一道英语题

一道英语试题~

6. “...times+what+从句”。如：

The production is now three times what it was ten years ago. 现在的产量比十年前增加了两倍。

因为production 后面than没有比较的对象啊，他和谁比？

所以，要么照这个句型做
要么..than what...出现比较的事物

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以下是总结

这里有倍数表示的详细说明
倍数表达法是高中英语教学的重点，也是历届高考的热点。当我们要表达甲是乙的几倍时，通常用下面三个句型来表示：

1. “A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”，表示“A比B大（长、高、宽等）多少倍”。如：

This rope is twice longer than that one. 这根绳子是那根绳子的两倍长（比那根绳子长一倍）。

This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大四倍(是我们教室的五倍)。

The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快一倍（是那辆卡车的两倍）。

2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。如：

Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。

This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。

The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。

3. “A+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。如：

This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。

This hill is four times the height of that small one. 这座山的高度是那座小山的四倍。

除掌握倍数表达的三个常规句型外，我们更要注意的是其常规句型的变形及其特殊规律。

一. 常规句型的变形

1. “ ... times+more+名词（可数或不可数）+than+被比对象”。如：

There are five times more books in our library than in yours. 我们图书馆里的书比你们图书馆多四倍。

We have produced twice more grain this year than we did last year. 我们今年生产的粮食是去年的两倍。

2. “ ... times as many/much+名词+as+被比对象”。如：

There is four times as much water in this pot as in that one. 这个壶里装的水是那个壶里的四倍。

There are six times as many students as we expected. 学生数量是我们预期的六倍。

3.“ ... times+over+被比对象”。如：

The grain output in that village is twice over that of 2002. 那个村的粮食产量是2002年的两倍。

4. “ ... times+that+of+被比对象 ”。如：

In this workshop, the output of July was 4.5 times that of January. 这个车间7月份的产量是1月份的4.5倍。

5. “...times+compared with+被比对象”。如：

The number of the students in our school has increased 4 times compared with 1980. 我们学校的学生人数比1980年增加了三倍。

6. “...times+what+从句”。如：

The production is now three times what it was ten years ago. 现在的产量比十年前增加了两倍。

二. 倍数/百分数（percent）+compared with/up on +被比对象。如：

Our factory ' s output of TV sets in the first six months of this year was 10% up compared with last year. 今年头六个月我们厂电视机的产量与去年相比增加了10%。

The industrial output of last year in our factory was 35% up on that of 2001. 我们厂去年的工业产量比2001年增加了35%。

三. 用double表示倍数

1. double用作形容词，表示“两倍的”。如：

The production is now double what it was ten years ago. 现在的产量是十年前的两倍。

2. double用作动词，表示“是……的两倍。如：

The output has been doubled in the past six years. 在过去六年中产量已经翻了一番。

This brought a steady rise in the grain yield. In 2002 it nearly doubled that of 1980. 这使粮食产量不断增长，到2002年产量已经比1980年翻了一番。

在一般疑问句中或否定句中，some要变成any，这是语法规定。

情态动词所表达的可能性程度：must/can't  should/shouldn't  might/may (not)
另外两个"类情态词的形式："need/needn't; have to/don't have to
 最自然的虚拟状态：由should/would+原型时态（不含时间只含状态）
本质上是过去将来时：即，时间固定在过去将来，状态不同：一般、进行、完成、完成进行。
这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"（而现在却还没有……）
（本来可以……，本来能……）

