教师资格评分标准

~ Ⅰ 教师资格证的评分标准

教师资格面试试讲作为至关重要的一个环节，决定着我们是否能够获得教师资格证，在面试中如何把握试讲环节，取得高分尤为重要。华图网校对教师资格证面试常见扣分点进行归纳总结，希望考生注意这些细节，不要因为细节影响考试成绩。
试讲开始容易丢分细节：
1.开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。
2.穿太暴露的衣服，或可爱的衣服。
穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。
试讲过程中容易丢分细节：
教师资格面试试讲规定时间是10分钟。
1.没有互动，考官感受不到课堂氛围。
模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
2.对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。
这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
3.缩在黑板的一角，不敢直视考官。
在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
4.10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪。
如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。
5.新课导入提的问题太普通。
导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。
6.频频看时间，感觉很慌张。
看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书看看时间。
7.发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。
讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
8.板书太乱
板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。
以上的试讲过程中常见的扣分点，希望大家在教师资格证面试备考练习时，重视起来，做好备考工作，祝各位考生考试成功。

Ⅱ 2020年教师资格证面试评分标准（中小幼）

以下为湖南小学教师资格证面试大纲及评分标准详情，供考生参考：
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
(二)心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
(四)言语表达
1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
(五)思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
(六)教学设计
1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
(七)教学实施
1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
(八)教学评价
1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
四、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

Ⅲ 教师资格证考试简答题评分标准

教师资格考试简答题评分标准：

综合素质评分标准（通用）

一、材料分析题（14分）

评分原则：共分5档。具体按答题方向、分条罗列、字迹、行文等判定

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

二、阅读理解（14分）

评分原则：是否按照“原文”进行作答

（1）理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）

（2）理解正确、采用原文作答（8-12分）

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

三、写作（50分）

评分原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

(3)教师资格评分标准扩展阅读：

教师资格各类题型答题建议：

一、备考简答题

1.切勿盲目背记全文，优先记忆关键词；

2.必须分条分点答题（因为按点给分）；

3.要点完整；

4.能多勿少；

不会答的根据自己的生活经验编写答案（即一本正经的好好编一下）；

二、备考材料分析题

1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习；

2.再分析（理论要点+展开+分析）；

3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；

4.综合素质大部分材料分析都是有答题套路的（多背一点不吃亏）

三、辨析题应该这样做（中学考辨析）：

1.先辨，是正确的，或是片面的、不正确的。

2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方。

3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）

4.中学的辨析题考点十分固定，先搞明白过往真题再准备其他考点。

Ⅳ 2020年教师资格证面试评分标准（中小幼）

幼儿园面试评分标准

以上内容仅供大家参考，不做考试依据，具体以招考部门公告文件内容为准!

Ⅳ 教师资格证考试 中学 综合素质作文的评分标准是什么 如果字数不够扣多少分

标准是：语句通抄顺，立意明确，符袭合命题要求，首段比较有自己的观点文字功底深厚的话更出彩。字数不够的话也是写作扣分的重要一项，不过不用太担心，100字以内是扣一分，你要是文采比较好，字数不是差的太多，没必要过于担心。

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