老师了,老师让她给我说对不起了。”“做得对,宝贝, 你的伤一 点儿都不严重,过不了几天你又可以漂漂亮亮的啦,妈妈回家给你做好吃的去。“若熙听了,立马忘记刚才的疼痛和不愉快,蹦蹦跳跳的和我回家了。
遇到孩子被抓伤时,家长的态度很重要,肯定心疼孩子,但是不要表现的那么明显,也不要一味的追问责怪孩子,让孩子有负担。其实这个年龄段的孩子,还没有“打人”和“被打”的概念,至少和我们成人眼里的打斗是有本质区别的。想法稳定孩子的情绪,心平气和地引导孩子讲出真相,和孩子一起分析事情的前因后果。
三:不要鼓励孩子“打过去”
若熙被抓伤后,我发布到朋友圈,有好多朋友表示心疼的同时,要求若熙再打回去,其实之间我也问过若熙:”小朋友抓你时,为什么不打过去?“孩子是这样回答我的:”老师说了,打人不是好孩子,我不能打小朋友。“ 鼓励孩子”打过去“,这是太爱孩子的缘故,但是我不赞同孩子这样做。很多幼儿园的小朋友前一秒还在吵架,紧接着就拉着小手跑来跑去,根本不记得谁打过谁,谁吃过亏了。作为父母和老师,我们应该给孩子机会,让他们自己去处理矛盾,而不是凭成人的理解,鼓励孩子“打回去”。而且“打回去”只能暂时保护孩子不受欺负,但从长远来看,一旦形成习惯,性格就很容易变得暴力、自私、不会正确解决问题、交不到朋友、失去友情。
四:鼓励孩子自己处理同伴间的小矛盾
虽然若熙在幼儿园被抓伤后,老师也帮助孩子正确的处理之间的矛盾,但是千万不要强调“在幼儿园被欺负了就去找老师”,虽然保护孩子安全是老师的责任,但是遇到有攻击性的孩子欺负自己时要敢于抗争,跟他讲理,让他道歉,帮助他改下错误,不回避,主动处理同伴间的“战争”,即使妈妈不在身边,相信她也完全能够保护自己不被欺负。因为老师不可能时时看护,事事保护。孩子需要通过自己的方式学会处理矛盾,总结与人交往的技巧,谁都没权利剥夺他们锻炼的机会。
当孩子开始集体生活时,被打伤或者抓伤的事情总是不可难免的,其实孩子终究是孩子,同伴间的打打闹闹都是无意的,而且很快就会过去,主要看家长们的态度了。家长要理智看待这种事件,相信自己的孩子,因为他们是在学习过程中逐渐成长,慢慢地学会与人相处,掌握友好协商的本领 。儿童心理学认为,孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识,孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力,同时也能锻炼坚强的意志。
宝宝在幼儿园发生意外事故,是家长觉得堵心,老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题,但是一般的碰伤、摔伤等(对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故),在幼儿园里还是时有发生。最好的最优秀的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉的现象,但也绝不敢保证她所教的孩子不被同伴抓伤、打伤或咬伤,更不能保证她所教的孩子没有一点磕磕碰碰的。 试想,我们小时候不也是在这样磕磕碰碰的经历中慢慢长大的吗?
现在,我们来试着分析一下幼儿园阶段的孩子为什么容易受伤?
第一、这个年龄段的孩子身体发育尚未成熟,大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反映。
还有宝宝生活经验缺乏,对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如:奔跑过程中看见小朋友迎面而来,不能安全躲闪,回避;不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的后果;两个小伙伴做游戏,不能保持适当的距离,或者扑空了,或者一个一弯身子就把另一个顶摔交;大一点的孩子冒险精神萌芽,也是事故的隐患之一,这些需要老师和家长严密注视和有目的的引导。
第二、2——6岁的孩子缺乏解决同伴间矛盾的能力。
孩子过了3岁,就要上幼儿园,开始自己的集体生活了。在家里,所有人都围着他一个人转,以他为中心,在孩子心里也就形成了以自我为中心的意识。到了幼儿园,老师关注的是全体小朋友,不可能把注意力只放在一个孩子身上,因此孩子会感到失落。当孩子到了幼儿园,也就意味着孩子要学习和小朋友交往和相处了,和小朋友发生矛盾时,他们不知道用什么正确的方法来解决,而只会采取向老师告状、互相抓扯打架等简单的方式去解决问题,所以导致了孩子在幼儿园受到伤害。所以,作为老师,我们不愿意看到自己所教的孩子受到一点点伤害。作为家长,也要正确看待和处理这样的事情,请不要太过紧张,孩子受到的这些伤害远远没有家长心目中想象的那么严重。
首先,应该把握一个原则:那就是孩子们的问题还是要他们自己懂得解决的方法。家长要教会孩子发生问题了要学会跟老师倾诉,如果孩子年龄小,可以用大声哭来表达自己的情绪。这样在事情发生后,经过老师的教育,孩子们会懂得今后该如何正确做,但如果家长参与之中(对肇事孩子大声教育、漫骂、管教自己的孩子以后别跟这个孩子玩等),会对孩子造成很大的身心伤害,不仅对肇事的孩子,甚至自己的孩子也会受到伤害,因为这会对孩子结交好朋友存在一定的影响和留下阴影。
