关于传递声音的诗句

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1.形容声音传播 诗句

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠.

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船.

这个最好记最好懂最贴切.‘

其他的：

琵琶行 白居易

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.

所见 袁牧

牧童骑黄牛，歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.

题破山寺后禅院 常建

山光悦鸟性，潭影空人心.

万籁此俱寂，但馀钟磬音.

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空.

月初惊山鸟，时鸣春涧中.

2.自己做的关于声音的诗

小诗人杨柳依—— 听听，秋的声音，稻穗弯下了腰，“轰轰” 这是农民伯伯收获辛劳的季节。

听听，秋的声音，风儿微微的吹起来，“瑟瑟” 这是风儿告别夏天的声音。听听，秋的声音，果园里金黄的桔子挂满枝头，“澄澄” 这是在呼唤果农们迎接它的声音。

听听，秋的声音，红领巾在校园里，“哈哈” 这是他们欢快的笑声。听听，秋的声音，在丰收的季节里，在秋叶飘落的季节里，在大雁南飞的季节里。

小诗人戴谦慧—— 听听，秋的声音，知了唱着歌，“知了，知了”，是迎接秋的话音。听听，秋的声音，一个个石榴露出了笑容，“啪啪” 是在欢迎秋的到来。

一队队蚂蚁们正在搬运着米粒，是在为冬天储藏食物。一群群小学生们正去秋游，是在欣赏秋天的美景。

小诗人李秀彦—— 听听，秋的声音，秋高气爽秋风飓飓，是白云和马儿赛跑。听听，秋的声音，一排排大雁追上落日，是传递寒冷的信息。

听听，秋的声音，果园传来欢声笑语，还有阵阵丰收赞歌的喜悦 秋的声音 在每一片树叶里，在盛开的花朵里，在劳动的汗水里，在每颗丰收的果实里。听听，到处是秋的声音，听听，到处充满了秋的传奇。

小诗人陈阳超—— 听听 秋的声音，青蛙立在荷叶上，“呱呱” 是和小溪告别的话音。听听 秋的声音，收割机走过稻田，“轰轰”，是田野丰收的话音。

听听 秋的声音，蜜蜂飞来飞去，“嗡嗡” 是和秋问好的话音。秋的声音，在每一棵树上，在每一片草丛里，在每一个果子里。

听听，秋的声音，悄悄地来，悄悄地去。听听，我们听到了秋的声音。

小诗人李煊峥—— 听听，秋的声音，桂花树抖抖手臂，散发出浓浓的香味 听听，秋的声音，金灿灿的稻穗笑弯了腰，等待着丰收的喜悦。听听，秋的声音，门前的太阳花迎风舞动，五颜六色的花瓣充满了欢乐。

秋的声音，在每一片树叶里，在每一株太阳花里，在每一棵小草里，在每一片草丛中。听听，秋的声音，从天际悄悄地飘来，向天际悄悄地飘去。

听听，我们捕捉到了秋的声音。小诗人饶子璇—— 听听，秋的声音，稻谷低下金黄的头，“轰隆”“轰隆”，是收割机割稻谷的声音。

听听，秋的声音，“叽叽”“喳喳”，是小燕子和小麻雀告别的话语。一个个苹果像火红的小灯笼，在等着人们采摘。

一阵阵秋风吹来，树上的葡萄笑弯了腰。秋的声音，在每一个果实里，在每一片枫叶中，在每阵丰收的喜悦里，在每一朵飘香的桂花中。

小诗人袁瑞臻—— 看看，秋的色彩，果树上长满了果子，有各种各样的色彩，红的、黄的、绿的…… 都等着让人们去摘呢！看看，秋的色彩，金黄色稻子铺满田野，就像一片金色的海洋。一排大雁飞向天空，告诉大家，秋天已经来到！秋的色彩，在每一棵树上，在每一片田野里，在每一颗种子的幻想里，在每一只小鸟的心里。

