13课《猫》和14课《母鸡》有哪些不问点和相同点?
你好!
第13课《猫》和第14课《母鸡》特点是都写了对小动物的喜爱。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,有两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密联系在一起。
《母鸡》以母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。
这个..两个文章都使用了很多很多的汗字!
诸如此类
.的.是.因为.所以.好.坏.等等.等等..
那你自己是怎么想的,只是打算冷冷看,还是已经做了决定……如果他真的跟她有什么,一般你不会那么容易发现……如果他不在乎你们的感情了,你发现后,应该会表现的无所谓吧,还省的不知道怎么跟你谈……他有回应过她发的消息吗你发现后,就没给他解释的机会吗不管是谁,都有可能被旁人惦记……如果没打算分开,那么两个人好好聊聊吧,说出问题所在,看怎么解决更为妥当…
我也碰到过这方面的问题!
一对夫妻一起出去购物,几个小时之后,老婆发现老公不见了,她就打他的手机。
“你在哪儿?”她尖叫道。
他说:“你还记得那家珠宝店吗?就是你看到了一条你喜欢的钻石项链的那家。但那时我钱不够,所以我说它总有一天是属于你的。你还记得吗?”
“记得!”她激动地大声说。
“哦,我就在隔壁的酒吧。”
有个人去赶集,半路上拉肚子,一时找不到厕所,正好看见路边有座正在施工的房屋,于是就跑进去方便,刚便完就被几个来盖房子的工人看见,工人们揪住他就要打。
这时,过路的老万看见了,大喝:你们为啥打人?!
工人们说:他在房里解手,这种人非揍不可。
老万说:你们不知道打人犯法嘛?!
工人就问道:那你说该杂办?
老万说:打人是不对的!他在房里拉了屎,你让他把拉出来的都吃回去不就行了吗,怎么能动手打人这么不讲道理呢?!
1.都有过渡部分,结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起;
《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。
2.采用的都是总分段式
采用总分来表现小动物特点时,这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格,生动鲜明而又通俗易懂。
不同点
1.在情感的表达上
《猫》表达作者的喜爱之情
《母鸡》情感上产生变化:“讨厌”到“不敢讨厌”
2.在叙述动物的特点上
《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。
《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。
相同点
1.都有过渡部分,结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起;
《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。
2.采用的都是总分段式
采用总分来表现小动物特点时,这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格,生动鲜明而又通俗易懂。
不同点
1.在情感的表达上
《猫》表达作者的喜爱之情
《母鸡》情感上产生变化:“讨厌”到“不敢讨厌”
2.在叙述动物的特点上
《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。
《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。
在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。
猫是因为主人本来就很喜欢母鸡原本主人不喜欢他,但之后对他改变的主意。
仿写四年级下册语文第13课《猫》第2自然段用说,吧,可是写一段话?_百...
写作思路:首先要熟练阅读《猫》这篇课文,着重了解第二自然段,仿写要仿照这个自然段的写作方法,包括修辞方法和写作顺序。正文:我家有一只淘气的小狗。我回去的时候它总是跳在我的身上,有的时候我跑的时候,他就会跟着我跑。有的时候它会在门口那里看守门户,如果它如果出去玩的时候,就是玩2个小时...
老舍的作品——《猫》原文
老舍《猫》课文全篇
七年级上册郑振铎《猫》课文原文
我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 一九二五年十一月七日于上海 《猫》知识点 1、本文选自《郑振铎文集》,文体是叙事散文,作者是郑振铎,现代作家 、 学者、 翻译家。 2. 全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作者...
果真又改了!2021春小学语文统(部)编版课本改动抢先看
●第8课《千年梦圆在今朝》∶删去焰的拼音;执着的“着”加拼音“zhu6”﹔会认字删除“焰”,增加“鹏”“着”(着是多音字)。 ●第二单元口语交际:第三条新闻,删去“预计”一词。 ●第12课《在天晴了的时候》:“一”前加“已”;“五”改为“的饰”。 ●第13课《猫》:“彼”加拼音“bi”。 ●第18...
七年级下学期语文版课本所有生字词
第14课:《福楼拜家的星期天》莫泊桑博(bó)学(xué)多(duō)识(shí):学问很多,见识很广。一(yì)拍(pāi)即(jí)合(hé):一打拍子就合上了曲子...第26课:《猫》郑振铎污(wū)涩(sè):脏而不光滑。红(hóng)绫(líng):红色的丝织品。怂(sǒng)恿(yǒng):从旁劝说鼓动。怅(chàng)然(rán):...
