请帮我总结一下有关水的化学方程式(从初一到高三)

求从初一到高三的所有短语？！~

agree vi.同意;持相同意见I cannot agree with you on this point.在这一点上,我不能同意你的意见。
sb agree with sb 同意某人的话,意见
sth agree with sb 某物,某事适应某人 agree to sb 建议 agree on sth 在某一点上取得一致意见
agree up sth 在某一点上取得一致意见 agree to do sth 同意干某事
break vt.打破;损坏;破坏 We should all take a little break before dessert. 吃甜点之前我们大家应该稍微休息一下。 break down 机器坏了=go wrong 身体垮了/终止谈话 11) I had never seen a grown man break down and cry. 我从未曾看到过一个这么强壮的汉子痛哭失声。
break in 闯入,插话 break off 忽然停止讲话/断绝,结束/暂停工作,休息
break out (战争等)爆发;逃出(无被动式) break through 打破包围
break up 驱散,学校的放学 The police had to employ force to break up the crowd.警察不得不使用武力驱散人群。 break away from 脱离,逃说,与...断绝来往/改变某种习惯
bring vt.拿来;带来;取来 I'll bring some of my pictures into the gallery. 我就带一些我的摄影到艺廊来。 bring about =cause, result in, lead to bring down 使倒下,使下降 bring force 使产生,引起
bring forward 提出建议=put forward/提前
bring in =get in the pops/使得到某种收入 Mr. Li: Oh… would you kindly allow me to bring in h… would you kindly allow me to bring in the civet durian? It is the favorite of my sister.李先生：喔…您能允许我带些榴莲吗？它是我姐姐最喜欢的水果。 bring back to one's mind 使回想起
bring up sb 抚养某人 bring up sth 提出 bring up 呕吐 bring to an end 结束=come to an end
call vt.叫喊;打电话给… I'll call the roll before class. 课前我要点名。
call on sb 拜访,号召 call at 访问(某人的家);(火车、船)停靠
call for 需要 And there's a phone call for you, Mr. Bennett. Bennett先生有你的电话。
call for sb 去接某人一起去做某事 call off 取消(计划,比赛)
call out (call out+to sb.)大声地叫 call up sb 打电话
call in 请进来 We'll call in a couple of days. 我们两三天后打电话。
carry vt.携带;运载;传送 Another generation to carry on the Stewart name. 这是承继Stewart家族香火的新一代。
carry out 进行到底,贯彻执行 4) Tomorrow, Sandra will carry out the garbage. 明天珊多拉将会收拾垃圾的。 carry out 是成就、完成的惯用语,但在此地,一看便知并非这种意思。可把它想象做从厨房把 garbage 运到外面去。
carry on 进行下去,坚持下去 Another generation to carry on the Stewart name. 这是承继Stewart家族香火的新一代。 carry away 拿走,入迷,被...吸引 carry forward 推进,发扬(精神)
carry off 抢走,夺走/获得奖品 carry through 进行到底,完成计划 carry sb through 使...渡过难关
catch vt.捉;抓住 vi.接住 We didn't catch anything. 我们什么也没有钓著。
catch up 赶上 33. He shut himself away for a month to catch up on his academic work.他与世隔绝一个月,力图把功课赶上去。
catch on 勾住,绊倒 catch at 想抓住 A drowning man will catch at a straw. 溺水者见草也要抓;急何能择。 be caught in the rain 被雨淋 catch up with 赶上某人,补上工作
clear a.清澈[晰]的 vt.清除 It is said it will clear up tonight. 天气预报说今晚雨就会停。
clear up (天气)转晴,澄清事实,整理收拾 It is said it will clear up tonight. 天气预报说今晚雨就会停。
clear away 清除掉,去掉,消散 clear off 消除(积雪)等障碍,把...拆掉,擦掉,清除
come vi.到来; 变得; 到达 May I come in? 我能进来吗？
come across 偶然发现,偶然遇到