看看，秋的色彩，是每种动物都知道的，因为它们看到了美丽的秋天。小诗人康羽萱—— 听听，秋的声音，一阵阵秋风，一次次吹出美妙的旋律，“呼呼” 送来阵阵扑鼻的桂花的香味.听听，秋的声音，“啪”的一声，石榴为了展示自己的风采炸开了，露出饱满而鲜红的果肉.一群群候鸟飞往南方，撒下一阵温暖的叮咛； 一位位农民伯伯，忙碌着收获粮食.听听，走近秋天，走近这美好的音乐厅，你仔细地去听秋的声音.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵鲜花上，在每一滴汗水里，在每一颗丰收的谷粒里.听听，秋，从远方匆匆地赶来，向远方匆匆地去.听听，我们听到了秋的声音 小诗人王相中—— 听听，秋的声音，“哗哗”，是溪水弹起欢快的乐曲 听听，秋的声音，“呱呱” 是青蛙唱起了优美的旋律。

听听，走进秋，走进这辽阔的大舞台，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一个劳动的人身上，在每一朵开放的花朵上，在每一缕吹过田野的秋风上。

听听，我们听到了秋的声音。小诗人王相平—— 听听，秋的声音，“滴答，滴答” 是雨点与大地接吻的声音。

听听，秋的声音，“呼，呼” 是秋风吹过田野的声音。秋天把那美丽的化妆盒打开了，把遍地装扮得更加美丽。

一丛丛五颜六的花朵争奇斗艳，弥漫的花园里飘来一丝丝芬芳的香气。听听 秋的声音，走进这辽阔的表演演厅，你好好的去听听秋的声音。

秋的声音，藏在每一棵植物上，藏在每一个勤劳的人身上，藏在每一条小河里。听听，秋的声音，我们听到了秋的声音，秋的声音就大自然里，不信你去仔细的听听秋的声音。

小诗人杨添喻—— 听听，秋的声音，小孩正在秋游的路上，“ 哈哈 ” 吵吵闹闹玩个不停。听听，秋的声音，“ 拍拍！” 小鸟正在准备启程去南方过冬。

听听，秋的声音，大树的头发变黄了，“ 刷刷” 金黄色的树叶在空中飞舞。听听，秋的声音，麦子在点头，苹果在微笑，大雁在歌唱，带给每个角落秋的景象。

无名诗人—— 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“嘟嘟” 清甜的果子成熟了。听听，秋的声音，风儿使劲奔跑，“呼呼” 是跟世界告别的声音。

一只只小鸟，飞到辽阔天空；一只只小鸟掠过田野。听听，走进秋，走进这美好的音乐厅，你仔细地去听秋的声音。

听听，我们听到了秋的声音。小诗人邓恩祺—— 听听，秋的声音，同学们排着队，“哈哈” 是同学们秋游的歌韵。

听听，。

3.与声音和光有关的诗句

一、声学方面

1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。

2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。

3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。

4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。

5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明

显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。

二、光学方面

1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面

镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。

2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象

猪当然也就里外不是人了。

3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是

远处的景物所成的虚像。

4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地

球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。

5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。

6未见其人，先闻其声：光沿直线传播

4.急需一篇关于《用声音传递爱 最美萍乡人》的朗诵诗

乘着风 越过了山海

多少风景值得期待

有多少梦盛开在这段旅程

默默守候远古到未来

迎着风 燃烧的火种

人海中声声欢呼喝彩

你的光芒照亮心中充满力量

所有的情感从此都被快乐点亮

传递爱 光芒照亮未来

心和心汇成一片大海

忘记了猜疑 忘记了忧伤和阴霾

爱就会把过去的一切都包容承载

传递爱 在天地之间

每个人都是一样精彩

你我共见证荣耀时刻激情在澎湃

生生不息的熊熊火焰在穿越时空

到永远

传递爱 火光照亮未来

心和心汇成一片大海

忘记了猜疑 忘记了忧伤和阴霾

爱就会把过去的一切都包容承载

传递爱 在天地之间

每个人都是一样精彩

你我共见证荣耀时刻激情在澎湃

生生不息的熊熊火焰在穿越时空

到永远

5.关于传递爱心的诗句

传递爱心的诗句

1、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。

2、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。

3、爱心——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心——四通八达的输络网，给人一种温暖。

4、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

5、爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。

6、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

7、爱心是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给予颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向……

8、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

9、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

10、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。

11、人人都可以献出一点爱心。少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是纯朴者的爱心。

12、人人都献出一点爱心，拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位，再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。

13、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

14、有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。

15、曾记否，洪水像猛兽一样扑来时，是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人身安全；在非典疫情弥漫电视萤屏时，是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命……

16、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果.

