结合史实分析不同宗教观的表现极其背后的哲学原因?
资本主义发展从经济史角度看,经历了资本主义在欧洲兴起时期(14~15世纪),工场手工业时期(16~18世纪),蒸汽时代的资本主义(19世纪初到70年代),电气时代的资本主义(19世纪后期~20世纪初期),一战后资本主义的相对稳定和经济危机时期(20世纪20~40年代),二战后资本主义经济恢复发展时期(20世纪40年代~至今)。
第一课 开辟新航路
1.新航路的开辟意义:
(1)新航路的开辟,逐渐结束了各地相互孤立的状态,各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融,世界日益连成了一片整体。
(2)贸易范围空前扩大,世界市场的雏形开始出现。
(3)世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(4)葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。
(5)加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
2.新航路的开辟
1487年,迪亚士到达非洲最南端的好望角,开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。
1492年,哥伦布发现美洲新大陆。
第二课 殖民扩张与世界市场的拓展
1.列举荷兰、英国野蛮掠夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
(1)海上马车夫——荷兰:
背景:优越的地理环境和经商传统、资本主义工商业发达,是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一、政治上摆脱了西班牙的统治获得独立。
地区 基本情况
亚洲 在印度建立殖民据点、夺得马六甲和锡兰,侵入印尼一带,一度占据中国台湾
非洲 从葡萄牙手中夺得好望角殖民地
北美 建立新尼德兰殖民地
(2)“日不落帝国”——英国
1588年,英国打败西班牙“无敌舰队”,西班牙丧失海上霸权,英国开始确立海上霸权。
三次英荷战争,英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地,荷兰失去了海上殖民霸权。由英国颁布的《航海条例》引起英法七年战争,英国夺取了大片法国的殖民地,最终确立了世界殖民霸权。
2.了解资本主义世界市场形成与建立的主要途径:殖民扩张与掠夺。
欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径,殖民掠夺为资本主义的发展提供了资本的原始积累,促进了欧洲资本主义的发展,同时也给亚、非、拉美等殖民地带来了深重的灾难,打断了它们正常的历史进程,使它们发展缓慢、贫穷落后,造成这些地区的长期落后。
第三课 工业革命
1.第一次工业革命的进程
(1)工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业)。
(2)瓦特改良蒸汽机解决动力问题,人类社会进入“蒸汽时代”。
2.第一次工业革命的影响
(1)欧美资产阶级确立对世界的统治。
(2)工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式,促使世界面貌发生了变化。
(3)工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革,产生了两个对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。
(4)第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。(时间:19世纪中后期)
3.第二次工业革命的主要成就:
电力的广泛应用:1866年德国人西门子研制发电机成功;
内燃机的创制和使用;汽车和飞机;
化工技术的发展;钢铁等传统工业的进步。
4.第二次工业革命的影响:
垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物,其产生的根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。(19世纪末20世纪初)
5.第一次工业革命和第二次工业革命的比较
在交通领域:第一次工业革命出现火车、轮船,第二次工业革命出现了汽车和飞机。
在社会结构:第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级,第二次工业革命产生了垄断组织。
在世界市场:第一次工业革命促使世界市场初步形成,第二次工业革命促使世界市场最终形成。
6.世界市场的形成过程
新航路开辟:世界市场的雏形开始出现;
殖民扩张:世界市场拓展;
第一次工业革命:世界市场初步形成;
第二次工业革命:世界市场最终形成.
一、中共在新民主主义革命时期的土地政策
1.土地革命时期(国共十年对峙时期)政策
(1)政策:打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。1930年制定的土地革命路线:依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
(2)原因:①广大农民迫切要求废除封建土地所有制,推翻地主阶级统治。 ②土地革命是中国革命最迫切的问题。
(3) 作用:农民在经济政治上翻了身;使中共赢得广大农民的拥护,政权得到巩固,农民积极参军参战,发展生产。为革命战争的胜利奠定了基础。
2.抗日战争时期政策
(1)政策:停止没收地主阶级的土地,改为地主减租减息,农民交租交息。
(2)原因:中华民族和日本帝国主义的矛盾上升为主要矛盾,需要动员一切力量,实行全民族抗战,争取抗战胜利。
(3)作用:减轻了农民的负担,提高了农民生产和抗日的积极性,同时团结了地主一同抗战。
3.解放战争时期政策
(1)政策:①1946年把减租减息改为没收地主土地,分配给农民。②1947年9月党召开全国土地会议,制定《中国土地法大纲》:废除封建性和半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田;贯彻依靠贫农,团结中农,有步骤地有分别地消灭封建剥削者,发展农业生产的土地改革总路线。
(2)原因:①抗战胜利后,解放区农民要求土地。②解放战争的第二年,我军由战略防御转入战略进攻,需要巩固后方。
(3)作用:农业生产迅速发展,大批青壮年踊跃参军,支援前线,农民群众的支援成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。
