拯救天才天才原始人中小伙伴们为什么放了母鹿
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。
什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！
本书主人公麦可心和他唯一的朋友乔乔，麦可心今年十岁，是一个天才少年，不过也有不擅长的体育，他的烦恼就是不受大家欢迎??他的好朋友乔乔呢？性格活泼可爱，但做事鲁莽。最擅长体育，兴趣是自由搏击。
故事就由乔乔过生日邀请了其他朋友，未邀请麦可心，所以引发了他们两个人之间的打赌，但是麦可心不能完成任务（十个俯卧撑），就很烦恼，他就想同其他人一样参加乔乔的生日宴会都不行。于是，就对着天空说，外星人，把我带走吧！这个时候神奇的事情发生了，天空真出现了一个飞碟——雷克，欢迎加入拯救天才协会，这样，麦克心他们就穿越了，他们来到了西周，在西周又碰到了偃师和木乙发生了一些有趣的故事。 通过《拯救天才》这本书，我更深的了解了西周的分封制与礼乐制，还有吃住行，跟我们不同。还有周穆王——是中国古代历史上最富有传奇色彩的帝王之一.
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进贤县13786246351： 有没有美国小孩有特异功能的电影介绍看看 - ？
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