17、爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。

18、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。

6.有关声学、光学的古诗

1.李白诗 “举杯邀明月，对饮成三人”光的直线传播。

2.刘禹锡诗 “湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”光的反射。

3.卢照邻诗“试登高而极目，莫不变而回肠” 光的直线传播。

4.苏轼诗“峰多巧障日，江远欲浮天”光的直线传播。

5.秦嘉诗“宝钗好耀首，明镜可鉴形”光的反射。

6.王维诗“空山不见人，但闻人语响”声音是物体振动而产生的。

7.高适诗“登高见百里，桑野郁芊芊”光的直线传播。

8.戴复古诗“插空天柱壮，障日石屏高”光的直线传播。

9.李长霞诗“明月出云崖，飞光薄前轩” 光的直线传播。

10.张继诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” 声音是物体振动而产生的。

7.形容声音响亮的句子

声音类 哀声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

不绝如缕：如将断未断的细线（绝：断）。原形容形势危急，后亦比喻声音（或事物）微细，或某一方面承继乏人。

穿云裂石：冲上云霄，震开石头。一般形容声音高亢嘹亮。

咄咄逼人：气势汹汹，使人感到似乎有一种力量在胁逼自己（咄咄：使人惊恐的声音）。 耳听八方：耳朵同时审听多方面的声音（八方：四方和四隅。

四方：东、南、西、北。四隅：东南、东北、西南、西北）。

形容机警灵敏。常跟“眼观六路”配合运用。

振聋发聩：声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。

吠形吠声：吠：狗叫。一只狗看见人就叫，许多狗听到声音也跟着叫。

比喻不察真伪，随声附和。 沸反盈天：声音像烧开的水那样翻滚，充满空间。

改弦更张：换了琴弦，重新安上（使声音和谐）。比喻变更方针、计划、办法或态度。

孤掌难鸣：一个巴掌拍不出声音来。比喻一个人力量单薄，难以成事。

鬼哭狼嚎：形容声音十分凄厉的哭叫。 戛然而止：形容突然停止（戛：刹车的声音；戛然：突然停止的样子）。

剑头一吷：剑头：指剑环头小孔。吷：很小的声音。

比喻不足轻重的言论。吷读“xuè”。

惊天动地：使人十分震动。多形容声势盛大，变动剧烈，也形容声音巨大。

聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它们的声音可以像雷那样响。比喻众口喧嚣，谗言纷起。

铿锵有力：声音响亮有力。 空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。

口碑载道：称颂的声音充满了道路（口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样）。 口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。

形容把某一说法经常挂在口头。 龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。

锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。 默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。

形容不出名或不为人们所注意）。 气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。

形容呼吸短促。 泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。

巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。形容能说会道。

轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。 绕梁三日：形容（美妙的声音）在屋梁上回旋不绝。

人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。 如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。

形容能说会道。 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。

形容悲切婉转的声音。 如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。

比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。 山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。

多比喻彼此投合、互相呼应。 余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。

形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。 声色俱厉：（说话时）声音和脸色都很严厉。

声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地呼号、叫喊。

声应气求：应：应和，共鸣；求：寻找。形容朋友之间意气相投，象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。

石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。

比喻出色人物。 同声相应，同气相求：相近的声音互相应和，相同的气味互相融合。

比喻志趣相同的人互相呼应，自然结合。 万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。

多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 万籁无声：一点声音都没有。

多形容自然环境的清静或冷静。 瓮声瓮气：形容声音粗重。

无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。比喻没有真情实感而强作感慨。

无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。

无声无息：没有声音，没有信息。比喻人的默默无闻或对事情不发生影响。

弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。

响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

鸦默雀静：非常静。形容人们的安静或人群聚集、活动的场所的安静。

牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。 音容宛在：声音和容貌如在眼前。

多用于对死者的怀念，吊唁。 音容笑貌：人的声音、容貌和神态。

有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。

余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，延绵不绝（袅袅：轻扬的样子）。 怨声载道：怨恨的声音充满道路。