come on 快点(口),开始,到来,举行,走吧,一起去 Oh, come on now. 噢 别这样了。
come at 向...扑过来,向...袭击 7. We may come at another time.我们可以另找个时间来。
come down 倒下,(温度,价格)下降,病倒 come forward 涌现,主动地响应要求做某事
come in 进来,上市 And have you had an engineer come in to do an inspection? 你们可有一个工程师来做过检查吗
come from 来自于 I come from Japan. 我来自日本。 come out 出来,出发,结果 Did Mitchell Johnson's review come out yet? Mitchell Johnson的评论出来了没有 ?
come to 苏醒,总共,达到,得到谅解 When will he come to see you? 他什么时候来看你？
come up sb 走进 come up 种子生长发育,被提出 and I'll come up with something. 我会想出个办法的。
come to one's rescuers 帮助
come true 实现 I know, but it's still a dream come true. 我知道 但这终究是一个梦想实现了。
cut v.割,切,削减,切断 they cut patches 剪下布块
cut sth in half 把...砍成两半 cut away 切除 He cut away a dead branch.他砍掉一根枯干的树枝。
cut through 走近路,剌穿 cut down 砍倒,减少,压缩(开支)
cut off 切断(关系,来往）,中止(电话,思维) 3. He was cut off from his fellows.他和同伴失去联系。
cut out 删掉/改掉(恶习),停止 in a short cut 诀窍
do v.aux.助动词(无词意) What do you call this in English? 这个用英语怎么说？
do with 涉及到 What are you going to do with the books? 你打算拿这些书怎么办？
do up one's hair 盘起长发 do up sth 包/捆起来 do out 打扫,收拾
do away with =get rid of 废除,去掉,取消
die vi.死亡; 枯死; 熄灭 I will die before I'll eat that carrot. 如果要我吃胡萝卜,我宁愿去死。
dir from 因饥渴,战争,被污染的意外死亡 die off 因年老,疾病而死亡
die away 声音变弱,渐渐消失/停息,消失 die down 慢慢地熄灭(风,火)
die out 熄灭,变弱,消失,灭绝(动物)
fall vi.落下;跌倒;陷落 to fall 坠下,掉下
fall a sleep 去睡觉=go to sleep fall ill 病了 335. Be careful not to fall ill．注意不要生病了。
fall across 遇见(偶然) fall back 后退,后撤 fall behind 落后,跟不上
fall in 集合/陷入 29. The necessary outcome of a war is a fall in production.战争带来的必然结果就是生产力下降。
fall into 陷入+名词 A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑,长一智。
fall off 减少,从...摔下来 to fall off a bench 从长椅上掉下来 fall on 看到,落在...上面
fall short of 缺乏 fall out of 放弃
get vi.变得,成为;到达 When do you get up everyday? 每天你几点起床？
get about 到处走,消息的传开 Don't forget about the bet. 别忘了打赌的事。
get across 穿过,讲清楚使人了解,领会The children began to get across at each other. 孩子们开始争吵了。 get away 逃掉,离开,摆脱 1. I hope to get away early in the morning.我希望一早就动身离开。
get down 从…下来,写下来,记下来,病了/使某人不安 It's time to get down to business now. 是进入正题的时候啦。
get along with sth 进展得 get along with sb 相处
get in 进去,进站,收进来,收帐 Yeah. Yeah. Let's get in our lines. 是啊 是啊。请排好位置。
get off 离开,下车 You can take the bus and get off at the second stop. 你可以坐公共汽车第二站下。
get on 上车 157. Don't get on my nerves!（不要搅得我心烦。）
get out 拔出,传开 I need to get out more. 我需要多出门去。
get over 克服(困难),从病中恢复过来,不接from Yes, I know, but he'll get over it. 是的 我知道过一下就会好的。 get around =spread 传开
get through 完成,通过,用完,从人群中通过,接通电话 11. It took us only a few minutes to get through the Customs.我们的海关检查只花了几分钟时间。
