田家词的作品鉴赏

如何赏析文章~~~~~

鉴赏方法
如何鉴赏文章在现代文阅读中，评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次，属创造思维。对文章的思想内容进行评价鉴赏，就是要求能够判断文章观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康。要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。另外还要注意以下四点 ①要以全面、深入的阅读分析为基础；②要全面、辩证地评价文章；③评价要有理有据；④评价要具体、充分，有深度，不可含糊笼统。 表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。记叙文（包括散文）应从以下方面去分析。 ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 ③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。 ④从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 ⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。

（有点感触，想到自己的曾经，唉～～高考模式啊～～）
文章以排比句为前锋，长短句交错，在开头就营造了一种气势感，运用比喻修辞手法搭配上词藻华美的文字，给读者一种雨后微风的清新感，气势感与清新感两者相互交融，就如同酒液遇上了时间，香醇滋味可见一般。
其实，很多的学生都喜欢或是迫不得已地在第一段使用排比句，或是来上一段文采斐然的骚文，但这些学生却常常是为排比而排比、为文采而文采，从而忽略了作为文章第一段的重要意义，那不仅仅是为了吸引读者，更是为了点明中心、突出主题（一些诸如记叙文、小品文的不包括在其中），在这方面，本文的作者把握得很到位。
议论文是一种相对容易上手的文体，而且它特有的形式相较其他文体更适合高考阅卷，高考作文阅卷要求老师在短时间内就得作出判断并给出得分，这就要求考生在写作时最起码要使老师读懂你的文字，换句话说就是你的中心要突出，不要“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，更切记别让阅卷老师去猜你的主题，这是很愚蠢的答卷做法，用我高中语文老师的话来说就是“阅卷老师都是傻瓜，你写的东西就是给这群傻瓜看的，所以你也别太高深了”。
议论文的妙处在于它可以不停的点题，而不会使文章出现突兀感（散文想这样点题就比较纠结了～～），议论文的写作千万不要在开头点一下题、结尾点一下题就了事了，这样跟没点题的效果其实是相差无几的。很欣喜的是，本文的作者在这发面处理得很好，把握到了这个很容易被忽视的“细节”，纵观全文，作者可谓是高频率地点题啊，这也从侧面表现了作者写作时的思路是很清晰的，不是那种“随性挥毫，性了则止”，这也就无怪乎文章的整体框架脉络如此地清清晰了。
点题其实是一种高深的技巧，好的点题不仅将主旨“水到渠成”地突出，更是彰显作者文学功底，为文章争分的闪光点，因为阅卷老师在读文章的时候就是找你的“点题处”，而好的点题会使老师眼睛一亮，顿时好感大增，想不高分都难啊。很明显本文的点题就属于这种，不仅将主旨“水到渠成”地突出，更是运用了诸如排比、比喻等修辞手法，搭配颇具韵味的文字加以点缀，让读者顿生好感。
议论文虽说好上手，但却难写得出色，很多的学生在写议论文时容易写成流水帐，从而落入俗套。好的文章无外乎就是三美——结构美、文字美、思想美，议论文在结构美方面是得天独厚的，而作为一篇高中生的文章，阅卷老师绝不会在思想美上进行刁难，因此，要写出精彩的议论文就得从文字美上下手了。但是文字美并不好把握，有时甚至会将文章变成四不像，只有不断地积累加上不断地练习才能驾驭这匹彪悍的“千里马”。
本文的作者应该是一名优秀的“驯马师”了，对文字的处理非常老道，能在文采与内容之间找到一个恰当的平衡点，并且在思想美方面也有所突出，因而成就了这篇优秀的议论文。
议论文是要以理服人的，理从何来？当然是文章中选取的事例，一味地口号式语言只会使读者犯困。选择事例其实也是一门高深的学问，同样的事例，搭配方式的不同，文章的效果也会大相径庭，还有就是选取的事例千万别老得不能再老了，诸如爱迪生、李白啊之类的，能不用就别用了，说到这里我不禁想起了我高中班长的一句名言“为了我们的高考语文，屈原跳了一次又一次汨罗江，司马迁的那里被割了一刀又一刀，唉～～，所以别再这么残忍了，换些人虐吧～～”
非常高兴本文没有那些可怜兮兮的人出现，而是选了新鲜的事例，使读者不至于产生厌烦心理，并且运用了正反对比论证，为文章再填一笔闪光。
总的来说这是一篇很好的高考应试文~~~
（PS：胡言乱语了一通，不知道怎么样，就当是抛砖引玉吧，希望有更好的点评出现～～）

