张海迪小学课文叫什么

一篇关于张海迪的小学课文？~

如果，姐姐是可以挑选的话，即使让我挑选一百次，我还是挑选我的姐姐－－张海迪；如果，给谁当妹妹是可以自愿的话，即使问我一千遍，我还是愿意做张海迪的妹妹！
这是海迪的妹妹－－张海燕的心里话。
一
唉，轮椅！可恨的轮椅，好象长在姐姐的身上！从海燕记事起，姐姐就没有站起来过。走路！更是幻想了。在海燕的眼里，姐姐是天下最不幸的人。
然而，姐姐似乎忘记了自己的不幸。她爱唱歌，走到哪儿把歌声带到哪儿；她爱运动，坐在轮椅里和海燕打羽毛球；甚至，她也爱舞蹈，借助于语言和手势，她把舞蹈的天赋，注入一群群小朋友的身上；当小朋友们以优美的舞姿，旋转在台上的时候，姐姐陶醉在艺术美感里了。她觉得自己也在跳舞。
姐姐就是这样一个充满活力的人。
莘县的田野是迷人的。小溪、野花、飞鸟，海燕都喜欢。可是那儿也有她最害怕的——蛇。一次，她猛然看见一条青蛇，沙沙地从院子里穿过。她吓得惨叫着逃回屋里。姐姐问：“好妹妹，怎么啦？”
“蛇！蛇！”海燕惊魂未定地回答着。
姐姐松了口气，安慰她说：“蛇有什么可怕的？勇敢些！从小怕这怕那，将来不会有出息的。”
几天后的一个傍晚，姐姐的好朋友——一群孩子，推着姐姐说说笑笑从野外回来了。呀！姐姐手里提着一条蛇。海燕见了直往后缩。姐姐豪爽地说：“这是条死蛇！”接着，姐姐又讲起打蛇的经过来：“刚才，我们正在村外玩，老远就看见了这条蛇。它想溜走，刘彪提议说：‘追上它！’我说：‘好！’他们推着我，飞快地追呀追呀，终于追上了，用轮椅的轮子压死了它。瞧，这不还是人厉害吗？”
这时的姐姐，在海燕眼里，简直是个勇敢无比的人了！她真钦佩呀！她感到，姐姐身上有一个谜，就象一块磁铁，吸引着她。
夜，静悄悄。立在姐姐房门口的海燕，惊奇地望着姐姐。姐姐右手捏着一根几乎看不见的长针，正对着桌上的镜子，扎自己的舌头呢。也许是扎疼了，姐姐微微一颤，但又扎了起来。想起来了，姐姐说过，她要掌握针灸的本领，为人民解除痛苦。怪不得，姐姐的舌头有些肿呢。她挨姐姐坐下，小声问：“姐姐，疼吗？”“疼。但不怕！”姐姐冲她笑了笑，又扎了起来。海燕知道，姐姐那么坚强，是因为人们给了她温暖和力量啊！
二
“May I come in?”（我能进来吗？）
“Come in，please！”（请进来吧！）
在姐姐的辅导下，海燕很小就能用英语同姐姐简单对话了。姐姐还要教她日语和德语呢。
姐姐的房间，就象一个神奇的世界，吸引着海燕。在这里，姐姐不倦地给她讲《安徒生童话》和《神秘岛》等有趣的故事；在这里，姐姐语重心长地对她说：“人活着要多为别人着想，生活才有意义。但是，只有为人民服务的良好愿望，是不够的，为人民服务要有真本领。这就得永不停顿地勤奋学习。”
姐姐的话，包含着姐姐的理想和信念，展示着姐姐的追求和幸福啊！
海燕怎能忘记？姐姐开始学英语时，买不到词典。她摇着轮椅，艰难地收集各种带英文的纸片。三百张糖纸、邮票、烟盒、袜子商标，汇集成了“英语大词典”。海燕怎能忘记？为练发音，姐姐嗓子痛了，嘴唇沁出了血。水，就在面前，但她有病，为了坚持学习，不能喝。直到发音准确，姐姐脸上才露出微笑。
姐姐的路，也是海燕的路。但象一个缺乏艰苦磨练的新兵一样，在奋斗的路上，海燕有些坚持不住了。作业——解方程，卡壳了。她烦躁地抬起头，嘿，小花猫蹲在她面前，正用蓝眼珠奇怪地望着她。她更烦了，一抡胳膊，把它打倒在地上，并气呼叫也嚷着：“都是你！你！你！你！”小花猫惊恐万状，慌忙逃走。
吵声惊动了姐姐。她摇着轮椅出来，见此情景，笑眯眯地说：“烦躁有什么用？做事情烦躁不得。”她又靠近妹妹一些，说道：“学习是没有平坦的道路可走的。遇到困难，不能屈服。你应该拿出保尔的勇气，战胜一切困难！”
姐姐的话象镇静剂一样，海燕顿时平静多了。但她还嘟嘟哝哝地说：“我没看过那本书嘛！”“我那儿有，你可以看。这本书值得好好读一读，对你很有益处。”
