骄傲的孔雀幼儿表演游戏教案

幼儿园骄傲的孔雀故事教案~

一、教学要求
　　1?学会本课14个生字，认识6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
　　2?正确、流利地朗读课文。
　　3?仔细观察图画，培养学生的观察能力和想象能力。
　　4?图文结合理解课文内容。使学生懂得任何时候都不能骄傲自大。
　　二、教材说明
　　这是一篇看图学文，讲的是一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽，竟和自己的影子比美，结果掉入湖里的故事。全文围绕“骄傲”，从它理也不理喜鹊，到和自己影子比美，掉入了湖中。生动形象地讲述了故事。为了有利于理解课文内容，还配有四幅图，文章最后用花喜鹊的话，批评了孔雀。
　　教学时要充分发挥四幅图的作用，将观察图画和理解课文结合起来，将对图画和文字的理解与展开丰富的想象结合起来，从孔雀的骄傲的行为中认识盲目自大的可笑。
　　本课教学重点是学习生字新词，朗读课文，抓住孔雀炫耀的特点，体会它的心理变化，感受骄傲自大的可笑。
　　三、教学建议
　　（一）课前准备
　　生字卡片、课文插图、投影片或关于课文内容的多媒体课件。
　　有条件的地方，可在课前组织学生到动物园中观察孔雀。
　　（二）识字、写字教学
　　1?识字教学。
　　学习生字，要读准整体认读音节“影”；后鼻音“孔、挺、停、睁、胸”。对要求会认的字也要正音。
　　鼓励学生选择自己喜欢的方法识记生字。用学过的熟字和偏旁组字或拆字的方法识记本课的“骄、傲、睁、孔、迈”等字，培养自学能力。
　　挺：左右结构，右边是半包围结构，左下是建之儿，不是走之儿。
　　胸：左右结构，右边的笔顺是：。
　　展：外边是“”，里面是“”。
　　昂：上下结构，下部左边是“”，不是“”。
　　2?写字教学。
　　“骄、孔、胸、睁、停、抓”这几个左窄右宽的字可归类指导。
　　“展、扇、迈”都是半包围结构的字。要将外面偏旁写得舒展一些，将里面的部件包住。
　　“傲、挺”：笔画较多，要把部件写得紧凑一些，字体不能太宽。
　　“影”：右边的偏旁叫“三撇”，起笔要角度一致，三个笔画间隔要均匀。
　　“丑”：最后一笔的横要写长一些。
　　（三）词句教学
　　词语教学要遵循儿童的认知规律，切忌让学生背词语解释，注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思，不必要求学生清楚地说出某个词语的意思。如“骄傲”一词应结合全文内容进行理解；“炫耀”一词，要结合孔雀爱夸耀显示自己美丽的心理来理解；“一模一样”要结合文中几个带有“也”的句子，让学生想象当时情景，通过朗读知道湖中的鸟就是孔雀的影子。
　　第一自然段是全文的总起段，要使学生认识到这只孔雀是美丽的，但是很骄傲，爱炫耀自己。

骄傲的孔雀

　　孔雀很美丽，可是很骄傲，只要看到谁长得漂亮，他就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽。
　　有一天，孔雀昂着头，挺着胸脯，拖着美丽的长尾巴，沿着湖边散步。树上的花喜鹊很有礼貌地向他点头问好，他理也不理。
　　忽然，孔雀发现湖里有一只鸟，跟他一模一样，十分漂亮。他立刻停住脚步，展开尾巴，那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。谁知湖里的那只鸟也停住脚步，展开尾巴，那美丽的尾巴也抖动着，像一把
　　五彩洒金的大扇子。
　　骄傲的孔雀有点生气了，他睁大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的羽毛。湖里的那只鸟也睁大了圆圆的眼睛，抖了抖头上的羽毛。骄傲的孔雀可真生气了，他昂着头，挺着胸脯，向前迈了一大步，没想到一下子跌进湖里去了。
　　孔雀不会游泳，他在湖里挣扎了半天，好不容易抓住了一个树根，爬上岸来，他回头朝湖里看看，这回可高兴了，湖里的那只鸟，浑身湿淋淋的，还在发抖呢！
　　树上的花喜鹊格格地笑起来。孔雀看了花喜鹊一眼，不高兴地说：“丑喜鹊，你笑什么？”花喜鹊拍拍翅膀，说：“骄傲的孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊！你骄傲的连自己也看不起了！”

