初一校园作文

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　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的初一校园作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一校园作文 篇1

　　时间流逝，斗转星移，转眼间我的中学生活已过了半年。在这半年里，我和同学们有说有笑、有哭有闹，在这些点点滴滴中，我找到了一种极其珍贵的宝藏——关爱。

　　关爱其实很简单，它可以是一杯水，帮你解渴；可以是一杯咖啡，帮你提神；可以是一盏灯，给你光明；可以是一个微笑，一个拥抱，一句安慰，给人温暖。

　　记得那是一个寒冷的下雪天，那天夜里宿舍像一个冰屋子，冻得我们直打寒颤。尤其是我，一个体格很差的小女孩，在那样一个寒夜里，我浑身上下像一个大冰块似的，我把头埋在被子里，身体蜷缩成一团，在被窝里瑟瑟发抖。这时我的好朋友颖颖看见了，她毫不犹豫地把暖水袋塞进了我的被窝里，还把被子盖在了我身上，自己却盖着薄薄的一层。我当时感动极了，对她说：“你把暖水袋和被子给我你不冷吗？”她却以舍长的身份对我说：“都熄灯了，不许说话，况且我是舍长，照顾我的舍员是理所应当的，这也是我的责任嘛，好了，睡吧，我身体好着呢，不冷。”她的话令我感动和震惊，这不仅是好朋友的关爱，也是干部的责任。我不禁想：我同样也是干部，可我尽到责任了吗？我起到表率作用了吗？没有……

　　我抱着暖水袋，盖着厚被子，静静地睡着了……睡梦中，我的脑海里依然回荡着她说的话。梦里，我对自己说：“颖颖不但给了我温暖、关爱，同时也教给了我责任，我一定会把它们毫无保留地奉献出去，因为这也是我的一份爱心。”

　　中学生活的时光里经历了许许多多，桩桩件件都让我回味无穷，我也会把我的宝藏献出来，传递给别人，因为这是爱的责任……我相信：很多人也会把爱的宝藏传递下去。

初一校园作文 篇2

　　我就读的朱自清小学是一所美丽的新学校，它也是我第二个“家”。

　　它陪伴我的成长，我见证了它最初的样子：大门雄伟壮观，新型的造型别具一格。我站在大门口感叹：“这就是我的学校”!从栅栏看进去它仅仅有一部分是可以用的，有的地方还是还在施工，急需工人们建造它，完善它!开学的前一个月我经常从它门前经过，老想多看它几眼，就是走过了，还是不由自主地回过头去看看它!

　　终于开学了!我怀着激动的心情进入校园。让我记忆犹新的是一个大花坛，大花坛里有五颜六色的花，这里的秋天真是应了“秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了菊花，把红色给了一串红，它把橙红色给了果树……”色彩缤纷的大花坛真让人惊叹不已!

　　我最喜欢的还是这里的声音。这里有老师们认真上课的声音，学生读书的声音，学生在校园开心玩耍的声音，还有三三两两的同学在一起讨论问题的声音……只要是下课时间，这里都有开心、快乐的、美妙的声音。

　　这里的校园的生活丰富多彩!在操场上、走廊内、教室外，到处可以看到同学们的身影，他们有的在一起讨论问题，有的在一起窃窃私语，有的在一起开心地玩耍。在这里，每一天都充满欢声笑语!

　　校园是我们快乐成长的摇篮，是我们欢乐嬉戏的乐园，是我们汲取知识的殿堂。我爱我的第二个“家”。

初一校园作文 篇3

　　当你走进我们“开慧中心小学”的大门，向左一看，一棵上百多岁的大樟树正在朝你挥手呢!