强调注意两点:(1)中共在新民主主义革命不同时期的土地政策的共同点是:体现中国共产党的民主革命纲领;维护农民基本利益。(2)新民主主义革命时期,中共制定土地政策的主要依据是社会的主要矛盾,但是始终以农民阶级的利益为重。
二、中共在社会主义过渡和建设时期的土地政策
1.过渡时期
继续完成民主革命遗留问题,进而完成向社会主义的过渡。
(1)土地改革时期(50~52年):面对艰巨的恢复经济和巩固政权的任务,彻底解决农民的土地要求;政策:中共颁布土地改革法,在新解放区继续完成土改任务,废除封建剥削的土地制度,实行农民的土地所有制。影响:土地改革结束了延续两千多年的封建土地制度,有利于农业生产的恢复和发展。
(2)农业合作化时期(三大改造时期 53~56年):通过变革生产关系,发展社会主义经济,进一步调动农民的生产积极性,配合国家工业化;政策:积极发展稳步发展的方针,自愿互利的原则,由互助组--初级社--高级社。影响:农民土地私有制转变为土地公有制。极大地推动了农业生产的发展,并有利于社会主义工业化的实现。
2.全面建设社会主义时期(实际时间1958~1978年)
错误认为公有化规模越大、程度越高,就越能促进农业生产的发展。政策:发动人民公社化运动,小社并大社(片面追求一大二公)。影响:严重挫伤了农民的利益和生产积极性,阻碍了农业生产的发展。
3.改革开放新时期(1978年以来)
通过变革生产关系中不适应生产力发展的环节和内容,从而解放农业生产力。
政策:在土地公有制的基础上,推行家庭联产承包责任制。把土地包给各家各户使用,农民对土地只有使用权和经营权,但没有所有权。
影响:调动了农民生产积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展(农村改革向专业化、商品化、社会化三化发展)
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第一课 开辟新航路
1.新航路的开辟意义:
(1)新航路的开辟,逐渐结束了各地相互孤立的状态,各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融,世界日益连成了一片整体。
(2)贸易范围空前扩大,世界市场的雏形开始出现。
(3)世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(4)葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。
(5)加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
2.新航路的开辟
1487年,迪亚士到达非洲最南端的好望角,开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。
1492年,哥伦布发现美洲新大陆。
第二课 殖民扩张与世界市场的拓展
1.列举荷兰、英国野蛮掠夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
(1)海上马车夫——荷兰:
背景:优越的地理环境和经商传统、资本主义工商业发达,是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一、政治上摆脱了西班牙的统治获得独立。
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(2)“日不落帝国”——英国
1588年,英国打败西班牙“无敌舰队”,西班牙丧失海上霸权,英国开始确立海上霸权。
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2.了解资本主义世界市场形成与建立的主要途径:殖民扩张与掠夺。
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为什么要学习宗教知识
而在整个人类社会发展的过程中,宗教都对政治,经济,文化等社会各方面产生了深远影响。正因为宗教在人类社会中有如此重要的地位。所以我们有必要学习相关的宗教知识。首先,从知识学习的角度来看,宗教的发展与人类社会的发展息息相关,学习宗教演变历史的过程实际上是了解人类文明史发展的过程。通过学习宗教知识我们能客观地...
高中的历史怎么复习?
仅做到对概念的理解还不够,能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。 四、采用题例的形式从政治、经济、文化及综合角度...
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二、同学们一方面要注意全面准确地掌握历史知识,在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行分析比较,培养自己的分析比较能力,另一方面在解题时要找准比较角度,结合史实分析其共同点和不同点。解答比较型选择题最常用的是排除法。 7、程度型选择题 (1)特点:程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有...
答历史题的技巧,不需要多,但是要精辟!!
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宗教,既然是一种迷信、是愚昧不科学的,为什么国家(几乎每个国家)允许...
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历朝历代国学大师有哪些人
曾到日本、德国、瑞士、法国和美国留学,学习西方学术各方面的知识,能阅读蒙、藏、日、梵、英、法、德和波斯、突厥、西夏、拉丁、希腊等十几种语言的文献。1925年归国,清华大学改制后,任中文、历史、哲学三系合聘教授。1930年后,兼任中央研究院历史语言研究所研究员等职。1945年应牛津大学之聘,赴英国任教,治疗...
校萱艾可: 1、东方与西方的宗教观对人与社会的行为有不同影响,东方儒释道的思想重在体验自我,西方犹太教基督教伊SL教等一神教思想重在表现自我. 2、东方重伦理,所以儒道都主要讲仁义道德,讲礼仪,佛法讲善恶讲因果;西方以古希腊和古罗马的思辩哲学为主导,重秩序,所以使基督教思想讲体制,讲法律,讲权利. 3、东方思维是混沌性的,重全面和概括;西方思维是逻辑分析性的,重条理分析和细节.东方宗教思想是混沌的统一,西方宗教思想是秩序的统一.至于近代和古代的差异,则主要从经济与文明的发展、思想的发展与包容性方面去谈吧.