唐朝自安史之乱起，战祸连年不断，繁重的军事开支压得劳动人民伸不起腰、喘不过气来。元稹自幼家贫，并亲眼看到战争给人民、尤其是农民带来的巨大灾难。他在参加制科考试时所写的《才识兼茂明于体用策》中，就鲜明地提出了“息兵革”的主张，认为天下要长治久安，非从“息兵革”入手不可。元稹公元810年（元和五年）贬斥为江陵士曹参军，公元814年（元和九年）再出为通州（今四川达县）司马。他在通州司马任上，仍以置人民于袵席为己任，白居易在诗中称道他：“其心如肺石，动必达穷民。东川八十家，冤愤一言伸。”公元817年（元和十二年），他得到刘猛、李余写的古题乐府诗数十首，读后十分感动，于是和作了十九首，把他在江陵、通州的所见所闻一一写进这组古题乐府诗里，《田家词》就是其中的一首，再一次生动形象地表达了他“息兵革”的政治主张。
“牛吒吒，田确确，旱块敲牛蹄趵趵，种得官仓珠颗谷。六十年来兵簇簇，月月食粮车辘辘。”天久不雨，土地坚硬，牛拉着沉重的犁耙喘着粗气一步一步地爬行着。牛蹄碰击着坚硬的土块，发出“趵趵”的声音。驾牛的农民还嫌牛走得太慢，不断地挥动着鞭子，发出“吒吒”的声音，驱使着，吆喝着。“吒吒”，农民的叱牛声。“趵趵”，牛蹄声。“确确”，土块坚硬的样子。诗的开篇，作者就用两个短句、三组叠字，状形写声，把农民耕地时的那种艰苦、忙碌、急促的情状绘声绘色地突现在读者的眼前。然而“种得官仓珠颗谷”，农民终年劳累，用血和汗水换来的珍珠般的果实，却尽进了官仓，自己却一无所得。因为“六十年来兵簇簇，月月食粮车辘辘”。六十年来，战争不断，年年月月、日日餐餐，官兵们吃的粮食全由农民供给，并由农民驾驾辘辘的大车不停地运往前线。自公元755年（天宝十四年）安史之乱算起，到公元817年（元和十二年），已超过六十年。这六十年间，战争频繁，到贞元、元和间，安史之乱虽已平定，但中央与藩镇之间的战争从未间断。元和十二年，征讨淮西吴元济的战斗正在激烈地进行着，所以说“六十年来兵簇簇”。“簇簇”，丛集的样子，以兵器的丛集象征战事的频繁。“辘辘”，车轮声。“月月”、“辘辘”，象征着农民军输的繁重和急迫。
“一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉；归来收得牛两角，重铸耧犁作斤劚。姑舂妇担去输官，输官不足归卖屋”。古代把京城附近方千里之地叫“京畿”，自京畿之外每五百里称作一服，把由近及远的控制区域分别称为“侯服”、“甸服”等九服。这里的“海服”，泛指临近海边的藩镇割据地区。中唐时期，河北、山东割据反叛的藩镇均在东方沿海一带，正在进行的对淮西吴元济的征讨也在东方，故曰“收海服”。这一段的意思是说，自从官军征伐藩镇的战争开始以来，朝廷就把农民连人带牛和车以及农具一并征用了。农民驱牛驾车千里迢迢地把粮食运到前线后，结果连牛也被官兵宰杀吃掉了，车被当柴烧了，农民只收得两只牛角而返。但是战争还在没完没了地打下去，新的军输又在等待着他们。农民只得重铸犁锄，重作斤属刂，重新开始一年的辛勤耕作，收获之后，“姑舂妇担”，运到官仓，终年辛勤劳动所获还交不够，甚至回来连房屋也被迫卖掉买粮纳税。深重的灾难就这样年复一年，周而复始地压在农民的头上，没有尽时。这是对罪恶战争的血泪控诉，是田家痛苦心声的真实描绘。“斤劚”，泛指农具。
“愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊，誓不遣官军粮不足”。这三句表面上是说：但愿官军早日胜利，以报藩镇叛乱的仇恨，我们不要紧，累死了还有下一代，牛被杀了还有小牛犊，不会让官军的军粮缺少的。实际上应是农民极端愤激之词，背后的意思是说：我们这一代被压榨、折磨死了，下一代还要继续受压榨、折磨；老牛被杀了，小牛还会面临同样的命运，战争一天不停止，农民的沉重灾难就会永无止境地继续下去。愤激之意出以忠厚之辞，耐人寻味。全诗就在田家的这种沉重而痛苦的呻吟中结束了，而农民的深重灾难却延续到整个封建社会，意义极为深远。
这首诗在艺术上很有特色。它自始至终几乎完全用农民自述的口吻、用白描的手法叙事，在貌似平和顺从的话语里，表现了农民痛苦的心声，蕴含着农民的血泪控诉，因而具有更大的真实性和感人肺腑的力量。再加上短句的安排，叠字的选用，急促重浊的入声字的韵脚，不仅加强了诗的形象性和音乐性，声情和文情更加契合，深化主题，强化了感情，渲染了气氛，而且使这首古题乐府的特色更加鲜明。这正是元稹“颇近讴谣”的代表作。

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守枯参一：[答案] 1.明2.赋予了云人格化,采用拟人的手法说云不知道夕阳下景色的美,在黄昏时下起了雨,蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情.

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丰县19193683949： 急需古诗田家(范成大)的译文???? - ？
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