朝花夕拾中衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,他有没有散布流言
有,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,随后就出去散布流言。衍太太在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,鼓励小孩子吃冰,怂恿鲁迅看黄色书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。总体来说,衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。
七年级上册语文书猫第14段的作用
.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3.揣摩生动的细节描写。【教学目标】一、导入 1. 欣赏有关“猫”这种动物的图片。2. 小猫视频,影片中这些小猫可爱吗?是啊,猫是我们人类的亲密伴侣,今天我们就一起走进郑振铎先生笔下的《猫》,看看文中“我”...
《猫》主要写了什么内容
广告2022-01-14《猫》结合课文说说文章的主旨是什么3赞·1播放《猫》的主要内容《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。 老舍在写法上与其他作家有所不同,全文没有一处是描写猫的外貌,没有一处是描写猫的生活习性。他主要是抓住猫的性格...
部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案_百度知 ...
部编版小学三年级上册语文第14课《不会叫的狗》课文原文及教案【 #教案# 导语】《不会叫的狗》讲述了一条不会叫的狗分别向小公鸡、杜鹃学叫却险遭不幸的故事。 准备了以下内容,供大家参考! 课文 |读故
徐志摩 《猫》?
花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎...
李丁觉觉:[答案] 人教版的只有32课啊 第一组 1 观潮 (赵宗成 朱明元) 2* 雅鲁藏布大峡谷 (杨逸畴) 3 鸟的天堂 (巴金) 4* 火烧云 (萧... 第四组 13 白鹅 (丰子恺) 14* 白公鹅 (叶·诺索夫) 15 猫 (老舍) 16* 母鸡 (老舍) 语文园地四 口语交际·习作·写自...
桐梓县17013898951: 四年级上册语文15猫和16母鸡有哪些相同和不同点? - ?
李丁觉觉: 相同点:1.都是人饲养的动物. 2.都由 头、身、尾巴 .3.都要吃食、饮水.不同点:1.叫声不同 2.外形不同 3 一个身上是羽毛,另一个是皮毛.4.母鸡能下蛋,猫能捉老鼠.5 鸡长两只腿,猫四条腿 .6.鸡能飞,猫能爬树.
桐梓县17013898951: 老舍作品收入小学课文的有哪些 - ?
李丁觉觉: 老舍作品收入小学课文的示例如下: 母鸡,草原 ,猫 养花,北京的春节, 济南的冬天,林海
桐梓县17013898951: 四年级人教版语文上册第三、四单元复习知识点有哪些? - ?
李丁觉觉: 四年级上册语文《第三单元》知识点整理 人教版 【第九课 巨人的花园】 这篇课文讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园.后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到...
桐梓县17013898951: 小学语文课本中摘选自老舍的都有哪些文章 - ?
李丁觉觉: 《草原》小学冀教版五年级下册10课 小学人教版五年级下册1课 小学苏教版五年级下册第16课《我们家的猫》小学冀教版四年级下册6课《北京的春节》小学人教版六年级下册6课《母鸡》小学冀教版六年级下册15课、小学人教版四年级上册...
桐梓县17013898951: 小学语文四年级下册14课母鸡,有哪些句子是描写母爱的? - ?
李丁觉觉: 母鸡这一课,母鸡把小鸡护在身下,并且母鸡在吃食的时候都要照顾小鸡.
桐梓县17013898951: 四年级语文书上册十六课组词拼音 - ?
李丁觉觉: 部编版四年级语文书上册十六课组词拼音: 一、嗅 拼音:xiù 组词:嗅觉、嗅石、触嗅、饱嗅、歆嗅、嗅闻、嗅神经、副嗅球、乳嗅未干、虎嗅蔷薇、嗅觉阈值 释义:用鼻子辨别气味;闻:~觉;小狗在他腿上~来~去. 二、呆 拼音:dāi 组词...
桐梓县17013898951: 四年级上册语文15课课文《猫》的内容 - ?
李丁觉觉: 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
桐梓县17013898951: 四年级下册人教版语文书第13课猫1.回答:3 - 4自然段,作者描绘了几个猫的形象? - ?
李丁觉觉: 描写了猫的四种形象.猫高兴的时候温柔可亲.猫不高兴的时候一声不出.猫胆小时总想藏起来.猫勇猛时连蛇也敢斗一斗.
桐梓县17013898951: 六年级上册语文词语手册13、14课的词语,急! - ?
李丁觉觉: 人教版 13课:遨游、遥望、眼帘、晶莹、纹痕、和蔼可亲、渺小、扁舟、恩赐、慷慨、节制、枯竭、再生、滥用、生态灾难 14课:狩猎、一命呜呼、厄运、锐减、苟延残喘、面目全非、罪魁祸首、相悖