初二数学试卷分析反思?
要点:
1、整体感知试卷,有无超纲,有无讲授
2、反映学生情况,把握学生能力
范文:
本次检测总体感觉题量适宜,题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对称的一部分,具有全面性、重复性、重点突出三大特点,同时与能力考查紧密结果,这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识,把根基打牢,然后就是要学会灵活运用,提高思维能力。
每一个题仅仅是考察了学生必学必会,也就是应知应会的知识,不偏不怪,至于学生得分低,成绩差,关键是平时的知识落实不到位,这给我们提出了警示,下面就学生的答题情况做简单的分析:
从几何方面,主要侧重考察全等三角形,技巧性强,是学习中的重点难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握,对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以,同学们还要具备一定的抽象思维能力。在学习过程中多动动手,发挥空间想象。
从试卷学生得分情况看:
一、选择题:学生出错较多的是2、7、8
第2题学生读不懂题意,导致选择错误,应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握,但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。
第8题考察了学生画图分析的能力,但是现在学生依赖性很强,没有很好的审题,导致出错。
二、填空题:最后一题失分较多,是由于图形比较复杂,学生没有很好的读图。
三、解答题:题目覆盖面较广,知识点较全。16至19题属于较为简单的题目,直接能够解决,20题需两次全等的证明。最后问题,要求同学们对学过的知识能够融会贯通,具备发散思维的习惯,解决问题。
每道题写一段分析和一段反思,差不多要50字,要是20道题就是1000字,虽然有点多,但是不要糊弄老师瞎写,老师都要仔细看的。分析的意思就是说这道题用了哪些公式,每个公式是根据题里面或者图里面哪句话得出的;反思的意思就是,如果这道题简单,你就说“这道题属于容易题,不应该犯低级错误”,要是比较难做,你就写“得出XXX公式的关键在于观察到XXX和XXX的关系”,你就按照教辅书上的口吻去写,它怎么写的你就怎么写,以此类推。其实老师肯定是讲了题才会让你写,没讲卷子肯定不会让你写的,也就是说老师对答案的时候你听了的话你就会写反思总结,如果你没听。。。你就只能抄抄同学的,然后自己改改。
试卷较全面的考查了初二上学期数学所学习的内容,试题知识分布合理,突出了对基础知识、主干知识的考查,符合新课标的教学理念,主要表现在:基本概念的考查上灵活、严谨、深刻,主要试题有(1、3、11)题,通过这些试题测试,可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。
从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等,这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化,对普通生而言,必须强化基础知识的教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,要根据学生的情况,有针对性地进行教学。
相关联系
微积分理论的产生离不开物理学,天文学,经济学,几何学等学科的发展,微积分理论从其产生之日起就显示了巨大的应用活力,所以在数学分析的教学中,应强化微积分与相邻学科之间的联系,强调应用背景,充实理论的应用性内容。
数学分析的教学除体现本课程严格的逻辑体系外,也要反映现代数学的发展趋势,吸收和采用现代数学的思想观点与先进的处理方法,提高学生的数学修养。
以上内容参考:百度百科-数学分析
一、试题特点
试卷较全面的考查了初二上学期数学所学习的内容,试题知识分布合理、难易适中,突出了对基础知识、主干知识的考查,符合新课标的教学理念,主要表现在:
1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻,主要试题有(1、3、11)题,通过这些试题测试,可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。
2、基本运算的考查上,算法及变形能力的考查常规、基本,试题难易适中,主要试题有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)题。考查了,求值、变形、待定系数法及定性和定量的分析等初中常见的运算问题。
3、在思想方法的考查上,试题内容基本、综合层次分明,题型形式上,新颖、灵活、开放。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质。
二、从学生试题解答中,反映出教学中应注意的问题。
1、分层教学过程中,要把握为教学尺度,教学过程要有针对性。
从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等,这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化,对普通生而言,必须强化基础知识的教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,要根据学生的情况,有针对性地进行教学。
2、重视初中生运算能力的培养。
从学生答题中可以看到计算题的失分率较高,许多重点生比普通学生的计算题得分率还低,而试题也没有要求较高的运算能力,这说明学生的运算能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力,因此有必要在教学时重视对学生运算方向的训练,传授一些基本的算法、算理,强调运算的准确性。
3、要引导学生注重考试经验的积累。
从学生试卷的解答过程中看到:学生在处理试卷时,答题经验不足。主要表现是:审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确,对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、解题质量不高等问题。建议教学过程中,教师要结合学生答题过程的得失,让学生总结经验,吸取教训,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型,尽可能减少损失。
三、改进措施
1、尽可能做到“因材施教”。因为每个班有每个班的特点,所以对各个班不能用同一种教育教学方法。
2、狠抓落实,提高学生的计算能力。提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时,不要眼高手低,最好把这些计算过程写在草稿纸上,避免一些计算过程中出现这样那样的问题!
