语文苏教版六年级下册第三课“烟台的海”中的第四题课后答案

六年级下册语文3课《烟台的海》课后习题怎么做？速度！！~

说烟台的海是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背景”，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说烟台的海是“一座壮丽的舞台”，是因为它为烟台人的生存、发展和创造提供了巨大的空间。

烟台的海导游词之夏日]
大家好，我是小导游，XX，今天，我来给大家介绍一下烟台的海。
在各个季节，烟台的海都不一样。春天，烟台的海是轻盈的；夏天，烟台的海是浪漫的；秋天，烟台的海是高远的；冬天，烟台的海是凝重的。在这四季当中，夏天的海是最美的。夏天，烟台的海并不是炎热的，为什么呢？因为来自南太平洋的风经过胶东半岛的崇山峻岭的阻拦、过滤，到达烟台时，只剩下凉爽和惬意。所以，我们现在只感到很凉爽，而并不炎热。你说，夏日烟台的海水平如镜，像不像一个恬静、温柔的少女呀？其实，夏天来到烟台，最重要的是观赏海边日出和万家灯火。清晨，太阳就像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上总是拖着长长的倒影，大家观赏这海边日出都会被陶醉的。夜幕渐渐降临了，晚上，平静的海面倒映着万家灯火，大家可以坐在岸边的石凳上观赏这充满诗意的万家灯火。在我们的脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。嘘，让我们轻轻地，别打扰它们。看，夏天烟台的海真浪漫！
好了，烟台的海岛游完毕，谢谢大家。
或者
[烟台的海导游词之秋日] 各位游客，大家好！正值金秋时节，我们一同来到了美丽的烟台，一起看海。 秋天,烟台的海告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，但却别有一番景致。在这里，蓝天中没有海鸥的飞翔，沙滩上没有飞鸟的栖息，有的只是沙滩上人群的熙熙攘攘，驾船出海的渔船，起锚远航的货轮……到处洋溢的忙碌的气息，在这儿，我们能闻到秋日的高远和充实。这里的夜晚，岸边灯火璀璨，坐在石级上凝视海面上无尽的黑暗，感觉很凉爽、舒服。海上的日出很美，太阳从地平线上慢慢的探出头来，象出嫁新娘红红脸蛋上绽放着羞涩的笑容.当太阳升起的时候，云彩从海面上漂散开来，海空整个变成了血的颜色，空气中弥漫着热烈奔放的气息，天空渐渐的明亮，海水也由粉红转成了深蓝，雾气悄悄的从海底飞升，轻轻的散播在蔚蓝的海空中。 好了，今天就介绍到这儿了，明天我们再来欣赏海上日出吧。
也可以用
[烟台的海导游词之冬日]
今天，我向大家介绍的是一个美丽的地方——烟台。烟台是北面临海，所以有一份特别的海上景观。现在是冬天，烟台的海也十分美丽。看，海的颜色是深褐色的，让人感觉大海显得非常凝重。西伯利亚常常有寒流掠过这一片海域。涌浪如同小山，又如同千万头暴怒的狮子，从北边前赴后继，锲而不舍地赶来，好像急着去赶集似的，对了，当海面掀起巨浪时，那可真是大，有数丈高，发出雷鸣般的轰响。有时，那巨浪的威力可不小哦！它会把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。看！又有巨浪了，这蔚为壮观的景象，真的让人望而生畏呀！
你们知道吗？每到巨浪拍岸的日子许许多多的烟台人和外地人的游客， 纷纷顶着寒风前来观赏这令人惊讶的景象，有的不顾被浪花，打湿衣服以后以巨浪为背景，拍照留念。当然，你们也可以拍照留念，但千万要小心哦！以防被巨浪卷进大海中！

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的。你当小导游介绍某一季节的烟台的海时，应抓住该季节的主要特点来叙说，如冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的充实、忙碌。
以下为参考
冬天，深褐色的海面显得凝重，寒流袭来时，烟台的海边波涛汹涌、巨浪拍岸。
春天，微波泛起，海面比较宁静，渔民们不误渔时，到养殖区去种下希望的种苗。
夏天，烟台的海浪漫可爱，人海相依，充满了恬静和惬意。
秋天，烟台的海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗。渔民们开始了紧张忙碌的充实生活。