正阳县15345041939: 中国古代宗教观的特点是什么? - ?
校萱艾可: 中国古代宗教观的身体性 与西方传统宗教具有外在超越性不同,普世意义上的中国古代宗教则具有内在超越性.但这种超越的内在性并非之于心灵的内在,而是之于身体的内在.这不仅表现为中国古代宗教性发端于身体的神圣性以及该身体所内蕴的神人对话机制;表现为中国古代“感生崇拜”的宗教将“神人交感”还原为彻底身体性的“男女交感”, 实现了远古原始神话向古代文明宗教的转变;而且还表现为中国古代宗教基于对作为感生过程的“时”的神圣性的发现,为每一个人指示出了步入人生的内在超越的现实可行的途径.中国古代宗教观的身体性的发现,可以为诸多的人类及中国的文化现象提供有力的解释.
正阳县15345041939: 中西宗教观比较 - ?
校萱艾可: 宗教也分传统的正信宗教和迷信的宗教. 在迷信的宗教方面,东方西方一样,都是求神问鬼到处是精灵或神仙.在迷信的程度上,神秘倾向不相上下. 传统的正确信仰的宗教,东方西方都重思辩,但东方重归纳概括,西方重逻辑分析.东方宗教思想是混沌的统一,西方宗教思想是秩序的统一. 文化心理上,中国是从武力上完成的文字文化上的统一,所以思想上没有个人的概念只有集团的整体的概念,而希腊罗马乃至欧洲,都是以城邦为代表的独立经济体,所以讲究的是个体思想. 由整体的利益而消除了个体的独立性,所以总喜欢将一切都以混沌的方式掩盖;由个体思想出发,所以上升成寻找一个完全独立的自我完善自我永恒的、完全的终极理性的化身.
正阳县15345041939: 怎样复习地理? - ?
校萱艾可: (1)重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构إ 重视基础知识.“3+X”考试非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识 进行分析、比较、综合、解决实际问题.没有一定的知识基础,就难以提 高能力.إ 重视知识结构.我们...
正阳县15345041939: 结合历史背景,谈谈欧洲宗教改革的必要性 - ?
校萱艾可:[答案] 现实社会根源:14至16世纪,西欧社会从中世纪向近代过渡,当时西欧所发生的社会变动主要表现在三方面:第一,经济上,随着生产力的发展与技术的进步,新兴的资本主义萌芽破土成长,封建生产方式开始瓦解;第二,政治上,资产阶级与新贵...
正阳县15345041939: 《西游记》中透露出怎样的宗教观??
校萱艾可: 《西游记》中作者吴承恩对宗教的态度是十分矛盾的. 《西游记》既崇佛扬佛,又揶揄讽刺佛教的教主、教徒和教规.借孙悟空之口赞佛祖,却在“要人事”这一情节丑化如来;唐僧也曾揭露:“这个极乐世界,也还有凶魔欺害哩.”猪八戒说“和尚是色中恶鬼.”等. 《西游记》既宣扬三教合一,又崇佛抑道.孙悟空劝车迟国国王说:“望你把三教合一,也敬僧,也敬道,也养育人才,我保你江山永固.”猪八戒,沙和尚在皈依佛门之前都是道教的神;孙悟空是学于道,制于佛,终成佛.但《西游记》中又揭露道徒的跋扈,讽刺佞道的愚妄,指斥道术的淫邪.
正阳县15345041939: 如何学习网页制作 - ?
校萱艾可: 怎样设计网页 在网页设计的认识上,许多人似乎仍停留在网页制作的高度上.认为只要用好了网页制作软件,就能搞好网页设计了…… 在网页设计的认识上,许多人似乎仍停留在网页制作的高度上.认为只要...
正阳县15345041939: 如何认识和对待马克思主义宗教观 - ?
校萱艾可: 一、坚持马克思主义宗教观的科学无神论本质正确认识马克思主义宗教观,首先要回答“什么是马克思主义宗教观”的问题,也就是“马克思主义宗教观的本质是什么”的问题.就是说,马克思主义宗教观究竟是一种什么样的宗教观,它与各种...
正阳县15345041939: 中西文化宗教的差异举例说明 - ?
校萱艾可: 西方宗教是有神论,东方不是.比如基督教的上帝耶稣是神,自来永有;而佛教的佛并非天生,是通过后天的修行才成佛的. 文化方面:总体说,中国文化是心性之学,所谓道本人心,不须外求.宇宙观是天人合一的,注重事物的整体性....
正阳县15345041939: ...中国与西方的文化交流有何表现,举一史实说明.结合所学知识,分析影响明清之际“西学东渐”的因素有哪些.(2)近代中国人对外来宗教有着不同的态... - ?
校萱艾可:[答案] (1)第一小问的表现,根据所学知识可知,中国与西方的文化交流的表现在徐光启与意大利传教士利玛窦一起翻译并出版了《几何原本》,《农政全书》介绍了泰西水利等.第二小问的因素,根据材料一中“明清之际”并结合...