get to 到达,抓住问题的要害,本质 Excuse me, how can I get to the bus station? 对不起,汽车站怎么走？ get together 聚会,联欢 92. Let's get together one of these days.（找一天聚聚。）
get in a word 策划 get into trouble 陷入 get rid off 摆脱,去掉
give vt.给出,赋予,发生 If you have more, please give me some. 如果你有多的,请给我。
give away 分发,赠送,颁发,背叛,出卖,暴露 give in 屈服
give off 放出(气体,光) 15) Those flowers look pretty but don't give off a nice smell. 这些花看似漂亮,但是气味并不好。
give out 使人筋疲力尽 7) Some restaurants give out an odor that reaches to the street. 一些餐厅里面的气味飘到了街上。 odor 是指比 scent 更浓更清楚的味道。
give up 放弃,停止做某事 455. He resolved to give up smoking． 他决心戒烟。
give over 让位于=give way to被取代 give away to 被取代 give rise to 引起,导致From mutual understanding, a comfortable situation has been creation. 由于彼此的了解,因而建立了愉快的关系。create 除了“创造”以外,还有“give rise to, cause”的意思。
go vi.离开; 移动; 运行 I have to go now. 我必须走了。
go bad 变坏;变酸;腐败 go red 变红 go hungry 挨饿 go wrong 出错;发生故障
go about 随便走/进行 33. Could you please inform me how to go about contacting a lawyer?请您告诉我怎样去联络律师？
go after 追赶 go ahead 说吧,走吧,做吧(口语),走在前面 Good.now we can go ahead and write up the order. 好极了,现在我们可以准备下单了。 go at 从事于
go beyond 超出 It can go beyond the school system, Ellen. 这可以推广到学校体制以外 Ellen。
go by =pass 经过,过去 76. He let a week go by before answering the letter.他一周以后才回信。
go down 下降 I'll go down to Henry's grocery. He's always open. 我到亨利杂货店去。那里总是开门营业的 go into 进入 Yes, you're right. After all, she is smart enough to go into business.是啊,你说的对。毕竟,她完全有经商才智。 go off 消失,腐败,坏的
go out (火)熄灭,过时了,罢工 Why not go out for a walk? 干吗不出去散步？
go over 复习,检查 to go over to the construction site with me? 去看一看建筑工地吗
go through 审阅/经历了(痛苦,困难),完成 Would you like to go through our factory some time? 什么时候来看看我们的工厂吧？
go up 提高,上涨(价格) I can go up to the lodge for some hot dogs and drinks. 我可以到那边小屋去弄些热狗和饮料来。rise up 起来反抗 He that lies down (sleeps) with dogs must rise up with fleas. 与恶人交终会变恶;近朱者赤,近墨者黑。
go around 分配,传播,传开 OK, let's go around the table. 好 让我们顺著桌子来。
go all out to do sth 全力以赴去做某事
go back to 追溯到… I'll work for 5 years and then go back to school. 我会工作五年,然后会学校。
go with 相配=match=go along with They had excepted me to go with them. 他们原本希望我和他们一起去。 go well with 协调 Salesgirl: Sure. We have both skirts and trousers that would go well with the sweater. Look to this section.女店员：当然。我们有裙子和长裤都可以配那件毛衣。看看这边。
go too far 太过分了,走太远了
hold vt.怀有,持有(见解等) No, the restaurant will hold our table. 不会餐厅会保留我们的席位。
hold up 主持,耽搁,延误,继续下去,拿起
hold back 阻挡,忍住,保留,隐瞒 hold down 控制,镇压=put down
hold off 延误,保持距离,使