海燕没话可说了，只好点头答应。姐姐伸手拿起海燕的作业本，从头儿看了一遍，接着象剥竹笋似的，帮妹妹一层层分析题意。最后，用鼓励的目光看着妹妹，说：“你再试试看，好吗？不懂，再找我，但答案要靠你自己解。”
姐姐回屋去了。海燕的心思集中到了作业上。真怪，题一下子变容易了，她刷刷地写起来。
晚上，海燕和姐姐睡在一起。她发现姐姐的胸前，横着一道道红印子。海燕知道，这是姐姐趴在桌子上读书写作时间过长，留下的痕迹呀！“姐姐，疼吗？”她问。姐姐微微一笑，说：“不疼，好妹妹。”姐姐总是这样，不管自己怎么痛苦，对别人永远是笑脸。
三
跳猴皮筋儿，让别人玩吧；电影，让别人看吧。海燕克制住自己想出去玩的念头儿，推着姐姐到街上，到田野，呼吸新鲜空气，享受温暖的阳光。她多么希望给姐姐带来更多的欢乐呀。
一天下午，海燕咯咯地笑着跑回家来告姐姐；刚才在街上，见到一个盲人撞了电线杆，真
可笑！她活灵活现地讲述着，满以为姐姐也会乐起来。万万没想料到，她的话，竟象一阵冰冷的风，把姐姐脸上原有的笑容吹跑了。姐姐擒住她的手问：“燕子，姐姐是残废人，痛苦不痛苦？”
见妹妹点头，她又问：“那盲人也是残废人，她一定更痛苦，对吗？如果姐姐是那盲人，你怎么办？”海燕不加思索地回答：“我当然要去帮助姐姐了，可那瞎子又不是咱家人。”
海燕的回答象根燃着的导火索，引爆了一包炸药。姐姐的眉毛拧到了一块儿，怒不可遏地责问：“不是一家人，就不该互相帮助了吗？姐姐身边有那么多好朋友，他们干嘛来帮助我呢？嗯？嗯？”海燕头一回见姐姐发这么大火，她惊呆了。她怎么也不会想到，这样一件小事，会那样深深地刺痛了姐姐的心。
夏天到了。
海燕家的小院里，开满了各种鲜花，紫罗兰、五星花、鸡冠花、死不了和夜来香，应有尽有，争奇斗艳。姐姐酷爱这些鲜花，一次，海燕刚要摘一朵花，姐姐见了，救火似的，拼命摇着轮椅过来制止说：“这是你辛勤劳动得来的，不心疼吗？”
“我想摘了送给同学。”
“花摘下来，很快就会枯萎的，多可惜呀！送人应该送花籽，让大家都种，明年开出更多的花来，那多好啊！”姐姐用手轻轻抚着鲜嫩的花瓣，象个诗人似的，深情地说：“花是一种美的东西，人的心灵应该象花一样美丽、纯洁。当然，这个世界上也有丑的东西，不知什么时
候就会来袭击你。所以，人还应当象暴风雪中的松柏那样，坚毅、挺拔……”
姐姐的话，情深意长，海燕并不完全懂，但一个中心意思，她听懂了，这就是：要做个好人！做个对祖国对人民有用的人！姐姐不正是这样做的么？她身患重病，却一心为别的病人解除痛苦，而从不收一分钱，不叫一声屈，不怕耗尽自己全部的生命！
一次课间，海燕见一个小同学掉进粪坑里。她毫不犹豫地把她拉上来，领她到水龙头旁，帮她把鞋袜和裤子一一刷洗干净。海燕只做了这么一件平凡的小事，姐姐知道后，却是那样欣喜万分。但她叮嘱妹妹：“做好事不能骄傲，一骄傲，做事就没有耐心，没有长性了。”
闪烁的星光下，芬芳的花丛旁，悠扬奔放的手风琴声响起来了。这是姐姐拉的。她拉得那样有力，那样激情满怀。海燕知道姐姐在用音乐勉励她。她靠着姐姐，幸福地唱着：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里……”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”优秀共青团员张海迪的事迹传开后，全国各地少年朋友的来信，就象万朵飞扬的梨花，飘满海迪的家。
海燕亲眼看见，姐姐怎么忍着病痛高兴地一封封写回信。姐姐因此而与海燕在一起的时间少了，但海燕没有怨言。她现在懂得：张海迪，并不只是她一个人的姐姐，而是全国各地少年朋友的姐姐！
做海迪的妹妹和弟弟，是幸福的。然而，怎样才能无愧于海迪姐姐，不是值得每一个妹妹弟弟好好想一想的吗？

