让孩子背诵古诗词、古文有什么意义?

作者&投稿:独孤晴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
让孩子背诵古诗词,古文有什么意义~

简说意义,"读史书使人明智,读诗书使人灵秀。"学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野,求得身体和精神上的健康。
其实诗的好处,是终生受用的。中国这么千百年来,能够流传到现在的诗词,像李白、杜甫的,一定是在万千人中最好的。那些不够好的早就淘汰了。所以读的古诗词,是经过了千百年的筛选、淘汰……
“使穷贱易安,幽居靡闷,莫尚于诗矣。”即是在贫困卑贱的地位之中,还能够安分不乱动,不想为非作歹,不想贪赃枉法。内心有一种平静,不追求物欲,不为了追求而心惊胆战。“幽居靡闷”是说,当一个人幽静地独处,就是没有朋友,也没有烦闷,有诗作为伴侣。古人说“尚有古人”,就是说当读古人的诗的时候,古人都变成了朋友,苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在眼前,就不会烦闷。生活出现不幸,把它用诗来表现的时候,那诗是一种艺术,当把悲哀变成一首诗的时候,悲哀就成了一个美感的客体,悲哀忧愁可以借着作诗消解了。所以读诗词有莫大的好处。
诗言志、歌咏言,正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中,于诗词中有了自己的感受。感受到了唐·王勃:“穷且益坚,不坠青云之志。”之精神,感受到唐·王昌龄:“一片冰心在玉壶”的真情,也领悟了宋·李清照的:“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”的孤寂,体会到了清·林则徐:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”的境界。
诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变性格,使人能够在浮躁中恪守住一份心灵的宁静,重新认识生活,感悟人生。从诗词中,学会了一份冷静,一份忍让,一份宽容,一份坚强。

简说意义,"读史书使人明智,读诗书使人灵秀。"学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
一首好诗就是一位良师益友。
古诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野,求得身体和精神上的健康。

也许,这个意义的理解,我觉得大概是作用,就是让孩子背诵古诗词、古文有什么作用呢?

第一、语感的培养

我们常说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。多读多背古诗文、古文,会提升孩子对语言美的感知能力,对文章的鉴赏能力会提高,阅读能力、理解能力也会自然而然的水涨船高。

其实对任何一种语言,背诵都能提升语感。

第二、提高写作水平

很多人一提起写作就觉得非常痛苦。语言没有积累,素材没有积累,凭空的,怎么能写出合心意的文章呢?勉强为之,也许就是些套话、空话,或者咬牙苦思,也不过是一片空白。

如果从小就背诵了很多古诗词、古文,那么自己的语言库就很丰富了,不仅有精美的语言语句,而且很多名人的智慧、思想都有沉淀,写文章就变得容易了,既有优美的语言,又有丰富的思想,一篇好文水到渠成。

第三、可以提升孩子的记忆力。

记忆力,可以说是学习能力的一个关键,不管是学习什么科目,学习什么专业,做什么事情,有好的记忆力都能事半功倍。

任何能力想要得到提高,都可以进行锻炼。记忆力也是一样的。

孩子的记忆力,都是不错的,比起成年人要强很多。当孩子小的时候,不妨让他们多背诵一些古诗词和古文,不仅可以让他们增长他们的文学素养,而且可以很好锻炼他们的记忆力。

除了上面几点,孩子多背诵古诗词还能提高他们的语文成绩。目前,中小学的语文教材中,诗词、古文的比例比之前增加了不少,所以多背诵古诗词、古文肯定有利于孩子的应试能力。

所以背诵有这么多的好处,趁着孩子年龄还小,功课还不紧的情况下,让他们努力的多背诵诗词、经典,充实自己的语言宝库,到了需要使用的时候,就能学以致用,免得感慨书到用时方恨少了。