3、教学中要着重于学生的探索求知过程,培养学生的分析能力而不是机械地对“结论”(定义、性质、判定等)进行死记硬背。
4、加强日常教研,提高自身素养。在数学上确实存在很多正确的说法正确的结论,但并不是所有的都能做为定理来用,所以在平常教学过程中一定要搞清楚什么结论只能在填空选择时可用,而不能作为解答题中的依据来用。
5、 多一些鼓励,少一些呵斥;多一份耐心,少一些将就!
总之结合这次考试的得与失,做好认真的分析与总结工作,相信我们在下次考试中会取得进步!
格式差不多是这个样的。。把有些地方改一下就好
你考得怎么样啊?反思的话,一般是从错题入手,分析错误原因,是基础知识没掌握好,还是分析手段欠缺等等。以及以后的改进措施。
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从试卷学生得分情况看:一、选择题:学生出错较多的是2、7、8 第2题学生读不懂题意,导致选择错误,应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握,但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。第8题考察了学生画图分析的能力,但是现在学生依赖性很强,没有很好的审题...
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1、首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意。2、其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每个题型所丢掉的分数 3、再次,分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些,以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙...
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丘善丹参:[答案] 你可以从题目难易度、及格率、优秀率,考核重点等方面来写,由于不知道你们初2数学的期末试卷啥样,只好只给你点建议
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科尔沁右翼前旗13029135278: 数学试卷反思20字左右 - ?
丘善丹参: 上课时认真听老师讲课,争取做到课上不走神,课下好好复习,作业认真完成,概念张口就来,将老师课堂上讲的知识全部吸收,有课余时间多做课外题,遇到不会的地方虚心向老师同学请教,不把有疑问的题一拖再拖,恶性循环.从而提高数学成绩.我坚信:在我的努力下,我必须会在期末考试时取得一个理想的成绩.
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丘善丹参: 数学是必考科目,既然错了两道填空和一个选择,故认真反思.在此次数学考试中,我错了两道填空和一个选择题,从而使我丢了很多分,我懊悔莫及,自此以后,我将加倍努力,认真学习(错的题的类型,这个我不能帮你(=^ ^=)我不知道)适当做这类型的题,熟练掌握各种类型解题思路,(还有考前的心态最为重要)应当在考试之前把做过的题型理一下思路,了解各种题的特点,然后认真反思自己,争取在下一次考试中取得好成绩!(=^ ^=)自己写的,给点评论吧!
科尔沁右翼前旗13029135278: 初中试卷大榜分析怎么写?1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有己的优势在什么地... - ?
丘善丹参:[答案] 期中考试反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误. 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多...
科尔沁右翼前旗13029135278: 初二数学期中考试反思100字.在线等!?
丘善丹参: 分析一下自己在班级里属于哪个档次的学生,是属于好的一部分,还是中上.按我的分析你应该是一名好学生,所以老师重视你,才让你写总结.你是不是属于这种情况:这次考试,班级总体数学成绩不太好,高分太少,你们班老师在别的老师面前面子过不去,相当气愤,就让你们写总结.你要怀着这样的心态写:不和数学老师一般见识.分析一下自己卷面的错题,出错的原因,特别是自己会做的,因为马虎做错的,把做错的题给分析透彻了,重点在于为什么会错,这是老师最想要的,总结的最后要加上许诺的话,例如:以后再也不会犯这样的错了,我会找类似的题做的,今后会更加努力学习数学等等.