在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时,一般会采用延伸的解读办法,下
在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的选项是：诗词的主题是通过意象直接表达出来的，所以考虑主题的接续实际上也是对意象延申思考方法的补充。
一、其他三个选项。
1、可以考虑诗词主题的接续与比较。
2、一般可以继续考虑是否意象的赓延和变迁。
3、考察诗词中的意象和主题，是一种文学史的视野。
二、如何理解诗词。
1、释义：准确理解字面意。
一首诗词，我们想要领会其中的深意，首先需要的就是正确理解文字的意思。最常见的是一个词有很多意思，而且有些意思在今天已经不太常用了，这时候我们就要仔细辨析其含义。
2、语境：水下的深层含义。
诗词是一种非常蕴藉的抒情艺术，往往在几十个字中能够表现非常丰富的情绪与内涵。某种意义上说，诗词其实并不是如白话文那样是由语法规则组合起来的，而是由意象和意境串起来的，通过他们可以提取大量的深藏水下信息。
3、寄托：以此表达什么情感。
我们要把诗人还原到更为广阔的时代背景中去，探寻时代背景下的个人身世和经历。结合时代背景和诗人身世，理解了时代和诗人，我们会对这首诗词本身，有更深层次的理解。
王圣民的资料!!!
在政协的一次座谈会上,王圣民对此有个阐释,她说我们的道德教育中一直存在一种极端情况,一开口就是诸如“舍己为人”的内容,“这些都位于道德的最高端。但人生不是戏剧。平常人更需要的是一些基础性的东西,那便是教养、礼貌、礼仪。”会微笑、会感谢、会表达善意,这些最简单的礼仪恰恰是现在公众缺失的。“如果忽略...
古代文论的论述题“中国古典诗歌意境论”
意境说在先秦时期即已萌芽,《易传》的“立象以尽意”、庄子的“言不尽意”说以及“诗六义”(风、赋、比、兴、雅、颂)说,可以看做意境说萌芽的标志。这些片段式的言说从“意”到“象”、“言”到“意”辩证关系的讨论以及“风”、“比”、“兴”等艺术手法的阐释方面初步探讨了“意”、“象”、“言”...
释名考论内容简介
此外，书中还特别关注《释名》在释解复合词上的语料价值，通过深入分析、描绘和统计，揭示了《释名》中复音词的独特特点，并首次尝试对其中一百多个未收录于大型辞书如《汉语大词典》的复音词进行了初步解读和阐释。《释名考论》的出版，不仅填补了学术空白，也为后世研究者提供了宝贵的研究线索和新的...
教学理念的概念是什么?
其实,据哲学界提供的研究资料表明,即便是最早提出“理念”一词并有过初步阐释的古希腊哲学家苏格拉底,最早把“理念”作为哲学术语专门探讨的古希腊哲学家柏拉图,最早自觉将“理念”与相近、相关概念如“理智概念”、“理性概念”区别分析的德国哲学家康德,及最早对“理念”进行过最集中最详尽讨论的德国哲学家黑格尔,他们...
求初二上学期语文第三、四单元课文里举例子、列数字、下定义、分类别...
为了更好地说明问题,在文章中,适当运用了作阐释、作比较、打比方、列数据等说明方法;简明准确、生动形象的语言的娴熟运用,也大大增强了说明的效果。 本单元的阅读教学应注重培养学生筛选信息的能力;在“综合性学习”中,应注重培养学生利用搜集、运用资料来阐明自己观点的能力。 设计课时:22课时 ...
高一语文《劝学》教后反思?
在以后的教学中,我会坚持课改,并好好思考如何解决课堂中遇到的问题,不断努力学习来提高自己,争取让自己更快更好的成长。 二、《劝学》教后反思 《劝学》课堂后,深刻反思,通过教学虽然在识字教学和阅读教学中完成了教学任务,但是对本节课的教学,回忆起来感到有许多不足的地方,现做一下总结反思,以便在今后的教学...
求教关于古诗词的阅读方法
我比较喜欢看书,特别是刘墉、余秋雨的,这些书都可以用来泛读,每有会意,便欣欣然,但是诗词不同,总觉得一边看过去太对不起这些诗,但是读多遍又来不及看,毕竟课业比较重,所以我想求教一些关于古诗词的阅读方法,到底怎么读,才能使其有最好的效果。我出50分,方法好的话再追加50分看到各位的答案一般都是某些网站摘来...