我有初一到高三语数外物化各科的视频课程，网校的，可以吗？就像老师上课一样。

1、实验室氧气： 2KMnO4=====2K2MnO4+MnO2+O2↑△MnO22KClO3=======2KCl+3O2↑△MnO22H2O2=======2H2O+O2↑2、实验室制氢气Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (常用) Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑4、 实验室制CO2:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑ +H2O十三：工业制法1、 O2:分离液态空气高温2、 CO2:高温煅烧石灰石（CaCO3=========CaO+CO2↑）3、 H2：天然气和水煤气高温4、 生石灰：高温煅烧石灰石（CaCO3=========CaO+CO2↑）5、 熟石灰：CaO+H2O==Ca（OH）26、 烧碱：Ca（OH）2+Na2CO3=== CaCO3↓+ 2Na OH化学方程式与相关知识点.（一） 化合反应1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO22、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO23、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O45、磷在氧气中燃烧：4P+5O2=点燃=2P2O56、铜在空气中加热：2Cu+O2=△=2CuO7、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2=点燃=2H2O8、一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O2=点燃=2CO29、碳不充分燃烧：2C+O2（不充分）=点燃=2CO10、二氧化碳通过灼热的碳层：CO2+C=高温=2CO11、二氧化碳与水反应：CO2+H2O=H2CO311'、氧化钠溶于水：Na2O+H2O=2NaOH11''、生石灰和水化合：CaO+H2O=Ca(OH)211'''、三氧化硫溶于水：SO3+H2O=H2SO4（二）分解反应：12、氯酸钾与二氧化锰共热（实验室制O2)：2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑13、加热高锰酸钾：2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑14、加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3=△=2CuO+H2O+CO2↑15、电解水：2H2O=通电=2H2↑+O2↑16、碳酸不稳定分解：H2CO3=H2O+CO2↑17、高温煅烧石灰石：CaCO3=高温=CaO+CO2↑18、硫酸铜晶体受热失去结晶水：CuSO4•5H2O=△=CuSO4+5H2O18'、氢氧化铜受热分解：Cu(OH)2=△=CuO+H2O（三）置换反应19、锌和稀硫酸反应（实验室制H2）：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑20、锌和盐酸的反应：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑21、铁和盐酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑22、铁和稀硫酸：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑23、氢气还原氧化铜：H2+CuO=△=Cu+H2O24、木炭还原氧化铜：C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑25、碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑26、铁和硫酸铜溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO427、铜和硝酸汞溶液：Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)228、氢气还原氧化铁：3H2+Fe2O3=△=2Fe+2H2O29、铝和稀硫酸：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑30、钠和水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（四）复分解反应31、大理石和稀盐酸（实验室制CO2）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑32、氢氧化钠和硫酸铜：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO433、碳酸钠和盐酸（灭火器原理）：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑34、碳酸钾（草木灰）和盐酸：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑35、盐酸和氢氧化钠（中和反应）：HCl+NaOH=NaCl+H2O36、硫酸和氢氧化钠溶液：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O37、硫酸与氯化钡溶液：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl38、盐酸与硝酸银溶液：HCl+AgNO3=AgCl↓（白）+HNO339、氢氧化钠和氯化铁溶液：3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓（红褐色）+3NaCl40、碳酸钡和稀硝酸：BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+CO2↑+H2O41、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl42、氯化钠和硝酸银：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO343、碳酸钠和石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH44、氢氧化铝和盐酸：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O45、硝酸铵和氢氧化钠：NH4NO3+NaOH=△=NaNO3+H2O+NH3↑46、氢氧化铁和硫酸：2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)347、盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O48、氧化铜和硫酸：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（五）其他：49、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O50、二氧化碳通入氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O51、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O52、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO=△=Cu+CO253、一氧化碳还原氧化铁（炼铁）：3CO+Fe2O3=高温=2Fe+3CO254、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O55、乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O56、甲醇在空气中燃烧：2CH3OH+3O2=点燃=2CO2+4H2O

CO2+H2O===H2CO3
SO2+H2O==H2SO3
SO3+H2O==H2SO4
Na2O+H2O==2NaOH
2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2
Cl2+H2O===HCl+HClO
2Na+2H2O==2NaOH+H2
2F2+4H2O==4HF+O2
3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2
2H2O===2H2+O2

初三化学最新人教版教材

第一单元增设课题1物质的变化和性质，原先编者编写意图：为了淡化概念教学。把物质的二类变化与二类性质结合在具体的教学内容中逐步展开实施分散教学，但后来发现：没有这些最基本的化学概念，不但给学习化学新知识带来困难，而且还直接影响到具体的教学内容的展开。因此，在绪言后开篇第一课，集中介绍物质的变化和性质，为后面的探究学习打下基础。其实基础化学的本质就是了解物质的变化和性质，了解用途并应用于生活。

该课题通过新设的四个演示试验，介绍了物理变化和化学变化的概念，有助于学生理解二类变化的区别，物质的性质重点介绍了熔点沸点和密度，既与物理学科匹配又完整了学生的知识链，有助于后面化学知识的学习，化学性质只是结合生活实例简单介绍，因为它必须在化学变化中才能表现出来；最后，用图展示了闻气体气味的方法。课题1的增设，为后面化学知识的探究奠定了最简单也最有用的基础。其实，许多有经验的教师都会补上这一课的，现行新版教材顺应民意做到了这一点，而且做得更好。

原先课题1后关于绿色化学的介绍，现已放在第二单元，课题1空气后，在学生理解到空气的污染会给人类带来灾难时，提出绿色化学概念，介绍绿色化学的内容更符合学生的认知特点。

