外貌特征描写

怎样描写外貌特征？~

一，外貌描写：对人物外在特征 外貌、神态的描写 。
二，构成如下：
1，容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 。
2， 神态 表情（喜、怒、哀、乐）。
一，外貌描写： 也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。
二，人物外貌描写四大招：
1， 第一招 要有一定顺序。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
2，第二招 抓住外貌中最主要的特征 。相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要 选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
3，第三招 凸显人物性格和情感。 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
4，第四招 巧用修辞 。如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

怎样描写人物的外貌

一、指导：

人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

1、抓住特点，描写人物的外貌。

①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。
更多写作技巧在
2、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

3、在什么场合描写人物的外貌呢？

⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。”

⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：

“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。”

⑶、在介绍人物时描写外貌。如：

“小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。”

⑷、在想像中描写人物的外貌。如：
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“晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了，又壮实了。”

二、示例：

1、容貌描写。

⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

2、身材描写。

⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。

⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。
更多写作技巧在
3、衣着描写。

⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。

⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。

4、新老师

今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。

他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。

他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上……

5、表哥

表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人。”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶。睫毛长长的，像是化妆贴上去的。人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大。表哥的脸色不好，又黑又黄。他个子不高，有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子说：“本人不喜欢长高。” 说着，点起一支烟，猛吸了两口，一边吐着烟圈，一边弹着笔挺的西装裤，抻着高领的黑毛衣。然后，坐在沙发上，翘起个二郎腿，腿还一颠一颠的呢！

评语:这是一段人物描写。依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色），特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”，“脑门特别宽”，“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”。接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等，音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象。

一，外貌描写：对人物外在特征 外貌、神态的描写 。

二，构成如下：

1，容貌（面容长相，如五官等）         身材（高、矮、胖、瘦）         衣着（穿着打扮） 。

2， 神态   表情（喜、怒、哀、乐）。

怎样描写人物的外貌
一、指导：
人物的外貌指人的肖像.外貌包括人物的容貌（面容长相,如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）.
1、抓住特点,描写人物的外貌.
①、认真观察,努力发现人物的外貌特点.
②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点.
③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力.
更多写作技巧在
2、描写人物外貌要有一定的顺序.可以概括主要特征,再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征.
3、在什么场合描写人物的外貌呢?
⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌.如：
“我的伙伴徐晨长得虎势,身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆,说话脆生,办事利索.”
⑵、人物在文章中出现时描写外貌.如：
“我走在回家的路上,忽然听到有人叫我.寻声望去,雪雯朝我跑来.她身材苗条,脸庞白皙,柳眉大眼,穿着俏丽.两年不见,她长得更秀气了.”
⑶、在介绍人物时描写外貌.如：
“小旭,告诉你,搬家前我有个非常要好的同学叫王芳.她长得清秀,细眉微挑,一双杏眼,说话甜润.我俩是同桌,又是邻居.我有了困难她帮助我,她取得成绩我祝贺她,我俩像亲姐妹一样.”
⑷、在想像中描写人物的外貌.如：
更多写作技巧在
“晶晶从我们这个地区搬走已经两年了.他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发,宽阔的前额,短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨态.现在他可能又长高了,又壮实了.”
二、示例：
1、容貌描写.
⑴、她长得俊秀,细皮嫩肉的.桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的.她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花.
⑵、乌黑卷曲的头发,白皙的脸蛋,一双眼睛黑宝石般地闪亮.她笑得可甜了,两眼眯成了一条缝,双颊现出不大的酒窝.
2、身材描写.
⑴别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去.
⑵他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来大步流星.
更多写作技巧在
3、衣着描写.
⑴小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄的藏在树后.
⑵含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾.轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包,跨出家门,向学校走去.
4、新老师
今天是新老师第一次上课.教室的门开了,走进一位男老师.我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他.
他就是新来的史老师.看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔挺而合体,显得精明.
他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,很少掺有银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静.
史老师开始讲课了.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展,像个感叹号.他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩.每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家.他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈.接着,他转身把重点写在了黑板上……
5、表哥
表哥二十多岁,梳着光溜溜的小分头,棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上.表哥的脑门特别宽,爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽,脑容量大,所以才聪明过人.”我看表哥的眼睛很有趣,他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄,圆溜溜,亮晶晶.睫毛长长的,像是化妆贴上去的.人家一笑起来,眼睛就会眯成一条缝,可他呢,一笑起来,眼睛仍然那么大.表哥的脸色不好,又黑又黄.他个子不高,有一次我问他为什么长得矮,他操着满口的湖北“普通话”,尖着嗓子说：“本人不喜欢长高.” 说着,点起一支烟,猛吸了两口,一边吐着烟圈,一边弹着笔挺的西装裤,抻着高领的黑毛衣.然后,坐在沙发上,翘起个二郎腿,腿还一颠一颠的呢!
评语:这是一段人物描写.依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色）,特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”,“脑门特别宽”,“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”.接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等,音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象.