I should go! (… but I'm still here!) (一般)
I should be working now! (进行)
I should have practiced more (than I did)! (完成)
我应该多多练习！（言下之意，现在我练习得不多。）
I shouldn't dream away my time too much! (完成的否定)
(actually I did dream away my time too much!)
It shouldn't have been leaking for such a long time! (完成进行)
I may/might/could have finished! (完成)
一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should 常常被省略掉
o suggest, advise, propose, recommend, plan;
o demand, order, direct, arrange, command, decide;
o require, request;
o think, expect, believe, insist, suspect.
由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。
这些动词（以及他们的名次形式，分词形式）引起的从句还有其他的变形：
主语从句，表语从句，同位语从句
It's suggested that…
My suggestion is that…
The only suggestion that...
The only suggestion I can give you now is that…
一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况
important; necessary; essential
It's natural ; strange; incredible that
a pity; a shame; no wonder
 由lest, for fear that, in case 引起的从句中多使用should
 表达与事实相反
1. 与现在相反：使用[过去时]：
I wish I were not here! (一般现在一般过去)
Suppose we were not here.
He loved me as if I were his own son. (一般现在一般过去)
Hope I weren't always losing things! (现在进行过去进行)
If only/If I hadn't been there! (现在完成过去完成)
What if I hadn't been waiting right here! (现在完成进行过去完成进行)
常考句型：It's (high) time (that)…; would rather (that)…
这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。
2. 与过去相反：过去完成时；
How nice it is if I had past the test!
How nice it is if I had slept a little more this morning!
3. 与将来相反？将来的事情没有发生，所以只能推测。
If it rains tomorrow, we'll have to stay one day more.
不过，由于可以用be to表示将来；所以，虚拟语气中经常出现were to；也是CET-4的常考语法点。
 虚拟条件句
o if 部分，做一个与事实相反的假设（所以只有一般过去和过去完成）；
o 主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数情况下使用could/might/may。
o 注意：两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。
 注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。
 隐含的非真实条件
What would you do with 50 thousand dollar?
How could I be happy without you?
除了条件状语从句之外，原因状语从句也会出现虚拟语气。
o 由in order that, so that引起的从句，肯定的时候可以使用may/might; can/could; 否定的时候，多用shouldn't;
o whoever, whatever, no matter what引起的从句中，多用may+
情态动词的基本用法及其区别
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。
一、用“情态动词＋have ＋done”结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用 “对立统一”来概括。
1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一”关系来解决这样的试题。常见的结构有：
must have done：
表示对过去动作的肯定推测，常译作“一定做了……”，只能用于肯定句中。其否定形式为can’t／couldn’t have done�
疑问式为Can／Could...have done？。
could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作“可能做了……”。

答案应该是D，因为be able to do表示有能力且成功地做了某事，答案一定是错了，建议和老师商讨一下。

can 和 could意思为能，表示的意思是有能力，但不一定做了，而be able to 则不仅表示有能力，还有成功地完成的意思。
这句话前半句说的是火蔓延的很快，但是有个but表示转折，便可以理解出人们成功地逃脱了`~~

这里答案肯定是D，这是高一情态动词里一道非常典型的题`~~

填的词语要表达出能不能，即有没有出来的能力！同时由于是过去时，所以选could。有什么问题吗？
我做英语题多数是凭感觉，呵呵！

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黑水县17038517917： 一道英语题~ - ？
尤荔平消： 1. 答案:C. 2. 翻译: --从学校到这儿有多远? --有3公里远. 3. 解释: 1)3 kilometers long的意思是“3公里长”,指物体的长度; 2)“A地离B地很远”是:A be far (away) from B 但是如果有了具体的数量和单位时,结构必须改成: A be + 基数词 + 距离单位(复数) + away from B 3)该题后面省略from here,其实away也可以省略

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： 1.为定语从句可以改为:I came to this town on this bus.因为有介词on所以定语从句的引导词which前要加上 on2.也是定语从句可以改为:The accident happened on this bus.(事故发生在车上)此时也可以用w...

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： chardly表示否定因而用any,意思是任何deer是鹿,且是可数名词但他的复数形式是原型,和sheep一样

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： B chance,give sb a chance. 给某人机会

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： 您好!I am a little f(at ).So I can't run f(ast ).

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： 这个句子的主语是Tom, 所以应该是He was delighted at the sensatiion.省略前面的He was.

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： 1. 答案:A.2. 翻译:如果你不想要再次迟到的话,你最好早点做好清扫/清洁工作.3. 解释:1)breakfast不能和make搭配,如果是have an early breakfast就对了.2)此处的clean-up是个复合名词,意思是...

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： Da ten-minute's walk或者 a ten minutes' walk

黑水县17038517917： 一道英语试题？
尤荔平消： 第一个选B,因为1.many other 是固定搭配,其后加可数名词的复数形式;2.这里不是特指,所以不加the. 第二个不加the,因为树袋熊是众所周知的,不是特指,所以不加the.

黑水县17038517917： 一道英语题 - ？
尤荔平消： C.in advance 提前如果你提前通知我,我会把你点的东西准备好.