P11、去引号，去黄金，使贱金属变成贵金属，文法更通顺，因为点金术并不仅指变黄金。

P12、小学里已经学过改成我们已经知道更为亲切自然。

P15、其中空气，改为要用玻璃片盖好。现实生活中与化学实验室收集气体的要求有所不同，实验室采集气体的操作更规范。

P17、探究化学、改为探究物质及其变化。使探究内容具体明确。

P19、液体倾倒去掉“仔细观察该图”字样，因为本教材上所有图示和卡通都必须仔细观察以获取信息，这里纯属多此一举，去掉更好。

P21、原先试管底部与灯芯接触现改为试管放在接近灯芯处。按加热的规范操作接触灯芯是错误的，尽管这里是对比实验比较火焰温度的高底、但也不能违规操作。

P27、介绍空气成分后，对混合物，纯净物进行了重新叙述，强调了混合物与纯净物的主要区别，并结合空气实例加以说明，自然到位，容易理解。

P29、原描述N2物理性质前有一段关于物理性质的叙述，因前面已经增设课题1，故这里就将其删去。

P31、用六大城市的空气质量日报换下原先二张只有北京一市空气质量日报，更加简明且具可比性，六大城市的首要污染物不尽相同、同级空气污染指数也有区别。

P32、由于课题1已改成绪言，所以绿色化学放到这里来介绍。学完本课题你应该知道原4条现改为3条。物理性质调至前面，已经学过。

P33、习题原7道现改为6道，减去有关物理性质的一道。

P35、①铝箔在氧气中燃烧，现仍改为用铁丝。这样，教师的演示成功率可以大大提高。体现了编写者从实际出发为教师着想的编写理念。

②比较三个化学反应有三个共同特征现改为二个，因为建立化学变化概念已经提前完成，比较结束，多加了一句总结的话，氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性，原先氧气常作氧化剂是一种用途，通过化学变化应该表现出化学性质，更准确。

P36、①由于氧化物概念还没有建立，原先教材的叙述中都生成氧化物，现已删去，不能随意导出概念，编写作业习题还可以延伸，但编写教材不能随意延伸，要饱满光洁。

②利用化学制造新物质在绪言中已经介绍，故原教材该课题最后二行删去。

③学完本课题你应该知道原4条现改为2条，因为物质的变化和性质，在新设课题1中已有介绍，故删去。同时，化学在生产、生活中用途广泛，也因泛指显得可有可无故而删去。

P37、习题7现已删去，举例体会化学的作用，学生难以回答，教师也不一定说得好，况且也没有巩固所学知识或拓展视野的实际意义。

P43、①增加习题（3）考查固体加热型发生装置的仪器要求。

②增加习题（5）制得氧气不纯的原因分析，巩固制氧步骤中的注意点。

③增加习（4）分析集气瓶内预先放水的不同原因，加深对生成物性质的理解。

④原先针筒的针尖现改为胶皮管，按仪器连接要求更规范，但若要第二次取液，则会造成漏气或混入空气，本人认为这样的改动有好有坏。

P47、①在鉴定O2和H2后改成先总结归纳，然后组织讨论，讨论中新增第二小题目的有二个（一）弄清化学变化前后物质种类改变了，但组成物质的元素种类没有改变。（二）不用质量守恒定律解释而用组成万物的元素只有100多种也能帮助理解。

②新增加关于氧化物的概念叙述和举例

③新增加关于反应前后元素种类没有变化的叙述，为第五单元学习质量守恒定律打下伏笔。

P48、学会本课题你应该知道其中新增一条，关于氧化物的概念叙述。

P49、新增4中⑸，帮助辨析理解氧化物的概念。

P51、原先图示的仪器是“四不像”现在清晰了是：烧瓶中加等量的水，作不同温度下水蒸发速度不同的对比试验。

P59、最后二行直接说明淡水很少，有助于增强节水意识。

P70、表4-1后，关于原子不显电性的叙述有所改动、强调电性相反、电量相等，但叙述仍然混乱。值得继续商榷。

P72、新增习题5，为了让学生自主构建原子结构的模式印象。

P77、新增习题5、增加查表练习8号元素氧和53号元素碘、使学生对周期表上各种信息有一个大概的了解。

P81、最后一行，改动叙述更加确切，根据化合价推求原子个数比。

P82、新增一段文字叙述，阐明化学式书写的规范要求，尽管教师在教完这些内容后也会给几条注意点，但编者把这些基本约定写进教材是想说明改变学生学习方式，崇尚自主、合作探究，学习固然重要，但基本的规范、统一的要求同样不可缺少。祥介化学式读写原则、有利于学生科学掌握化学用语。