其次,当发生事故后,家长们也不是置身事外,置之不理,而是应该和老师一起教育孩子。如果碰到自己的小孩被小朋友欺负时该如何应对?家长应该教育孩子用嘴巴来解决问题,而不是动拳头。你让让我,我让让你,这样事情就能很快平息下来。
相信自己的孩子,因为他们是在学习过程中逐渐成长,
慢慢地学会与人相处,掌握友好协商的本领的。
第一、这个年龄段的孩子身体发育尚未成熟,大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反映。
还有宝宝生活经验缺乏,对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如:奔跑过程中看见小朋友迎面而来,不能安全躲闪,回避;不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的后果;两个小伙伴做游戏,不能保持适当的距离,或者扑空了,或者一个一弯身子就把另一个顶摔交;大一点的孩子冒险精神萌芽,也是事故的隐患之一,这些需要老师和家长严密注视和有目的的引导。
第二、2——6岁的孩子缺乏解决同伴间矛盾的能力。
孩子过了3岁,就要上幼儿园,开始自己的集体生活了。在家里,所有人都围着他一个人转,以他为中心,在孩子心里也就形成了以自我为中心的意识。到了幼儿园,老师关注的是全体小朋友,不可能把注意力只放在一个孩子身上,因此孩子会感到失落。当孩子到了幼儿园,也就意味着孩子要学习和小朋友交往和相处了,和小朋友发生矛盾时,他们不知道用什么正确的方法来解决,而只会采取向老师告状、互相抓扯打架等简单的方式去解决问题,所以导致了孩子在幼儿园受到伤害。所以,作为老师,我们不愿意看到自己所教的孩子受到一点点伤害。作为家长,也要正确看待和处理这样的事情,请不要太过紧张,孩子受到的这些伤害远远没有家长心目中想象的那么严重。
首先,应该把握一个原则:那就是孩子们的问题还是要他们自己懂得解决的方法。家长要教会孩子发生问题了要学会跟老师倾诉,如果孩子年龄小,可以用大声哭来表达自己的情绪。这样在事情发生后,经过老师的教育,孩子们会懂得今后该如何正确做,但如果家长参与之中(对肇事孩子大声教育、漫骂、管教自己的孩子以后别跟这个孩子玩等),会对孩子造成很大的身心伤害,不仅对肇事的孩子,甚至自己的孩子也会受到伤害,因为这会对孩子结交好朋友存在一定的影响和留下阴影。
其次,当发生事故后,家长们也不是置身事外,置之不理,而是应该和老师一起教育孩子。如果碰到自己的小孩被小朋友欺负时该如何应对?家长应该教育孩子用嘴巴来解决问题,而不是动拳头。你让让我,我让让你,这样事情就能很快平息下来。
相信自己的孩子,因为他们是在学习过程中逐渐成长,
慢慢地学会与人相处,掌握友好协商的本领的。
1、及时制止。
小孩子的行为往往缺少分寸和力度把握,如果放任他们不管,很有可能闹出很大的事故来。所以说,家长发现后,应该第一时间制止孩子的野蛮行为,以免他酿成悲剧。
2、查明原因。
不管孩子是打人,还是被打,家长应该仔细查明原因,然后分别进行处理。千万不要看到孩子动手,就只顾着吵孩子。也有可能是孩子先被别人欺负,然后才换的手。
3、做错时勇于道歉。
当了解孩子有错在先时,应该教育孩子勇敢承担错误,向别人道歉,争取得到谅解。当然,作为家长不可使用高压政策,强迫孩子道歉。而是应该俯下身子耐心和孩子做思想工作,让他真正认识到自己的错误,然后真心实意地去道歉,效果更好!
4、家长保持冷静。
家长一定要保持冷静,哪怕孩子是受欺负的一方,也不应该野蛮出击。因为孩子在一旁看着呢,你此时的所作所为,会影响到他的为人处世。所以说,家长应该做出榜样,让孩子也变得理性冷静善于思考。
教会孩子在发生冲突的时候怎样保护自己,并寻求帮助。
想要让孩子们学会保护自己,功夫在生活中每处细节,家长们在平时的日常生活中就应该意识的培养。锻炼强健的体魄让,机敏的判断力,正直自信的人格。每个孩子要学会交朋友,无论多调皮的同学在跟你动手之前还是要三思你和朋友们的震慑力。如果还是无法解决,那就只有最后一步,向老师和家长寻求帮助。
“打架看似小问题,却影响孩子性格成长,有教养的家长当然不愿孩子当‘狼’,也不忍心他(她)成为‘羊’,失去自我保护能力。”关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。说到底,总有一天,孩子要独立面对世界,一个复杂的有冲突和争执的世界,我们变得过于over protective, 一定不是最妙的办法。
其实,打打闹闹是孩子的天性,自然避免不了与小伙伴发生冲突和争执。在面对孩子之间打架,我们做父母的应该谨慎对待,不要随意去评判孩子的行为,而是去探究孩子打架的原因,寻找解决问题的办法。
我认为幼儿之间抓伤应该是正常的,但经常被抓伤就不一样了,首先家长肯定是有责任的,把孩子惯得不像样,养成了坏习惯,所以在幼儿园里也会伤害别的小朋友,所以要让家长和园校多加管教,让个别的孩子学好,在家尊重老人,在校和小朋友们好好玩,慢慢的就会变好!
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