湖北省中小学教师职称评定怎样报名

湖北省教师招聘报名表中职称怎么填~

　　（一）正高级教师。
　　1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
　　2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
　　3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
　　4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
　　5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
　　（二）高级教师。
　　1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
　　2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
　　3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
　　4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
　　5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

一、学历、资历要求
1.必备证件（未注明原件的均为复印件）：①学位、学历证书（非全日制普通高校毕业的须附学历验证材料）；②现任专业技术职务任职资格证（若为转任现资格的，须提供转任前的资格证书）；③任现职以来聘任证书或有效文件；④教师资格证；⑤任现职以来继续教育证原件，继续教育内容页填写完整，并经组织继续教育单位盖章或提供相关继续教育证明，继续教育证书须经主管部门验印方为有效，验印年度至申报职称条件截止年度。
2.其他材料：①农村或薄弱校任（支）教情况登记表。所有申报人员均须填写，其中乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。从城镇调入乡村学校任教的教师须提供行政部门出具的调动审批相关材料；②现任党政职务任命书（复印件）。
二、教育工作要求
1.近五年年度考核表原件。
2.由学校（单位）出具的班主任工作（含视同班主任工作）证明及教学工作量证明，证明须与原始档案记载一致。
三、教学工作要求
1.提供任现职以来或2013年后学生满意率情况汇总表。
2.循环教学：由学校提供循环教学的有效证明及年度考核表原始记载(涂改无效)。
3.公开课、示范课或专题讲座：应为本学科相关的内容，需提供开课或讲座有效通知、安排表及讲稿。

中小学教师职称评定：
　　申报条件
　　凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

　　资历标准
　　（一）正高级教师。
　　1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
　　2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
　　3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
　　4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
　　5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
　　（二）高级教师。
　　1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
　　2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
　　3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
　　4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
　　5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
　　（三）一级教师。
　　1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
　　2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
　　3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
　　4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
　　5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
　　（四）二级教师。
　　1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
　　2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
　　3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
　　4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
　　（五）三级教师。
　　1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
　　2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；
　　3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

　　破格标准
　　破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
　　1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
　　2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
　　3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰
　　4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
　　凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
　　四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
　　五、获取和处理信息的能力
　　对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
　　第五条 评审条件
　　一、专业理论水平
　　1、中学高级教师：
　　教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
　　2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
　　教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
　　二、业绩条件
　　积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
　　三、继续教育
　　根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
　　四、工作能力与实践经验
　　（一)中学高级教师
　　具备下列条件中的两条：
　　1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
　　2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
　　3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
　　4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
　　（二）中学一级教师小学高级教师
　　1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
　　2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
　　3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
　　4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
改革时间
　　2015年12月底前，各省改革实施方案报人力资源社会保障部、教育部审批；
　　2016年，完成人员过渡和首次评审。
　　职称晋级
　　建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。
　　评价标准
　　注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向。
　　评审过程
　　建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果，接受监督。
　　改革亮点
　　在中小学教师中增设正高级职称，是改革的一大亮点和突破，也是一项大的政策调整。人社部副部长张义珍表示，各地要按照培养和造就教育家的政策导向评价好正高级教师，坚持高标准、少而精，严格控制数量，确保质量，树立中小学教师发展标杆和楷模，发挥“传、帮、带”作用，带动形成一支高素质专业化的中小学教师队伍。

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裕安区13574148346： 教师职称网上申报入口 ？
杜界中宝： 申报入口:湖北政务服务网(1)个人于2021年11月17日~22日登陆“湖北政务服务网”,在搜索框内输入“高级专业技术职务任职资格申报”,点击“办事指南”栏目中“高级专业技术职务任职资格申报”“在线办理”按键,在“选择办理地点”页面中,无需选择地点,直接点击“在线办理”按键,按页面提示注册个人账户,用注册成功的用户名登陆,按页面提示填报个人信息,并按要求上传相关材料,填写无误后推送至单位审核.(2)推荐单位于2021年11月24日前用上级主管部门分配的账号密码登陆系统(登录网址:http://59.175.218.203:8081/zcsb)对申报人申报材料进行审核,按管理权限将申报人材料推送到上一级主管部门.

裕安区13574148346： 如何申报中学二级职称 - ？
杜界中宝： 一般情况下,在学校任职,本科学历毕业后1-2年就可以转评为中学二级职称. 根据你学校的职评委的职评通知填写相应的申报表就可以了.

裕安区13574148346： 中小学二级教师怎么考 ？
杜界中宝： 中小学二级教师不是考.中小学二级教师是申报评审.中小学二级教师是针对在职在岗教师职称评审的结果.中小学二级教师属于初级职称.一般本科毕业的教师工作满一年就可以申报评审二级教师.专科毕业的教师在工作满一年后只能申报评审三级教师.在三级教师岗位上工作满两年后可以申报评审二级教师.

裕安区13574148346： 教师职称计算机如何报名考试? - ？
杜界中宝： 应该在你所在学校的上级主管人事部门报名,一般是区级人事与社会资源保障局报名,然后是参加考试.

裕安区13574148346： 湖北中级职称认定 - ？
杜界中宝： 很抱歉,你现在的条件不符合直接申报中级职称评审资格.首先是评中级职称必须先评初级职称,中专学历需要从事相关专业十年,且拥有助理工程师资格4年以后才能评中级职称.其次,计算机专业的职称评定需要对应学历和学习专业(计算...

裕安区13574148346： 教师职称评定程序是什么 - ？
杜界中宝： 教师职称评定程序如下: 1、专业技术人员在准备好参评材料后,应向所在单位提出参评申请,所在单位在确定参评人员符合参评条件后,专业技术人员要在大连人才网上报名,单位负责人在确认参评材料真实性的基础上,在参评材料的每份复...

裕安区13574148346： 私立学校外地老师可以评职称吗?大概流程是什么?谢 湖北人在温州 - ？
杜界中宝： 私立学校可以评职称.私立学校老师也可以提出职称评定申请的,此次职称评定申报规定,凡具有扎实的基础理论和专业知识,能承担一定的教学研究任务,并撰写了具有一定水平的论文的全市各级各类社会力量举办的学校教师均可参加. 教师职称论文发表,上九品论文网

裕安区13574148346： 怎么考教师职称文凭? - ？
杜界中宝： 在中小学,有了教师资格证,职称就不是考了,是按岗位工作年限和教学成绩评定.比如中学的二级(相当于小学的一级)、一级(相当于小学的高级)、高级、特级等等.这就要求教师在自己的岗位上要踏踏实实地干,所教学生在同类学校中的成绩居先进行列,并争取参加市、区、县的公开课,有条件的还可发表论文.

裕安区13574148346： 小学教师职称评定 - ？
杜界中宝： 要看是什么地方的 按理是区县一级的中小学教师职称评定委员会来认定 估计你这样要先从初级(即小学一级)开始认定 不需要通过职称英语和职称计算机的考试