在我的"长生果"中作者两次写作的经历用简洁的语言概括出来？
五件事.读书：小画片、连环画和丰富的书籍
作文:一件不愉快的往事和秋天来了
五件事。读书：小画片、连环画和丰富的书籍
作文:一件不愉快的往事和秋天来了
第一次写作：作文的题目是《秋天来了》。作者别出心裁地将秋天比作穿着金色衣裙的仙女，引得老师的好评。
第二次写作：命题作文《一件不愉快的往事》，作者从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。这次写作也得到了老师的赞赏。
在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。
扩展资料
情真意切、真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。
在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。
在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。
句子理解
（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。
长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。
（3）作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
“别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。
（4）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。厚积是薄发的基础。非常形象地说明了课外阅读的重要性。
（5）作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。
作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
第一次写作：作文的题目是秋天来了。作者别出心裁地将秋天比作穿着金色衣裙的仙女，引得老师的好评。
第二次写作：命题作文一件不愉快的往事，作者从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。这次写作也得到了老师的赞赏。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，分别是秋天来了和一件不愉快的往事。
扩展资料：
情真意切、真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：书，被人们称为人类文明的长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。
在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。我的长生果的寓意不言自明。
五件事.读书：小画片、连环画和丰富的书籍 作文:一件不愉快的往事和秋天来了
读书和作文，读书里面的意思，是小画片，连环画，书籍。 作文的意思是，秋天来了，和一件不愉快的往事。
我的长生果是一篇描述什么样类型的文学作品呢？如果想用简洁的语言去概括作者写作的经历，那么首先你要对作者有深刻的了解。
水皆眩晕： 书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切. 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符...
贵阳市13223148527： 我的长生果写了少年时代几件事?重点写的是什么? - ？
水皆眩晕： 《我的长生果》写了少年时代的六件事:1 、小时候,我读那很小的连环画 看的津津有味.2 、长大后 ,我看到了真正的连环画 看的废寝忘食.3 、之后 ,我又发现了一个小图书馆 看的牵肠挂肚.4 、写作文的时候, 我获得了个“甲” 悟出了...
贵阳市13223148527： 五年级上册的第四课题目《我的“长生果”》中的长生果为什么要加引号? - ？
水皆眩晕： 因为并不是真的长生果,长生果在这里指书籍的意思,意思是说多阅读书籍可以使自己的见识增长,长生不老.
贵阳市13223148527： 模仿五年级课文《我的“长生果”》写一篇作文 - ？
水皆眩晕： 仿写《我的长生果》我读书,我快乐 书,被人们称为不开口的老师.这种说法,我非常认同.像轻风拂过脸庞,像音乐飘过耳边,当我回忆起幼年时代,就由不得产生一种轻松惬意的感觉.在我的脑海里,幼年时期的读书生活就似一部看也看不...
贵阳市13223148527： 我的“长生果”是指什么? - ？
水皆眩晕： 长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养
贵阳市13223148527： 我的长生果课文中,作者悟出了哪两个道理? - ？
水皆眩晕： 一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.
贵阳市13223148527： 我的＂长生果＂中作者写了童年读书,作文的哪几件事?从中悟出了哪些道理? - ？
水皆眩晕： 我的＂长生果＂》中作者写了童年读书的三件事和关于写作的两件事,并从写作中悟出了两个道理: 一、读书: 1、看小“香烟人”. 2、看连环画. 3、去小镇的文化站读书. 二、写作: 1、以《秋天来了》为题,写一篇作文.从中懂得了作...
贵阳市13223148527： <<我的＂长生果＂>> 的比喻句有哪些?把什么比作什么? - ？
水皆眩晕： 在记忆的心扉中...把少年时代的读书生活比作一幅流光溢彩的画面
贵阳市13223148527： 叶文玲作品《我的长生果》中,“我的长生果”指的是什么 - ？
水皆眩晕： “我的长生果”指的是“书”
贵阳市13223148527： 在我的“长生果”中,作者为什么说书是“长生果”？
水皆眩晕： 长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富的果子.把书比喻为“长生果”,意思是书是人类永远的精神食粮,是人类文明延续的营养品.它充分表达了书与人类文明发展的关系.而作者就是在书的引领下写作越来越成熟的.
