讲授法的主要局限在于

作者&投稿:满刮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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①不易调动学生的主动性、积极性,不易培养学生的主动探究意识和能力;

②讲授不能代替自学和练习,讲授过多,会挤占学生自学和练习的时间,从而影响教学质量;

③无法照顾学生的个别差异,不利于学生的个性发展;

④空泛的讲授,不能有效地唤起学生的注意和兴趣,不利于启发学生的思维和想象。

讲授法:教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。它是教师使用最早的、应用最广的教学方法,可用以传授新知识,也可用于巩固旧知识,其他教学方法的运用,几乎都需要同讲授法结合进行。

讲授法的优点

讲授法(无论是讲述、讲解或讲演)的运用,一般要注意以下几点:

①讲授内容具有科学性和思想性,观点与材料的统一。

②照应教材的全面性和系统性,同时抓住它的重点、难点和关键。语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂,并符合学生的理解能力与接受水平。

③贯彻启发式教学精神并教给学生听讲的方法。

④根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用,并合理使用电化教育手段。




如何克服法律的局限性
2、上位法和下位法之间,当下位法符合上位法时,优先适用下位法;3、同一部规范性法律文件中的规则规定和原则规定之间,优先适用规则;4、同一部规范性法律文件中的总则规定和分则规定之间,优先适用分则规定。5、克服法的僵硬性,实现个案正义。知识拓展,法律的局限性:1、法是社会发展的重要因素,法...

讲授式教学法简介
不再像以往那样被广泛接受。尽管如此,我们也不应完全否定讲授法的作用。在某些情况下,教师的专业知识和经验的传授仍具有不可替代的优势。关键在于如何在保持讲授的有效性的同时,融入更多元、更符合新时代需求的教学方法,让学习过程更加生动和富有成效。这需要我们在教学实践中进行持续的探索和改进。

代授法好还是补授法好?
补充的方法有两种,一种叫做“补授法”,也就是在喂完母乳后再补充其他乳品。

传统的教学方法有哪些
传统的教学方法主要有以下几种:1. 讲授法:这是最常见的教学方法之一。教师通过口头语言向学生传授知识和技能。它有助于学生在短时间内获取大量信息,同时教师可以系统讲解概念、原理和事实。但这种方法可能会忽视学生的个体差异和学习主动性。2. 演示法:演示法是教师通过实物展示或模拟操作,帮助学生理...

中学历史教学方法以及其优缺点解析
中学历史课堂教学方式主要有讲授法、谈话法、讨论法、图示法、活动法、探究法等。其中,讲授法最为常用,讨论法、活动法和探究法则是目前较为流行的教学方法。 一、讲授法 1、讲授法的基本特点是:第一,教师是教学的主要活动者,在教学过程中居于主导地位;第二,学生是知识信息的接受者,以听讲的方式学习历史内容;第...

立法法中关于行政立法中授权立法的规定
中国学术界认为授权立法可分为两种:一般授权立法和特别授权立法。前者是指立法权来源于授权机关所制定的法律、法规中的法条授权的授权立法。后者是指立法权来源于授权机关专门制定的法律性或法规性的决议或决定的授权立法。例如根据《著作权法》第54条的规定:本法的实施条例由国务院著作权行政管理部门制定...

教学方法的特点
易受教师教学经验与教材难易及趣味性的影响。讲授法有一定的局限性,如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣,又不能启发学生的思维和想象,极易形成注入式教学。4、讲授法的运用要注意以下几点: 讲授内容具有科学性和思想性,观点与教材的统一;照应教材的全面性和系统性,同时抓住它的重点、难点和关键...

怎样实施讲述与讲授原则,高效发挥讲述与讲授教育教学作用
讲授法的主要优势如上述,但也不免其局限:由于教师水平、学生的学习动机和思维能力等因素限制,缺乏唤起学生兴趣的力度并难以启发思维和想象,则易成呆板的注入式教学;而讨论式的优势在于,教师设计提出能激发学生兴趣的问题,对学生产生适度的压力,使其积极主动地参与交流讨论,教师评判总结升华,在活跃宽...

什么是讲授法?
讲授法是一种教学方法。讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法。其主要特点是以教师为中心,通过讲解、阐述、说明等方式,向学生传授课程内容。下面将详细解释讲授法的具体内容。1.讲授法的基本概念 讲授法是一种传统的教学方法,强调教师的讲授和学生的听讲。在课堂教学中,教师通过讲解...

浅谈几种有效的声乐教学方法
其缺点是:学生活动少;易受教师教学经验与教材难易及趣味性的影响。讲授法有一定的局限性,如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣,又不能启发学生的思维和想象,极易形成注入式教学。 4.讲授法的运用要注意以下几点:讲授内容具有科学性和思想性,观点与教材的统一;照应教材的全面性和系统性,同时...

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徐闻县17510963755: 小学数学常用的教学方法300字 -
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徐闻县17510963755: 为什么讲授法即被广泛的运用又被不停的攻击 -
暴禄补肾: 1.信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言,短时间内获得大量的系统科学知识,因之适用于传授新知识和阐明学习目的、教会学习方法和进行思想教育等教学范围的运用. 2.灵活性大,适应性强无论在...

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