文言文的解法
文章中的诸种因素存在着一种互相制约,互相阐释的关系,这是读者解文的一种依据,例如1994年试题,“尊老在东,不办常得生米,何必独飨白粲”。“白粲”即白米,因为上文有“月俸得白米……”。 三、以注解文 文言文命题者会给一些注释,这些注释往往能给解题带来很大帮助。例如1991年试题中有一句“识者多有叔段...
推翻帝制,实行共和的具体意思是什么
及至1897年8月，孙中山在与日本好友宫崎寅藏等人交谈时，就明确提出“执共和主义”。至于“执共和主义”的依据和必要性，他作了以下初步阐释：第一、“共和主义”是以“人群自治”为基础，“人群自治”又是“政治之极则”，“故于政治之精神，执共和主义”；第二、“共和政治有革命之便利”，可杜绝...
怎样做好初中语文阅读理解
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慈昭常克： 1、抓住句中关键词理解全句. 2、根据前后文内容理解句意. 3、从比喻、象征意义和文章中心理解全句. 4、抓住句式特点,由表及里,挖掘句子言外之意.5、通过有感情地朗读,体会诗词...
澄海区18266802631： 写诗词应该注意哪些方面? - ？
慈昭常克： 可以看一下诗词格律这方面的书: 王力·《诗词格律》、《诗律浅说》、《诗词鉴赏》、....... 把握诗歌鉴赏的角度及评价方法.下面是诗歌鉴赏复习应注意的几个问题 “初步”的鉴赏、浅近的分析,从哪些方面对诗歌作浅近的分析,怎样分析...
澄海区18266802631： 诗歌鉴赏的步骤？
慈昭常克： 如何答题: 1、语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节.只有准确地理解了作品的语言,才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏.语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行. 遣词造句,一般要涉及到词义、典故...
澄海区18266802631： 理解古诗题意有几种方法 - ？
慈昭常克： 解读古诗,正如了解一个人,不仅要看外在,也要看内涵. 解读古诗,好比做任何一件事,要有始有终,还要选择值得的,去付出行动. 解读古诗,就像与作者和所处的时代对话,诗人或直抒胸臆,或古风含蓄,都和他当时的情境有关,我们...
澄海区18266802631： 《断章》这首诗的感悟,200字 - ？
慈昭常克： 1.原文: 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你. 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦.2.感悟: “你站在桥上看风景”,你与“风景”的关系是互为对立的两端,但人物、景物在相对、互换中, 都悄悄发生了转变,因为“看风景的人...
澄海区18266802631： 阅读题郭峰《唐宋诗学对词学的影响》 - ？
慈昭常克： 唐宋词学是诗学的一个分支,它是在诗学的影响下发展起来的.词借鉴诗歌的创作方法,形成了一个“以诗为词”的潮流;词还依托发达的诗学理论,建构起自己的理论体系,并形成一个词学的正派系列.诗学对词学产生影响作用,是从文人...
澄海区18266802631： 请问古诗词有哪几种艺术手法和哪几种表现手法? - ？
慈昭常克： 艺术手法 修辞 在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的.一般而言,象比喻、夸张、拟人、设问、反问、对偶等都常见,另外如互文和列锦是不太常见且理解起来有点困难的修辞手法. 典故运用 用典,是古诗词中常用的一种表现方法...
澄海区18266802631： 怎么样提高诗歌鉴赏能力,总觉得我的意思领会不到,没话可说.只可意会不可言传的感觉 - ？
慈昭常克： 一是,从古诗词的朝代背景入手(例如:盛唐的繁华、晚唐的衰落)了解作者心态;二是,结合作者生平经历(例如:壮志难酬者、官场得意者.壮志难酬的诗词我学的比较多);三是,逐字逐词、结合上下文理解.这个的话你要先了解大量古文字的现代解释(这是顶重要的基础),只有文章读通顺了,才能进入古诗词的意境之中.还有那句古话:读书千遍,其义自现.以上皆为我的一些学习体验,希望你能从中获益些许.(这是我在另一个提问中的回答,跟你的问题相似,希望能帮到你.) 另外,我想说的是,任何一种学习都要有一个量的积累.读的、做的多了,你就会发现你对诗词的赏析不比教师差.我也有过“只可意会,不可言传”的时期,积累了一段时间后,鉴赏能力就有了很大的提高.
澄海区18266802631： 分析诗词鉴赏的方法 - ？
慈昭常克： 一、至少准备两个前提 ?? 其一,抓住作者和相关的时代背景,因为它们是互相制约又相互阐释的关系.抓住作者就是抓住作者的艺术风格,艺术风格是作者的个性在作品中的体现.凡是优秀的、艺术上成熟的诗词作者,无论是题材的选择、...