形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。 振聋发聩：见“发聋振聩”。

声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）。比喻言论惊人，影响深远。

震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。 震天动地：震动了天地。

形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大。 掷地作金石声：掷：投，扔；金石：钟磬之类的乐器，声音。

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永新县15392083873： 声的传播条件有关的诗句和实例有哪些?15个以上声现象和它的发声原理 - ？
驹琦内美：[答案] 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.(发声原理,通过撞击使金属产生震动而发音,传播原理,通过空气或水来传播)

永新县15392083873： 带有 居高声自远,非是籍秋风 的诗()代 诗人()诗句的意思() - ？
驹琦内美： 唐代诗人虞世南《蝉》诗: “垂绥饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是籍秋风.”蝉的触须像飘带一样垂下来吸引清晨的露水, 蝉声不停地从稀疏的梧桐树中传出. 站的高声音传得远, 并不是依靠秋风传送的在这首诗中虞世南以蝉的形象,表现了自己封建士大夫的清高.

永新县15392083873： 萧萧梧叶送寒声,的下一句是? - ？
驹琦内美： “萧萧梧叶送寒声”的下一句是:江上秋风动客情.全诗如下:《夜书所见》朝代:宋代 作者:叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.译文 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠.作者简介 叶绍翁,南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸,处州龙泉人.祖籍建安(今福建建瓯),本姓李,后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏.生卒年不详.曾任朝廷小官.其学出自叶适,他长期隐居钱塘西湖之滨,与真德秀交往甚密,与葛天民互相酬唱.

永新县15392083873： 请欣赏下面一首诗并回答声学问题 - ？
驹琦内美： 1,声音由振动产生2,声音需要介质传播,这里是靠空气传播.3,声音的速度是340m/s,传到小弟耳中需一定时间,但光速很快,使得小弟说见与所听不能同步,就好象先看见闪电后听见声音.

永新县15392083873： 春夜喜雨 杜甫 - ？
驹琦内美： 喜雨》是唐诗中的名篇之一,是杜甫在成都草堂居住时所作,创作于公元761年.诗中以极大的喜悦之情,赞美了来得及时、滋润万物的春雨.其中对春雨的描写,体物精微,绘声绘形,是一首入化传神,别具风韵的咏雨诗,为千古传诵的佳作...

永新县15392083873： 萧萧吾叶送寒声的下一句什么 - ？
驹琦内美： “萧萧吾叶送寒声”的下一句是“江上秋风动客情.”出自:宋朝诗人叶绍翁的《夜书所见》 原文: 《夜书所见》 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.注释①见:古同“现”,出现,...

永新县15392083873： 赞美新闻的诗句 - ？
驹琦内美： 歌唱记者 王维仁/诗 即使岁月消磨了青春的翅膀 你 依旧充满阳光的热情 即使红尘阻隔了理想的脚步 你 仍然追逐崇高的圣境 笔 是你的武器 将假丑恶鞭挞 把真善美歌颂 眼睛 是你的显微镜 洞察着世态炎凉 关注着进步与民生 你思想的头颅 高昂着...

永新县15392083873： 急需一篇关于《用声音传递爱 最美萍乡人》的朗诵诗 - ？
驹琦内美： 乘着风 越过了山海 多少风景值得期待 有多少梦盛开在这段旅程 默默守候远古到未来 迎着风 燃烧的火种 人海中声声欢呼喝彩 你的光芒照亮心中充满力量 所有的情感从此都被快乐点亮 传递爱 光芒照亮未来 心和心汇成一片大海 忘记了猜疑 忘记了忧伤和阴霾 爱就会把过去的一切都包容承载 传递爱 在天地之间 每个人都是一样精彩 你我共见证荣耀时刻激情在澎湃 生生不息的熊熊火焰在穿越时空 到永远 传递爱 火光照亮未来 心和心汇成一片大海 忘记了猜疑 忘记了忧伤和阴霾 爱就会把过去的一切都包容承载 传递爱 在天地之间 每个人都是一样精彩 你我共见证荣耀时刻激情在澎湃 生生不息的熊熊火焰在穿越时空 到永远

永新县15392083873： “萧萧吾叶送寒声”的下一句什么? - ？
驹琦内美： 江上秋风动客情 原文:萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.出自:夜书所见 作者:叶绍翁 译文 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡.家中几个小...