　　它没有校园里的杉树那样四季常青；它没有校园里的春天里的茶花那样艳丽夺目；它也没有校园里柔嫩的小草那样活泼可爱。但它高高矗立在正对校园里迎风飘扬的红旗的西边的一个角落里，像一个威风凛凛的大将军。

　　初春，它那已经枯萎的树叶，被风一吹，枯叶纷纷落下，好似飘扬的雪花，那样徐徐落下；好似娇艳的桃花瓣，那样围绕着风儿呼呼地转着；好似飞舞的蝴蝶，那样翩翩起舞，多么迷人呀，偶尔带着种凄凉的感觉。好像是在秋天。枯叶一落，值日生开始忙碌了，一层层落叶铺在地上，像一块带有黄色半点的华丽地毯。“老爷爷”往往很幽默，值日生把地上扫净时，‘呼呼’一声，大地又被披上一件金色的被子。

　　枯叶落后，翠绿的叶子不断从枝头——轻轻的一声钻出来，高贵的夫人又成了一位美丽的少女。翠绿的叶子就像一块无暇的翡翠，柔嫩可爱。

　　一阵风吹去，又到了夏，炙热的下给老爷爷增添了一件深绿的外衣，郁郁葱葱，像一把大伞，像一朵巨大的蘑菇房子，像一个凉亭。大家都在树下蹦着、跳着、玩着。

　　秋来了，大樟树结了籽儿，籽儿披着绿姑娘给的外衣。籽老了，掉了下来，我们把籽当棋子，兴致勃勃地玩了起来。树叶也渐渐变黄了，这就是秋的节奏。

　　冬悄然无声地降落到大地上，大樟树上满是枯了的叶，或许有那么一两片掉了下来。大樟树好像枯萎了，但春一到，它又是那么绿。

　　他高高站在那，随着岁月漫长的经历，它的几根树枝不知怎么被折断，我爱它那翠绿的树叶，我爱它那秀长的树枝，我爱它那高高挺直永远不被风刮倒的树干。

　　哦，校园里的老爷爷，你是我童年的回忆，我童年的摇篮。

初一校园作文 篇4

　　南外的是非常和谐的。看，教室里，辛勤的学子们正在专心的听讲，里，们正在做着实验……一切都是那么和谐，但是，南外的校园中有时也会有不和谐的声音。

　　是最受男生欢迎的。篮球、足球都有着相当高的.人气。尤其是赵渊、陈羽桐，都是体育健将。

　　有一次，高登路宣布自由活动，我和陈羽桐、赵渊、樊子恒等一帮篮球立即跑去“抢场子”。我们迅速占领了前的“黄金地段”。

　　我们正如火如荼地打着，旁边来了一个人。他是初二的一名同学，以极傲慢的口吻，用不合适的语言，以的腔调干我们走。

　　环顾四周，此时离下课约有25分钟，是无法再抢到场子的。“不行！”赵渊用一个词精炼地表达了我们全体的心声。“你们总要讲个先来后到吧！”刘佳豪提出了异议。是呀，明明使我们抢到的，凭什么让给你？我在心中冷哼一声。

　　那同学来了几个“帮手”，语气更强硬了。“你们X走！没看到我在这边放的？”他甚至爆了粗口。“我们怎么看得见呢？开玩笑”赵渊强硬地反驳。“什么？”那同学上来揪住了赵渊的衣领。

　　几个同学立刻试图拉开他们，但这位同学熟视无睹，摆出一副要打人的架势。

　　“快去喊老师！”我急忙去喊了老师。高老师显得义愤填膺。在我们的劝说下，再加上高老师的威逼，那初二同学放开了手。

　　“哪个班的？”他以颇不和谐的口吻问道。“初一13班的。”刘佳豪半开玩笑地说。“你小子挺牛的吗！啊？”那同学又一次冲了过来。“你敢动一下试试看！”高老师雄厚的声音传来。

　　这场矛盾最终不了了之了。但我认为，同为南外的一份子为什么不文明些？看来建设美好校园还需努力。

初一校园作文 篇5

　　在一个阳光灿烂的下午，我提早来学校，我蹦蹦跳跳的走进校门。一进校门，又是那熟悉而又温馨的景色映入眼帘，那洁白的教室，碧绿的小草，郁郁葱葱的树木。校园里的花草树木每天都在风儿的吹动下向我招手，迎接我上学，好像在说：“小朋友你好，很高兴见到你。”

　　在这些树中有好多棵是桂花树，正值金秋时节，树上的桂花都争相开放，翠绿色的叶子里藏着一朵朵小小的桂花。桂花虽小，却都香气扑鼻，满校园都能闻到它散发的浓香，在这香气扑鼻的校园里读书，别提多惬意了。

