用显微镜观察什么实验的作文

显微镜的实验尝试作文400~

在小学六年的生活中，有许许多多的回忆。这些回忆中，有痛苦的，快乐的，悲伤的。但最令我难忘的，还是我第一次使用显微镜。

在一个晴朗无云的早晨，我背着书包高高兴兴地来上学。今天有我最爱的实验课啊！想想就觉得开心！科学课是上午第三节，我怀着百般煎熬的心，度过了前两节课。第二节课的下课铃一响，我就似脱缰的野马一般，冲向了实验室。我是第一个到的，同学们陆陆续续也来了。

上课铃叮叮当当地响起来，啊！我从未觉得上课铃声如今日这般好听，这节课万老师教我们如何使用显微镜，我很快就学会了，并开始观察标本。啊！太美了，一个个大小不一的圆，像是一所所小房子。标本的边缘，竟然有着深浅不一、大小各异的七彩泡泡。这一切汇成了一大片美丽的花海！

就在我陶醉于大自然所赋予生命如此美丽的花海时。万老师走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“看到什么了吗？”“一大片大小不一的泡泡，我觉得那是花海！”。我这么回答着。“这些泡泡，就是生命最基本的结构单位和生存单位------细胞！”万老师笑眯眯地说。

我呆着了，我们每个人的身体里都有这样的花海吗？大自然真是太奇妙了，竟然能够创造出如此惊人的“美景”，实在是鬼斧神工！

每个生命体中都有一片美丽的花海，奥妙是有限的，但对它们的发现却可以给我们带来无尽的惊喜。自然科学的奥妙等着我们去发现，我一定要好好学习科学知识，待到将来去发现更多的奥妙。

洋葱的奥秘

生物课上老师教了我们一个观察洋葱内表皮结构的实验,我家有一台迷你的显微镜,虽说不专业,但倍数也能达到1500倍。我决定回来做做这个有趣的实验,来看看洋葱的表皮结构到底是个什么模样。

观察前肯定要制作一个利于观察的切片。我取出一个载玻片,在上面小心地滴了一滴清水。我又拿出一个洋葱,剥开一层,在里面的那一层上,用小刀小心翼翼地画了一个“井“字,我用镊子捏住一个角,慢慢的撕下一层薄薄的表皮,还挺好撕的,不费多大劲,一块约一平方厘米的内表皮就被我给取了下来。好薄好透明的一层表皮,我屏住呼吸,仿佛我一出气就能直接把表皮给吹飞似的。我把小小的内表皮放到清水中,这才算长出了一口气。我有拿出一片小小的盖玻片,用镊子夹着,让一边先接触了水面,另一边我又小心地盖了上去,我看了了一下,暗暗较好,竟然没有出现气泡,太好了。我又在旁边滴了一滴碘,把切片稍稍倾斜,碘就穿过了盖玻片,把表皮给充分的染色了。这样,一个切片就大功告成了。

我拿来了我的显微镜,先来个物镜50倍的观察。我把做好的切片放在载物台上,用压片夹固定好。我的眼睛对着目镜开始观察。我转动了几下反光镜,将光线调试好,就可以观察了。我调试了半天调焦螺旋,终于,物象清晰了起来。在显微镜下,内表皮仿佛像是一个密麻麻的蜘蛛网,又像是一个平面的蜂巢,在那个横交错,甚是壮观?嗯?那是什么?圆圆的,难道50倍就能看到细胞核了?我仔仔细细的观察了才发现,不是什么细胞核,原来是一个小气泡,虽说我很小心,可是仍然没有避免了气泡,肉眼看不见的气泡,在显微镜下好像是个大铃铛。

我决定看看的细胞是个什么模样,我转动转换器,直接调到了1200倍的放大效果。我通过调焦,物象也清晰了起来,哇!我不禁倒吸了一口凉气!在1200倍的方法下,洋葱表皮细胞竟然是一格一格的“小房子“,的每一个细胞都是一个小房子,每个都呈梭形,整齐有序的排列着。在每一个格子的里面,都有一个小小的圆点,这个就是细胞核,这就是一个植物细胞,这比课本上学到的,要清晰无数倍。

今天,我通过一个简单的实验,就看到了洋葱的内表皮细胞结构,在丰富了自己的课余生活同时,也加深了对课本内容的印象,岂不是一举两得吗?怎么样?科学就是这样的神奇与奥妙,让我们一起在科学的海洋中遨游吧!