一，外貌描写：对人物外在特征 外貌、神态的描写 。

二，构成如下：

1，容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 。

2， 神态 表情（喜、怒、哀、乐）。

一，外貌描写： 也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。

二，人物外貌描写四大招：

1， 第一招 要有一定顺序。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

2，第二招 抓住外貌中最主要的特征 。相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要 选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

3，第三招 凸显人物性格和情感。 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

4，第四招 巧用修辞 。如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

形容外貌特征的词语 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽　　衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙　　貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发

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南芬区15282436662： 如何描写一个人的外貌特征? - ？
缑茜奇诺： 1. 抓住人物的外貌特征.描写人,首先要写清楚这个人的外貌特征,即对这个人的长相、穿着、身高、体型等直观可见的外貌进行描写,这就是外貌描写,也叫作肖像描写.我们能够清晰地把人物的长相特点、穿衣打扮、高矮胖瘦描写出来,就...

南芬区15282436662： 描写人物外貌特征的段落 - ？
缑茜奇诺： 那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的.我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下...

南芬区15282436662： 外貌特征怎么写 - ？
缑茜奇诺： 可视具体情况依次描写脸庞,头发,眉毛,鼻子,嘴唇,下巴,身材,眼睛等外貌因素 请采纳.

南芬区15282436662： 外貌特征怎么写 - ？
缑茜奇诺：[答案] 可以描写人物的头发或眼睛,比如乌黑亮丽的长发及腰,一对水汪汪的大眼睛,一张小巧的红唇这样

南芬区15282436662： 怎样描写外貌特征? - ？
缑茜奇诺： 1、抓住特点,描写人物的外貌. ①、认真观察,努力发现人物的外貌特点. ②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点. ③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力. 2、描写人物外貌要有一定的顺序.可以概括主要特征...

南芬区15282436662： 帮我写一个人的外貌、特征 - ？
缑茜奇诺： 金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你.(怕羞但天真、活泼 )2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的.(文静 )3、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星.(聪明,纯真)

南芬区15282436662： 怎样描写人物的外貌 - ？
缑茜奇诺： 脸:从中间(鼻子)到四周,或是从上到下反之亦可.肢体+脸=外貌 女:柳叶眉,樱桃嘴.酒糟鼻,三角眼.薄薄的嘴唇,翘起来的小鼻子,水蛇腰VS水桶腰.或是简单带过,给人一种意境美,让读者产生想象:冰清玉洁,倾国倾城,眉清目...

南芬区15282436662： 描写外貌的句子 - ？
缑茜奇诺： 1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴. 2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸...

南芬区15282436662： 怎样描写人的外貌? - ？
缑茜奇诺： 外貌描写:也称肖像描写.即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印 象. 进行外貌描写一般使用:1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手...

南芬区15282436662： 描绘人体貌特征的句子 - ？
缑茜奇诺： 人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点,加以重点突出,不需要面面俱到.如能适当用一些形容性的词语和比喻,能够增强人物外貌描写的生动性.以下提供部分精彩的人物外貌描写片段,请大家参考. 1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光. 2、我的弟弟小国,长得挺逗:圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就