　　正当我感受这桂花带给我的芬芳时，我忽然看到不远处的桂花树下有个矮小的身影在那蹦来蹦去，天哪！原来他在摘桂花！于是我急忙跑过去，笑眯眯地对他说：“小妹妹，学校的桂花是属于大家的，只有让桂花开在树上才能更久的保留它的清香，也能让大家更好地欣赏它，我们不应该去乱摘。”听完我说地话，小妹妹满脸通红，低下了头轻声地说：“小哥哥，我错了，我以后不乱摘花朵了，要爱护花草。”听了小妹妹地话我高兴极了，小妹妹能知错就改还是好孩子。

　　这时，站在楼上阳台的老师，看了我的表现笑容满面地对我说：“程诗天，你做的对。爱护花草人人有责。”

初一校园作文 篇6

　　春天到了，校园的景色真美啊！

　　走进校园，一条笔直的公路直通到操场，路两旁的草坪萌动着生机，校园俨然一个花园。

　　春到校园，校园是新的。

　　映入眼帘的是一条走廊，在公路的右侧，一根根洁白的柱子支撑着，柱子上刻着精美的花纹，像一个个威武的战士，时刻守卫着我们的家园。在走廊两旁有一片湖，湖周围镶着一圈蓝白相间的栅栏，像一个被咬过的苹果，只在北边缺着点口。春风拂过，湖面泛着点点银光，像鱼儿身上的鳞甲，还闪呀闪的。

　　春到校园，校园是美的。

　　春天来了，蔷薇藤从土里偷偷地钻出来，顺着走廊两旁的柱子，一个劲儿的往上攀，攀着攀着，到了廊顶，仿佛得意了似的，挺直了身子，向路过的学生招手，可爱极了！

　　“春江水暖鸭先知”，春天到了，湖面上不知什么时候冒出野鸭的影儿。芦苇也爱怜这些小野鸭，轻轻地把它们揽在怀里，野鸭们像是偎在妈妈的身边，温暖安适，幸福极了！

　　走廊边开满了花，一堆堆，一簇簇，煞是热闹。花下蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花野菜遍地是，杂样儿，叫出名的，叫不出名的，生在藤下，时隐时现，好不生动。

　　春到校园，校园是绿的。

　　放眼望去，大半个校园都是绿的。湖边遍地是小草，看着看着，让你禁不住想上去坐着，躺着，看看书，画幅画。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　湖水是绿的。湖底满是水藻，湖面满是绿萍，映着湖水，好像把湖水染绿了。幽幽的湖水是块空灵的碧玉，里面装着绿廊子，白栅栏，像是梦境一般。

　　春到校园，校园新了，校园绿了，校园美了。春天的校园令人心醉，我爱春天的校园。

初一校园作文 篇7

　　现在孩子们的学习必须用一个方法——快乐。只有这样，同学们才能在玩中学、还要培养强大的学习兴趣，同学们的学习才会突飞猛进。

　　我们学校一直在实施“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号。这个口号是学生们学习爱的动力源泉。主要分为四大类：一、快乐班会，二、校本课上的快乐学习，三、快乐课堂，四、阳光体育。

　　“一二一、一二一……”这一声声铿锵有力的口号，便是同学欢乐的笑语。瞧，每个同学都玩得不亦乐乎，脸上挂着灿烂的微笑。体育老师正带着学生跑步、做游戏、做运动呢！同学们既锻炼了身体，还受到了快乐教育，还陶冶了性情。

　　每当上校本课时，是我最高兴的时候。老师会讲许多高深的道理。我们常常听得入了神。每次写一篇作文，这样写作能力大大地提高了。校本课的快乐学习不止这一项，还有快乐英语、快乐剪纸等。学习生活本来是平淡的，这些项目给我们的学习抹上了几分亮丽的色彩。

　　这样丰富多彩的校园生活，这样有趣的快乐教育，使我受益，并且感慨万分：校园，就要用“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号充实起来！学生们学习需要快乐，让同学们快乐的学习！

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