四年级《张海迪和她的妹妹》。

张海迪小学课文叫什么《热爱生命的张海迪》，出自四年级教科书，简述的是张海迪姐姐5岁的时候，摔了一个跟头，原因是腿上有一根血管爆裂，导致全身3分之2瘫痪，从此张海迪就过起了残疾人的生活。但她不放弃自己学业在家里自学成才。自学了大学英语，日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程她还出版过代表作《轮椅上的梦》《生命的追问》和《绝顶》等书，获得了读者的喜爱。张海迪姐姐虽然是个残疾人，但她有着身残志坚的顽强精神，值得我们学习。

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西乡塘区19476753330： 大自然你好写了哪些内容?大自然你好写了哪些内容 ？
宇婵保英： 本篇课文的作者张海迪采用书信体裁与一位小学生小鸥进行了一次心灵上的沟通.以帮助小鸥出主意说服父母去乡下舅舅家玩为契机,通过亲切自然的语言,告诉小鸥,也是告诉所有小朋友读者们大自然充满了无穷无尽的奥秘,给人类的生活带来了无限的乐趣,也给予了人类智慧的启示.作者用自己成长过程中对大自然的切身感受和诗人泰戈尔的故事,感性地道出了走进大自然、探索大自然、热爱大自然的美好情怀,“大自然使人变得开朗,变得聪明,变得心灵更美好.”“使我得到了生活的希望和乐趣!”.整篇课文就像一位大姐姐在给我们讲故事一样亲切而熟悉.

西乡塘区19476753330： 《从镜子里看书》这篇文章讲了什么事 - ？
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西乡塘区19476753330： 用“风暴是树木深深扎根”举一个现实生活中的事例 - ？
宇婵保英： 张海迪身残志坚 海伦·凯勒因为是盲人、聋人、哑巴而更加勤奋学习,最终写了著名的《假如给我三天光明》

西乡塘区19476753330： 口哨这篇文章的写作背景是什么? - ？
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西乡塘区19476753330： 张海迪的《口哨》文章 - ？
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西乡塘区19476753330： 张海迪代表作品 - ？
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西乡塘区19476753330： 作文:关于生命的感悟 - ？
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