P84、活动与探究中新增练习判定硫的化合价，为后面的练习提供示范作用。

P92、蜡烛燃烧天平不平衡试验改为盐酸与碳酸钠粉末反应，因有气体放出、使反应后质量总和有所减少。现象明显，使学生容易理解：天平为什么左高右低的原因。

P93、新增讨论题，通过学生讨论天平为什么不平衡的原因，进一步加深对质量守恒规律的认识，并用分子，原子观点解释化学反应的本质。从而理解反应前后质量总和为什么守恒的道理。

P94、①讨论中新增练习方程式的三大意义（一）表示化学反应的内容（二）表示反应前后粒子的数量关系（三）表示反应前后各物质变化的质量关系。

②镁和氧化铜反应的图示实验新版后已删去，因为该反应在初三化学中与其他知识没有什么联系，最多说明：不在溶液中也可以进行置换反应，但有H2还原CuO 就已经足以说明问题了。

P95、习题中新增三个选择题，分别说明反应前后哪些变？哪些不变？化学反应遵守质量守恒定律具有固定的质量比；化学方程式的三大含义。这些知识对巩固理解质量守恒定律有较大帮助，通过习题练习训练提高学生运用知识的能力。

P101、将原先三个小题并成一个大题，故习题8个变为6个。

P102、化学方程式的意义在图示中叙述还不完整，其实反应前后粒子的数量关系应该顺便提及，为今后高一级的学习作好准备。

P111、删去了针筒，减少了组装试验装置的套数，更显简便。删去了试验装置的样板图示。因为本题编制目的就是为学生探究仪器选择提供平台。原先的二套示范装置展示与本题要求自相矛盾。因为有了图示，学生肯定不会再动脑筋主动去选择和设计。

P115、①二氧化碳对生活和环境的影响，紧接标题后新增一段文字，叙述并列表比较说明CO2对人体健康的影响，体现新教材对生命的关爱。

②新设讨论，即旧教材上的灯火试验，这次新版又用上了，因为中国北方家家户户都又菜窖是一个很普遍的实际问题，体现化学学习为现实生活服务的理念。

P117、①氟氯代烷的商品名为氟利昂，解释后更清楚。

②一氧化碳燃烧演示实验取消，实验现象描述也不作要求，我们认为这与CO有剧毒有关，一旦泄漏，性命交关。因为关爱学生的生命比其他任何发展都重要。新教材用炭火中CO燃烧的图示来引起学生的回忆，说明CO具有可燃性。

P118 CO还原CuO实验也取消，用文字叙述说明CO象木炭一样具有还原性。当然现象描述也不再要求，尾气处理无从谈起，先通还原性气体，然后再加热等操作要求也随之消失，许多与实验相关的知识要求大为减少

