满族小学五年级上册语文习作题

小学5年级语文上册第4单元习作的题目是什么啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！~

是：“我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。”

妈妈，我想对你说
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！ 　
　　有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。在五月十一日母亲节即将到来之际，以五月作为母亲节的活动月，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让已为人母的妈妈们抒发身为人母亲的苦乐悲喜，共享节日的欢乐。 　 从我出生到现在，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，有点热，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我…… 　
　　时光流逝，我已经是五年级学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，牵引着我走向光明，母亲我想对你说：“你辛苦了，你为我付出了许许多多，对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈。” 　
　　记得还是在四年级的时候，那天我最要好的朋友不知怎么踩了我一脚，当时我非常气愤，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说“对不起”，可就是怎么也不能平复我心中的怨气。直到最后我把她狠狠地踢了两脚，她倒在地上抱着双腿不断地翻滚着号淘大哭，我才觉得解气。回到家我把那件事讲给您听时，开始您还是像每次听我讲学校趣事一样，听得两眼眯成一条缝，可听着听着，您的脸渐渐地绷起来了。可我毫不在意，还是绘声绘色地讲着我的辉煌，等着您给我鼓励，可您一转身扎进了房间。我心中一阵窃喜，猜想您一定又去给我拿奖品了。可不久从您的房间里传来了啜泣声，我呆住了，小心地走进房间，靠在您的肩头，只见您用手轻轻地抚摸了我一把，然后您泣不成声地对我说：“孩子，你做出那么不讲理的事，我不怪你，只怪妈妈平时对你太娇纵，没把你教好。孩子，这时你心中还有怨气吗？有，就发在妈妈身上吧！”。现在想来，我真想大哭一场，那哪里是您的问题呢，问题全在我呀！妈妈，在这里真诚地向您说一声：“对不起，妈妈!我又给你惹麻烦了。” 　
　　今年，我10岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量! 　
　　妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳!


老师，我想对你说
有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。
老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。刘老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己改正。刘老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！
刘老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！刘老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。刘老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！
刘老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。刘老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。
老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！刘老师，我爱您！

说句实话，我好像有些对不起你啊！因为玩也不明白啊！

我不是满族的无法对你回答!Sorry!!!!!

我不是满族的，我不知道题目啊！

知识快车
一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。(10分)
dàn shēng qī kǔ jì mò nèi hán cuò zhé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miàn páng yīn qín yòu zhì yá yì cù yōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、区别字音、字形、字义，将正确的答案填在括号里。(4分)
1)阿妈在（ ）旁煮饭，可我的（ ）子早饿的咕咕叫了。（灶 肚）
2）他（ ）手把一个（ ）圆的东西塞在怀里溜走了。（椭 随）
3）生命，在蝉（ ）鸣蛙（ ）中翕动。（chán cán）(燥 躁 噪）
4）我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫（ ）耀着模糊的香红。（xuàn xuán ）
5)它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂（ ）在梦中幻出那样奇特的山景。（shuì suì）
6)“案”字是多义字。①保存备查的分类文书、文件等。②有关建议或计划的文件。③有关违法或诉讼的事件。④一种长条形的桌子。（填序号）
我把一本没有读完的书放在书案上。（ ）
一起入室杀人案正在审理中。（ ）
我的行动方案得到了班主任老师的批准。（ ）
学校要求各班级整理好各种档案备查。（ ）
三、运用自己掌握的关联词语填空。（6分）
1.（ ）我不是班级干部，（ ）我也要关心爱护班级。
2.（ ）有了这奇山异水，（ ）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。
3.（ ）明天不下雨，我们（ ）去游玩。
4.（ ）你学习再好，（ ）不能骄傲。
5.（ ）刻苦学习，（ ）能成为祖国的有用人才。
6. 这座桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。
四、使用修改符号在原句上修改病句(5分)
1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。
2）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
3）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
4）今天的天气十分烦热。
5）小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
五、佳句模仿秀。（照样子写句子并指出例句运用了什么写法）(3分)
例句1）那株枫树竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。( )

例句2）那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子。( )

积累运用
六、将下列成语补充完整。（0.5×24=12分）
（ ）然（ ）新 （ ）首（ ）步 （ ）心（ ）目
（ ）盔（ ）甲 （ ）所（ ）闻 （ ）名（ ）替
回（ ）无（ ）万（ ）俱（ ） 汗（ ）浃（ ）镇（ ）自（ ）面（ ）相（ ） 莫（ ）其（ ）得（ ）忘（ ）心（ ）神（ ） 万（ ）俱（ ）
七、对对子,看谁对得好（3分）
1）上：明月松间照 下： 石上
2）上：鸟归沙有迹 下： 过水无
3）上：黄菊倚风村酒熟 下： 临水 香
八、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的写下来。（2.5分，至少写5个）