打的真累 赏点分吧

第一问：课文是按照冬春夏秋的顺序，先介绍冬天烟台的海，是因为它的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
第二问嘛……就是复述一下课文啦啦
我知道我肯定是对的！老师讲的！

好嘞，我来答：
第一问：课文是按照冬春夏秋的顺序，先介绍冬天烟台的海，是因为它的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
第二问嘛……就是复述一下课文啦啦
我知道我肯定是对的！老师讲的！

---

瑶海区15276915376： 语文苏教版六年级下册第三课“烟台的海”中的第四题课后答案 - ？
斋萱羚黄：[答案] 课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌. 以下为参考 冬天,深褐色的海面显得凝重,寒流袭来时,烟台的...

瑶海区15276915376： 六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析 - ？
斋萱羚黄：[答案] 【教材简析】本文是一篇优美的散文.它以“总——分——总”的写作方式,围绕着第一节中的“独特”一词,描写了中国沿海城市——烟台的海上景观.这座城市的“独特”主要表现在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点...

瑶海区15276915376： 苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短... - ？
斋萱羚黄：[答案] 1.“我的梦”指实现我的教育梦想. “蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成,成为国家的栋梁. “播种”的含义是启发、教育、引导. 2.最后一小节. 3.(1)知识的海和现实的海. (2)它们都是聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息...

瑶海区15276915376： 苏教版六年级下册课文《烟台的海》为什么作者要先写冬天的海?体现出什么、表达了什么样的情感? - ？
斋萱羚黄：[答案] 因为冬天的海更独特、和其他三季比起来与众不同.体会出作者比较喜欢冬天海的情感

瑶海区15276915376： 语文第三课课后第三题请求语文苏教版六年级下册第三课“烟台的海”中的第三题课后答案.我要急用啊! - ？
斋萱羚黄：[答案] 说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间. 我就是这样写的

瑶海区15276915376： 小学六年级苏教版下册第三课烟台的海的主题解说和意义段导读,要教材全解里面的 - ？
斋萱羚黄： 对烟台海的喜欢与人们的勤劳 先写冬天是因为冬天的海最壮观,最有特点,烟台且北面临海,最凝重 冬天:凝重壮观;春天:轻盈活泼;夏天:活泼浪漫;秋天:高远充实 按季节(时间)顺序 求采纳

瑶海区15276915376： 苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 - ？
斋萱羚黄：[答案] 给我们的启示是(划线的) 是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不 满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!Q1:＂我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.＂这句话中＂我的梦＂是指...

瑶海区15276915376： 六年级下册第3课词语理解和主要内容 - ？
斋萱羚黄： 苏教版六年级下册第三课词语理解和主要内容 3.烟台的海 词语理解: 独特:独一无二,单独具有的,与众不同的. 凝重:庄重、沉稳,不轻浮. 前赴后继:前面的上去了,后面的紧跟上来.形容奋勇向前,不断投入战斗. 锲而不舍:不停的...

瑶海区15276915376： 苏教版六下语文补充习题第三课烟台的海第四题阅读理解的第一题和第三题! - ？
斋萱羚黄：[答案] Q1,我的梦是指不断充实自己,让自己渊博,广识;蓝色的希冀是指孩子们,他们的未来,他们学成后创造的天地;播种是指传道授业,教书育人.Q3,文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是知识的海,它们共同的特点就是广博、无边无...

瑶海区15276915376： 跪求大神.根据《烟台的海》写一篇导游词.急.江苏版语文六年级下期第三课.烟台的海.别太长.别太短. - ？
斋萱羚黄：[答案] 你如果是夏天来烟台洗海澡的话,那就去开发区的金沙滩吧!海滩没有一块小石头,特别的干净!水质也很棒!海里没有淤泥,全是细小的沙子,很棒! 如果是观海,那么晚上去虹口宾馆外的广场上,夏天的晚上有很多人,以及滑冰很棒的小孩子在...