P120 习题中新增实验设计题5，新增利用方程式的计算题9，明代于谦之诗删去，因为它与现代做人准则相差甚远，只有知耻明荣才能做合格公民。

P124 原版的活动与探究，现改为教师演示实验7-1，通过燃烧对比，了解发生燃烧的三要素缺一不可。

P125 表7-1中乙醇的着火点558oC新版时删去，估计该着火点数据有错误，因为根据经验，酒精比木材、木炭更容易着火。

P128 图7-10中鼓气时球体积变大，告示我们要有足够的空气，压力增大，干粉散的更开，接触面更大，爆炸实验成功机会就增大。

P131 习题中增加二个选择题表明对安全知识更重视，倘若遇到危险就会有足够的自救意识和能力。

P136 ①海底可燃冰介绍中开采技术上还存在……已删去，估计开采技术不成的问题关键是储存技术不过关，一旦泄漏后果不堪设想。

②镁条和稀盐酸的放热反应，先演示后总结，有关叙述做了调整，更全面。

P139 新增习题2，作用是增强学生能源意识，这是一个世界级的难题。

P140 原探究实验现改为对比实验，可加深对酸雨危害的认识。

P143 介绍H2是最清洁的燃料后新增加H2实验室制备和收集方法的介绍。

P144 讨论也是新增加的，目的是激发学生将来去寻找工业制氢良方的热情，同时也提高实用分析能力。

这次新版化学教材给我总体印象归纳起来有六点：

1. 图文排版更趋合理，便于师生使用和学习

2. 文笔叙述更为流畅，科学性明显提高

3. 承上启下的系统性严密性进一步增强。

4. 习题作业份量有所增强，针对性练习明显增多。

5. 删去的实验有CO的可燃性、还原性实验，增加的实验是H2 的制 备和收集。

6. 淡化概念不是不要概念，新版教材对化学基本概念的重视已明显凸现。

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界首市18418905214： 水的化学方程式是多少 - ？
悟满倍欣： 水的化学式 H2O 水分解的化学方程式 2H2O = 通电= 2H2 (气体箭头)+ O2(气体箭头)

界首市18418905214： 水的化学方程式 应该怎么写 - ？
悟满倍欣： 水:H2O水的化学方程式:2H2+O2=2H2O不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!

界首市18418905214： 有水参加反应的化学方程式汇总.初三和高一的就行,越多越好__？
悟满倍欣： CaO+H2O==Ca(OH)2 H2O+CO2==H2CO3 2Na+2H2O==2NaOH+H2 2K+2H2O==2KOH+H2 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2 Na2O+H2O==2NaOH Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3 NH3+CO2+H2O==NH4HCO3 2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3...

界首市18418905214： 请帮我总结一下有关水的化学方程式(从初一到高三) - ？
悟满倍欣： 1、实验室氧气: 2KMnO4=====2K2MnO4+MnO2+O2↑△MnO22KClO3=======2KCl+3O2↑△MnO22H2O2=======2H2O+O2↑2、实验室制氢气Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (常用) Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 2...

界首市18418905214： 水的化学方程式是什么? - ？
悟满倍欣： 化学方程式又称化学反应式,水是化合物,由氢氧两种元素组成,化学式H2O.如果由氢氧反应生成其化学方程式:2H2+O2→2H2O

界首市18418905214： 与水有关的化学式 - ？
悟满倍欣： 水的化学式:H2O 二氧化碳溶于水:H2O + CO2 ==== H2CO3 氧化钙与水反应:CaO + CO2 ==== Ca(OH)2 氢气的燃烧:2H2 + O2 ==点燃== 2H2O 氢气还原氧化铜:CuO + H2 ==△== Cu + H2O 氢气还原氧化铁:Fe2O3 + 3H2 ==△== 2Fe + ...

界首市18418905214： 关于水的化学方程式 - ？
悟满倍欣： Si + 2NaOH + H2O = NaSiO3 +2H2↑ 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑ 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 3Fe + 4H2O(g) = F3O4 + 4H2↑ CaO + H2O = Ca(OH)2 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 = 4Fe(OH)3 2Na+2H2O=H2(气体)+2NaOH Na2SiO3 + CO2 + H2O = Na2CO3 + H2SiO3↓ Cl2 + H2O = HCl + HClO 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO SO2 + H2O = H2SO3 ( 可逆反应) SO3 + H2O = H2SO4

界首市18418905214： 与水有关的化学方程式(多点)!谢! - ？
悟满倍欣： 您好,这里供您参考 2H2O=(通电)2H2↑+O2↑(电解水,反映极慢) H20+Ca0=Ca(OH)2(生石灰与水反应,放出大量热) 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑(金属钠与水反应,剧烈放热,钠块在水上游动) 2K+2H20=2KOH+H2↑(金属钾与水反应,剧...

界首市18418905214： 水的化学方程式怎么写 - ？
悟满倍欣： 小朋友水是一种化学物质,不是化学方程式 H2O 其中2是下角标 化学方程式是表示化学反应的

界首市18418905214： 水的化学方程式 - ？
悟满倍欣： 与氧有关的化学方程式: 2Mg+O2点燃====2MgO 现象:燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光 S+O2 点燃====SO2 现象:空气中是淡蓝色的火焰;纯氧中是蓝紫色的火焰;同时生成有刺激性气味的气体. C+O2点燃====CO2 现象:生成...