九、将课题与相应的内容连起来。(7.5分)
推敲 王五 撒米喂鸡
千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门
草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案
包公审驴 王安石 神机妙算
诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸

开卷有益
十、课内演练（4+1+2=7分）
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
1.黄河象骨架的特点1是 、2是 。并在文中分别用“- - -”（1）和“~~~~”（2）画出骨架特点的语句。
2．用“——”画出人们想象的语句。
3．这段文字运用了（ ）的说明方法，常见的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
十一、课外比拼（1+1+1+2=5）
高尔基给儿子的信
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。
春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
1、在（ ）里填上恰当的关联词语。
2、用“~~~~”画出短文的中心句。
3、文中“美好的东西”除了指“鲜花”，还指（ ）
4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文起什么作用？并结合实际说说你是怎样理解这句话的。

十二、把《枫叶如丹》一文中你喜欢的段落默写下来。（5分）

妙笔生花（28分）
十三、从以下习作中任选一题。
1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！
2、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化。

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一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。(10分)
dàn shēng qī kǔ jì mò nèi hán cuò zhé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miàn páng yīn qín yòu zhì yá yì cù yōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、区别字音、字形、字义，将正确的答案填在括号里。(4分)
1)阿妈在（ ）旁煮饭，可我的（ ）子早饿的咕咕叫了。（灶 肚）
2）他（ ）手把一个（ ）圆的东西塞在怀里溜走了。（椭 随）
3）生命，在蝉（ ）鸣蛙（ ）中翕动。（chán cán）(燥 躁 噪）
4）我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫（ ）耀着模糊的香红。（xuàn xuán ）
5)它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂（ ）在梦中幻出那样奇特的山景。（shuì suì）
6)“案”字是多义字。①保存备查的分类文书、文件等。②有关建议或计划的文件。③有关违法或诉讼的事件。④一种长条形的桌子。（填序号）
我把一本没有读完的书放在书案上。（ ）
一起入室杀人案正在审理中。（ ）
我的行动方案得到了班主任老师的批准。（ ）
学校要求各班级整理好各种档案备查。（ ）
三、运用自己掌握的关联词语填空。（6分）
1.（ ）我不是班级干部，（ ）我也要关心爱护班级。
2.（ ）有了这奇山异水，（ ）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。
3.（ ）明天不下雨，我们（ ）去游玩。
4.（ ）你学习再好，（ ）不能骄傲。
5.（ ）刻苦学习，（ ）能成为祖国的有用人才。
6. 这座桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。
四、使用修改符号在原句上修改病句(5分)
1）言行不一致的人，是一种极坏的作风。
2）李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
3）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
4）今天的天气十分烦热。
5）小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
五、佳句模仿秀。（照样子写句子并指出例句运用了什么写法）(3分)
例句1）那株枫树竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。( )

例句2）那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子。( )
积累运用
六、将下列成语补充完整。（0.5×24=12分）
（ ）然（ ）新 （ ）首（ ）步 （ ）心（ ）目
（ ）盔（ ）甲 （ ）所（ ）闻 （ ）名（ ）替
回（ ）无（ ）万（ ）俱（ ） 汗（ ）浃（ ）镇（ ）自（ ）面（ ）相（ ） 莫（ ）其（ ）得（ ）忘（ ）心（ ）神（ ） 万（ ）俱（ ）
七、对对子,看谁对得好（3分）
1）上：明月松间照 下： 石上
2）上：鸟归沙有迹 下： 过水无
3）上：黄菊倚风村酒熟 下： 临水 香
八、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的写下来。（2.5分，至少写5个）

九、将课题与相应的内容连起来。(7.5分)
推敲 王五 撒米喂鸡
千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门
草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案
包公审驴 王安石 神机妙算
诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸

开卷有益
十、课内演练（4+1+2=7分）
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
1.黄河象骨架的特点1是 、2是 。并在文中分别用“- - -”（1）和“~~~~”（2）画出骨架特点的语句。
2．用“——”画出人们想象的语句。
3．这段文字运用了（ ）的说明方法，常见的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
十一、课外比拼（1+1+1+2=5）
高尔基给儿子的信
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。
春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )候，什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
1、在（ ）里填上恰当的关联词语。
2、用“~~~~”画出短文的中心句。
3、文中“美好的东西”除了指“鲜花”，还指（ ）
4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文起什么作用？并结合实际说说你是怎样理解这句话的。
十二、把《枫叶如丹》一文中你喜欢的段落默写下来。（5分）
妙笔生花（28分）
十三、从以下习作中任选一题。
1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！
2、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化

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