用两种方法解一年级题34十9二
方法一：34+9 = 31+9+3=40+3=43 ；
方法二：34+9 = 33+1+9 = 33+10 = 43 。
34+9=31+9+3=40+3=43
请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！谢谢管理员推荐采纳！！
朋友，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。
用两种方法解一年级题
34十9
=30十(4十9)
=30十|3
=43
34十9
=34十10一|
=34一1
=33
是1-2-3+4+5-6-7+8……+2008
得0
拆大数和拆小数的方法 一年级
拆大数和拆小数的方法一年级具体如下：对于较大的数字，我们可以将其拆分为两个或更多的较小的数字，以便更容易地理解和计算。例如，对于数字356，我们可以将其拆分为300、50和6，这样我们可以先分别计算300、50和6的值，然后再将它们相加得到最终结果。1、这种方法可以帮助我们更快地计算大数字 这种...
一年级数学题的方法和技巧
3、注重细节：一年级数学题虽然简单，但也需要注重细节。比如，要注意符号和运算顺序，避免出现低级错误。4、归纳总结：做完数学题后，要及时归纳总结。通过总结，可以发现自己的不足之处，并加以改进。5、联想与想象：在解答一年级数学题时，可以运用联想和想象的方法，将抽象的数学问题转化为具体的实际...
一年级考试不会读题怎么办
一年级考试不会读题解决方法如下：1、增强识字能力：如果孩子识字能力有限，他们可能无法理解题目。家长和老师可以教授孩子更多的生字，提高他们的识字能力，帮助他们更好地理解题目。2、培养阅读习惯：让孩子养成阅读的习惯，可以培养他们的阅读理解能力。家长可以选择适合孩子的书籍，与他们一起阅读，并帮助...
一年级的数学题,求解,题目是用两种方法分一分,圈一圈。
深色一组浅色一组 圆一组尖一组
一年级数学应用题不会做怎么办?
培养兴趣：对于小学生来说，培养对数学的兴趣非常重要。可以通过数学游戏、数学故事等方式，让学习数学变得更有趣，从而提高学习的积极性。保持耐心：解决数学应用题需要耐心和细心，不要因为一时解不出来就气馁。保持积极的心态，相信通过不断的努力和练习，自己一定能够解决问题。总之，解决一年级数学应用题...
分别用两种方法在图上表示算式
2、使用语言表达算式。例如，我们可以将5加3表述为：把5和3加起来得到8。在这个表述中，我们使用了文字来描述加法的操作，并指出操作的结果是8。虽然这两种方法使用了不同的形式来表示同一个算式，但它们是等价的。无论是使用符号还是语言，我们都可以准确地描述和计算数学问题。因此，在实际应用中，...
一年级应用题技巧方法讲解
一年级应用题技巧方法讲解如下：1、观察题目特点：仔细观察题目中的数字和图形，找出它们的变化规律和位置特点，理解题目的结构和已知条件。2、理解问题：仔细读题，尝试用自己的语言简述问题，明确求解的目标。3、选择合适的算法：根据题目的特点，选择合适的算法，例如加减法、乘除法等。4、列式计算：将...
一年级数学分解题15-9=?15下面可分成?和10,?下面连着?10下面连着9,怎么...
15可以分成5和10，10减9等于1,5加1等于6。过程如下：”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5 ”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1 ”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。这道题主要考察的是“破十法”。
小学一年级三条线上的数相等怎么解答
资料扩展 在小学一年级的数学课堂上，老师给同学们出了一道题目:三条线上的数相等，各是几?同学们开始认真思考，他们知道这是一道比较简单的数学题目，但是对于他们来说，这也是一道有趣和有挑战性的题目。他们开始动手算起来。第一个同学说:“我想到了一个方法，我们可以用图形来解决这个问题。我们可以...
小学一年数学应用题
(5)小明种植了14棵杨树，12棵柳树，种植松树的棵数比杨树和柳树的总数少3棵，种植松树多少棵?(6)商店运进56台洗衣机，第一天卖掉了14台，第二天卖掉了21台，还剩下多少台?(用两种方法)(7)一个足球9元，学校买了6个足球付了100元，应找回多少钱?(8)小学一年级数学下册应用题练习：一本科技书...
蠹临扶欣： 本题几种方法: ①46+9可以先算(46+4=50)再算(50+5=55) ②46+9可以先算(6+9=15)再算(30+15=45) ③46+9可以先算(41+9=50)再算(5+50=55) ④46+9可以先算(46+10=56)再算(56-1=55) 等等,可能还有其他方法.
嘉兴市19577072677： 一年级24+37的计算方法有3种,我只会一种,请教另外2种方法一:20+30=50 4+7=11 50+11=61,另外2种求解. - ？
蠹临扶欣：[答案] 24+30=54 54+7=61 20+37=57 57+4=61
嘉兴市19577072677： 34十2用不同的方法计算一年级 - ？
蠹临扶欣： 展开全部34十2用不同的方法计算一年级 解答34+2=3634+2=34+1+1=35+1=36
嘉兴市19577072677： 青山小学一年级和二年级的学生人数比是3:4,二年级和三年级的学生人数比是11:10,这三个年级学生的平均人数为117人.每个年级各有多少人?一年级的人数是三年级人数的几分之几?(用两种方法解) - ？
蠹临扶欣： 3:4=33:44,11:10=44:40 一、二、三年级人数比是33:44:40 117*3÷(33+44+40)=3 一年级33*3=99人、二年级44*3=132人、三年级40*3=120人 一年级是三年级的99÷120=33/40
嘉兴市19577072677： 一年级下册数学题34一20先算多少减多少,在算多少加多少.答案是多少 - ？
蠹临扶欣： 解:34-20=14 先算30-20=10 再算10+4=14 解题思路:利用数的分成进行口算,34可以分成30和4;先整十数减去整十数:30-20=10 再把得数加上个位上的数:10+4=14
嘉兴市19577072677： 35十8等于几,用两种方法算 - ？
蠹临扶欣： 35+8=35+5+3=40+3=4335+8=35+10-2=45-2=43请采纳正确答案,你们只提问,不采纳正确答案,回答都没有劲!谢谢管理员推荐采纳!!朋友,请【采纳答案】,您的采纳是我答题的动力,如果没有明白,请追问.谢谢.
嘉兴市19577072677： 一年级85+9有几种解法 - ？
蠹临扶欣： 一年级的书上教的一般方法是85分成80+5,先算5+9=14,再算80+14=94.
嘉兴市19577072677： ※是一种新的运算规则,如3※4=3+4+5+6=18,8※3=8+9+10=27,按此规律计算:(1)5※20;(2)1※x=15,求x - ？
蠹临扶欣： 解析, 3※4=3+4+5+6=18, 8※3=8+9+10=27, 故,n※m=n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+……+(n+m-1) 明白这些,下面的题就迎刃而解. (1)5※20=5+6+7+……+20 =[(5+20)*16]÷2 =200 (2)1*x=1+2+3+……+x=15 即是,(1+x)x/2=15 解出,x=5.
嘉兴市19577072677： ()+9>24一年级的题用什麽方法算求解答 - ？
蠹临扶欣： (16)+9>24 希望能帮到你,请采纳正确答案,点击【采纳答案】,谢谢 ^_^