今天,我们老师叫我们用显微镜观察植物细胞,然后在描绘出植物细胞的形状特点.我拿出了桌底下的盒子,打开显微镜,把洋葱玻片放在显微镜下观察.植物细胞有细胞壁,坚硬的外层,能保护细胞及维持细胞的形状；有细胞膜,包裹着细胞质的薄膜,能控制物质进入或离开细胞；有细胞核,细胞的控制中心,再由遗传信息；有细胞质,呈透明胶状,多种生理活动在此进行.细胞是绝大多数生物体结构的基本单位,动物和植物都是由细胞组成的.植物的营养器官为根、茎、叶,其生殖器官为花、果及种子,一般对植物的辨识,常以"叶"著生於茎、枝节的形态,来鉴定植物种类,因此"叶"是直接鉴别植物种类的部位.
植物的根通常会因为种类不同而有不同的长度,通常轴根系的根能利用较长而粗大的主跟深入土壤深处,而须根系的小根长短都很接近.茎为植物地上部的主轴,枝、叶由此分生.茎的顶端有生长点,能持续分生细胞,使茎增高.由於茎部上生枝叶.下连根部,是植物体内物质运输之通道为水分和营养物质运输的枢纽,并支持植物枝、叶的发展.茎在木本植树上称为干,即树干是也.包裹树干且有保护作用者,称为树皮.树皮也是鉴别植物种类特徵之一,通常可区分为平滑、粗糙、沟裂状、龟裂状、细缝裂状、鳞片状、片块状及云片状等.然因其形状较为抽象,故常较不易分辨.叶子是每颗植物的重要部位,能进行光合作用,就像是植物的小工厂,制造植物的食物.在制造的过程中会放出氧气,吸收、排放水分,对大地的温度、空气有很大的贡献.叶在茎、枝上的著生状态称为叶序.一般常见有互生叶、对生叶及轮生叶.从20世纪70年代中期开始,就有人尝试用各种办法向动物体内转移外源基因.如将牛奶成分中特有的基因转移到白鼠体内,这些外来基因在白鼠体内重组后,白鼠分泌的乳汁便含有牛奶成分.这种通过人工方法获得外来基因的白鼠,称为转基因鼠.转基因动物技术的核心,是把遗传的功能单位——基因转移到动物体内,使它成为动物体内的一部分.被转移的基因可以来自同种或异种动物,也可以来自植物或微生物.这样一来,就打破了物种之间的界线,也可以说动物能与植物、微生物杂交了.不过目前的杂交是低水平的,只限于主管一两个性状的一两个基因.随着科学技术的发展,一次可以转移的遗传信息将越来越多,那时就可以实现真正意义上的动植物之间的杂交.从科学上讲,这将是一个大突破.经过这一课,让我学到了许多东西,明白了植物细胞的形状与构造.

转动转换器黑点移动说明黑点在物镜上移动玻片黑点移动说明黑点在玻片上更换目镜黑点移动说明黑点在目镜上

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迪冒健润： 你写写第一次使用显微镜时的心情,比如紧张,茫然啊,然后写通过向老师和同学们学习,怎么怎么学会使用了它,最后写用显微镜看到别的东西时,那种很激动的感觉....呵呵...照这思路去写吧,应该不难哦....范文:今天上了一节科学课,老师...

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迪冒健润： 今天,我们个个都很兴奋.因为自然老师将让我们四人一台显微镜到楼下去观察自己所带的东来西.这可是个难得的好机会.为此,我们这组做了充分的准备.带了:树叶、青菜、土豆、辣椒、文竹叶子等等.我们选择了一源个光照较好的球桌...

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迪冒健润： 列文虎克开始用他的显微镜观察一些很小的东西,像兔子耳朵的血管、蟋蟀的翅膀、羊毛的纤维等等.一切都是那么新奇,他几乎不相信在镜里看到的东西是用他磨的镜片看到的.列文虎克不停地观察、不停地记录,每天都有新奇的发现.

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迪冒健润： 叮铃铃.....”一阵上课铃声响起来了.同学们都急忙拥进科学实验室里.王老师等我们安静下来后,说:“今天我们做一个有趣的实验.每组第一位同学到后面的橱柜里拿一个量筒,第二位同学到讲台上来,领一盒火柴,一片载玻片和一根蜡烛....

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迪冒健润： “哇!”怎么回事,同学们传来了一声叫,原来是我们科学老师来了,可是科学老师有什么不对的吗?在仔细看一看,科学老师的手中拿着显微镜,我们以前从来没有那么近距离的看见显微镜,这次一定要好好看看啊!科学老师把显微镜放在...

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迪冒健润： 1、在低倍镜下寻找到目标,调节粗调和细调,把要观察的部分调整到中心位置 2、转动转换器,换镜头 要点:观察时 镜头从低倍镜到高倍镜 调节从粗调焦到细调焦 使用“显微镜观察洋葱表皮细胞”实验,是中学必学的一个实验,目的是掌握显微镜的使用方法 如果你还不会可以联系我们q79122o838

阳城县15883832171： 显微镜 作文 - ？
迪冒健润：[答案] 在我的家中,有一个非常精美别致的显微镜,它是在我去年参加科学比赛时,妈妈给我买的.这个显微镜装在一个实验箱中.当打开实验箱时,里面有许多实验器材,有镊子、载玻片、量筒……其中最为精美、最让我爱不释手的就是显微镜了.这个...