教学相长,做个有心人。欢迎关注佩佩说说。



自古及今,才情高者,若九天星辰,光华四射,神州云天为之灿烂,令人叹为观止。王勃六岁善辞章,骆宾王七岁赋诗,李百药七岁能属文,刘昚虚八岁属文上书;近代梁任公“六岁毕业《五经》,八岁学为文,九岁能日缀千言”可谓才华横溢,令人艳羡。然今学者,至为文之际,则抓耳挠腮咬笔杆,键盘声声只为袭人旧作,拾人牙慧,或换术语,或改句法,时添时删,不胜其苦。因其皆速成之作,故文法杂乱,辞不达意,无真知,乏灼见,徒然费力耗神,收效甚微。纵使所谓文学家,作品亦缕见瑕疵,凡此种种,所以然者何?一言以蔽之,缺童子功也余尝究古之进士,博取功名之法,结论庶几一也,以叶公绍钧老先生之言概之即:“多读多备多思也”古人云:“书读百遍,其义自现”,又云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,实乃为文根基,百读知义,仿前人佳构妙语,加之个人见地,自有妙作问世。于此,张元善公之“立体之懂”,可谓精妙。逐字逐词释义具解即“咬文嚼字”。宋代程颢曰:“凡看文字,须先晓其文义,然后可以求其意。未有不晓文义而见意者也。”以现代视角言之谓之“抠术”,抠,须持恒;抠,必深究。孙犁《荷花淀》自然清新,脍炙人口,语言根基深厚,有几人知其乃十五载究读《聊斋》之功耶?臧克家名作《老马》、《有的人》谁人不爱?又有几人知乃其十载攻读《古文观止》所务之基也?此皆其咬文嚼字,细心揣思得要,致用之必然也。



朗诵成文,渐知文意。《诗大序》言:“在心为志,发言为诗。情动于中,而行于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故永歌之。永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”此一语道破诗之特质,学诗与吟诵之关联,可谓高论也。余谓古典诗文,意境深邃,言语精湛,音乐铿锵,声韵和谐。若能口念耳闻心随手动,则必会渐入佳境,或慷慨陈词,或深情倾诉,或沉痛独白诸基调,岂不可体味耶?其抑扬顿挫之预期不可绘耶?其精义岂不知其一二耶?倘吾华夏子民能自幼熟读国学典籍:《诗经》、《四书五经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《古文观止》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等,洋洋数百万言,了然于胸,若百万雄师,任自调遣,达到“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”的自由。何愁雄文大作不能问世?



现代国学教育之悲,悲与世人急功近利,悲与一考定终身之体制。师者视幼童如饥鸭撬口填之,其效若何?囫囵吞枣,食而不化;全盘接收,俾后生乏真知,短灼见,丧失“自我”,童真童趣荡然无存。加之世风重理轻文,国学式微。学子读书太寡,积淀不深,脑海之中空空如也,言数语犹多病,何来文从字顺,字字珠玑,文思泉涌?苏轼自谓:“吾文如万斛泉源,不择地皆可出。在平地,滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣!其他,虽吾亦不能知也。”如此变换自如,行云流水般之自然畅达之境,恐当今后学惟望境兴叹矣。




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你知道让孩子背古诗词有什么作用?
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很多家长都喜欢让幼儿背诵古诗词,这样做有什么用呢?
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宝清县13725034138: 让孩子背诵古诗词,古文有什么意义 -
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禹冒迪立: 【好处】1. 使儿童的记忆力增强:古诗词都十分的有意境,比一般的儿歌要有画面感,孩子长时间背诵古诗有利于提高记忆能力; 2. 提高儿童的审美情趣:诗歌是我国灿烂的文化遗产,中国上下五千年中是个事一卷灿烂的画卷,尤其是古诗当...

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禹冒迪立:[答案] 可以提高文学素养,培养语感,可以让你更有文采,也可以使人更有气质,更有内涵.读古诗,对人的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高会有很大的帮助.作为读者的我们能“再现绘画美,领会意境美,可以提高品位,充实精神世界.但...

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禹冒迪立: 对孩子来说背诵古诗文,主要有以下几点好处:一是有助于增强孩子的记忆力.有心理学家指出,人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到高峰.此后,主要是理解力的增强.从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力.二是提高儿...

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禹冒迪立: 小孩子为什么要背诗词: 背诗词可以提高儿童的语言文字及其表达能力.背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是,人人都能成为诵读高手.背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动.七是有利于培养孩子的人格修养,还是孩子的实际效果和孩子自己说了算,经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体

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禹冒迪立: 最简单的意思:将来孩子在高考的时候文言文和古诗词有关部分会做的很好,写作文也可以引经据典.孩子现在正处于背诵的最佳时期.多让孩子背诵吧.

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