课题名称 骄傲的孔雀 科   目 汉语文 年  级 四年级 课时 
二课时 
作者 
袁飞燕 
一、教材内容分析 
《骄傲的孔雀》这篇课文是小学语文第七册第四单元中的一篇课文。《骄傲的孔雀》记叙的是一只美丽的孔雀因为骄傲而最终落入湖中，险些丢掉自己生命的故事。这是一篇有趣的寓言故事，骄傲的孔雀太过自负，自满，结果得到一次不小的教训。这是一个反面的教育材料，能够引导学生在生活中应该放好自己的位置，调节学生的心理状态，做一些有意义的事。 二、教学目标 知识与技能： 
1．学会本课12个生字，理解由这些生字组成的词语。 
2．联系课文内容比较课后第2题的两组句子，并会用“美丽的”“圆圆的”造句。 3．能结合看图，学习课文，讲讲从哪些地方可以看出孔雀骄傲。 4．有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。 过程与方法： 
1、通过指导观察画面角色的表情、动作，进行合理想象，来理解角色的内心活动，以培养学生的观察能力和思想表达能力，提高学生的朗读水平。   
 2、能够通过演、讲的方法，表达自己对课文的体验、感受、意见或看法。 
3、能够仔细倾听对课文的理解感悟用语言表达出来与其他同学交流的愿望，体验合作学习的过程和方法。 
情感态度与价值观： 
    通过学习这篇课文，使学生懂得谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。 三、学习者特征分析 
四年级的学生已具备一定的分析能力和阅读能力，由于当今社会许多孩子都是家中的小公主、小皇帝，在生活中很少有人违逆他们的意愿，向来过着饭来张口衣来伸手的日子，许多人养成了骄傲自满的情绪。学生初看了这篇文章，应该会感觉这只小孔雀很好笑，连自己都不认识自己。加之深入的理解，会知道这是忌妒和骄傲的结果，让学生联系生活实际，想一想，这样的的例子。再反思一下，自己今后应该如何做一名学生。 四、教学重难点 
重点 掌握本课生字、新词。 
难点 
图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎么样做。 
五、教学资源

---

荣成市15225216932： 去香港的海洋公园玩,有什么设施好玩,一天能玩够吗? - ？
底重克龄： 疯狂过山车,极速之旅,海狮表演最经典 一天玩肯定不够 至少两天还有其他项目 如下集古宫,红鹳池,百鸟居,小鸟天堂,环保树,滑浪飞船,太空摩天轮,越矿飞车,海洋摩天塔,海洋剧场,海洋金银岛,中华鲟长江足迹,翻天飞鹰,极速之旅,冲天摇摆船,疯狂过山车,摩天巨轮,飞天秋千,海洋馆,水母万花筒,高峰乐园,登山缆车,哈哈梦工厂,环游水世界,七彩升空天地,威水笨猪跳,大熊猫园,鳄鱼潭,熊猫山庄,金鱼宝殿,雀鸟剧场,威威天地,弹弹屋,碰碰船,蛙蛙跳,海狮居,升空奇遇,小丑旋风,幻彩旋转马,创意粉笔画廊,极速快车,极速飞船,钵钵火车头,海洋列车.

荣成市15225216932： 怎样进行看图说话金色的房子教学设计 - ？
底重克龄： 一、活动目标 1、 进一步理解故事,学习故事中的对话; 2、 喜欢故事表演,愿意在集体面前大胆表演现; 3、 体验表演游戏的快乐. 二、活动准备 背景图、头饰、木偶等 活动与指导: 1.出示立体教具金色的房子引起幼儿兴趣. 2.教师操作立...

荣成市15225216932： 幼儿园小班教案语言蜜蜂模仿秀 - ？
底重克龄： 一、活动目标: 1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐. 2、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯. 二、活动课时:1 三、活动准备: 动物卡片、头饰、录音机、 四、活动重难点: 重点:1、培养幼儿大胆的用自然音说话 ...

荣成市15225216932： 幼儿园老师听公开课感想怎么写 - ？
底重克龄： 幼儿园公开课听课体会东城幼儿园教师 马静 刚刚过去的一周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这一次的锻炼,我又成长了,收获了.不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了一种上进的精神,同时也鼓励着我...

荣成市15225216932： 大班健康教案《使用电脑要注意》 - ？
底重克龄： [教学方案] 一、活动目标 1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识. 2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法. 3、 会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述. 二、活动准备 1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛. 2、多媒体课件 ...

荣成市15225216932： 表演游戏所扮演的角色主要来自于儿童文学作品是对是吗 - ？
底重克龄： 不一定.也可以单纯表演生活中的物品或情境.例如:模仿椅子, 大树,表演游戏不一定要有情节.可以只是表演,模拟一个状态.但如果没有点子时,从儿童文学作品寻找,也能会有不错的表演素材的.