关于我的爸爸的作文
篇一:我的爸爸
我的爸爸,今年三十四岁,高高的个子,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜,一头乌黑的短发,看上去酷极了。我爸爸耐力很强,不但热爱工作,而且性格开朗,从不对人发脾气。
爸爸是个工作狂,一天都是早出晚归,他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛!只有唯一休息的一天——星期日,他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。
有一次,我做数学作业时,忽然有一道星号题把我难住了,我左想右想,草稿纸都用了二张,还是做不出来。我去问爸爸,爸爸一看就明白了,拿一张纸,画起图来给我讲,他讲了三遍,我的脑海里还是一片空白,我以为爸爸要骂我,心想:“糟了”!爸爸却说:“文文,为父再给你讲一遍”。我高兴极了,这一遍我听懂了,我把作业做得有条有理。第二天,老师还表扬了我的那道题。我心想:“这都是我爸爸的功劳”。
我为有这样的爸爸而感到骄傲。
篇二:我的爸爸
我的爸爸出生在“六一儿童节”,这也许是他永远长不大的原因吧。虽然他已经35岁了,但是他还是像孩子一样富有恶作剧和幽默感。
爸爸每天早上总是早早起床,然后就开始叫我和妈妈起床。要是我们不起床,他有许多鬼主意:把音响声音调到最大、把冰凉的手伸进被窝里冰我。如果我们还不起床,他就一下子把被子拉走。我和妈妈大声抗议,嗓子都快喊哑了,他却在一边洋洋得意地偷笑。
还有一次,我和妈妈在玩成语接龙的游戏,爸爸在一边当观众。当我背到“拔苗助长”的时候,我突然让爸爸接下一个词,爸爸当然不知道了,却不肯认输,想了一会儿说:“全部死光!”我说:“不对,下一个词是:徒劳无功!”爸爸强词夺理地说:“禾苗都拔了起来,肯定是全部死光!”妈妈和我笑得流出了眼泪。
爸爸真可爱,我爱爸爸!
篇三:我的爸爸
我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,戴着一副厚厚的眼镜,笑起来非常的可爱,就像一个橡皮娃娃。可是,生起气来却非常可怕。记得有一次,我不肯弹琴,爸爸就给我摆出一个老师的架子,眼睛瞪得圆圆的,手指尖都快指到我的鼻子了,怒气冲冲地说:“你到底是弹,还是不弹?”样子就像只 准备吃掉羊的狼。
我的爸爸是个老师,他非常爱学习。每天早上,草草的吃完早餐,就开始读英语。他平常不是对着电脑工作,就是在看书,而且还写了很多书。
爸爸平常都喜欢给我讲笑话,经常逗得我捧腹大笑。不知道他给他的学生上课时,会不会这样?
爸爸每天下午都去运动,有时跑步,有时溜冰,有时在家里做仰卧起坐,有时还把我当成他的运动器材,举来举去呢!
我很爱我的爸爸,不管给我什么,我也不会换爸爸。
篇四:我的爸爸
我的爸爸是一个教师,他长得胖胖的,还戴着一副眼镜,理了个平头,个子不高。
爸爸喜欢游泳、跑步、打乒乓球、看书、旅游。
我爸爸对我要求很严,他经常教育我要懂礼貌。有一次到一位叔叔家去做客,叔叔给了我一个又大又圆的苹果,我从叔叔手中接过苹果,就津津有味地吃起来,在回家的路上,爸爸教训我说:“源源要做一个有礼貌的孩子,别人给你东西,要说谢谢。”
爸爸要求我做一个诚实的人。有一次我偷偷在房间里看电视,爸爸叫我开门,我赶紧把电视关了,爸爸问我说:“你在干什么?”我说:“我在看书”。他看了一眼,就说:“你在撒谎不是?你瞒得了我吗?你知错吗?”我只好承认。爸爸对我说:“自己做错了事要主动承认,千万不可说谎,知错就改还是好孩子。”爸爸的教诲我牢记在心里。
我爸爸是一个要求严格的人,我喜欢我爸爸,是他教育我从小做一个懂礼貌、诚实正直的人。
我的爸爸,今年三十四岁,高高的个子,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜,一头乌黑的短发,看上去酷极了。我爸爸耐力很强,不但热爱工作,而且性格开朗,从不对人发脾气。
爸爸是个工作狂,一天都是早出晚归,他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛!只有唯一休息的一天——星期日,他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。
有一次,我做数学作业时,忽然有一道星号题把我难住了,我左想右想,草稿纸都用了二张,还是做不出来。我去问爸爸,爸爸一看就明白了,拿一张纸,画起图来给我讲,他讲了三遍,我的脑海里还是一片空白,我以为爸爸要骂我,心想:“糟了”!爸爸却说:“文文,为父再给你讲一遍”。我高兴极了,这一遍我听懂了,我把作业做得有条有理。第二天,老师还表扬了我的那道题。我心想:“这都是我爸爸的功劳”。
我为有这样的爸爸而感到骄傲。
我的爸爸不但是一家之主,还是我们家的幽默大师。记得有一次,爸爸叫别人做了两个哑铃,那个人要给我们送来,爸爸叮嘱我们要好好招呼来的那个人。我们连忙问爸爸什么原因,爸爸告诉我们,他要给我送哑铃来,可爸爸普通话说的不太好,把“哑铃”的“铃”说成了“鸭梨”的“梨”,爸爸说完就上班去了。我垂头丧气地走回了我的小屋,因为我最讨厌吃鸭梨。我隐隐约约听到妈妈在自言自语地说:“两箱鸭梨,那么多,吃不完,就给我妈一箱吧!”过了一会儿,爸爸回来了手里拿了两个哑铃,后面跟着一个人,我急忙跑过去问:“爸爸,你说的那两箱鸭梨怎么没拿来。” 爸爸被我们弄了个丈二和尚摸不着头脑,过一会儿,他才反应过来,一脸无奈地说:“我什么时候说鸭梨了,我明明说的是哑铃!”爸爸把我们弄得哭笑不得。
还有一次,是在假期里,妈妈上班去了,爸爸在家休息。爸爸把饭做上后就去接着玩游戏去了,我也没闲着,在看电视。忽然我闻到了一股糊味,就对爸爸说:“爸爸,好像饭糊了!”爸爸急忙冲进厨房,一出来就对我说:“没事,你不要跟妈妈说。”说完就到电脑前继续战斗去了。过了一会儿,妈妈回来了,看我一脸神秘的样子,就问我:“怎么了?没事吧?”我点了点头,妈妈就过去盛饭了,我偷偷跟了过去,往锅里一看,发现靠高压锅边的饭都煮糊了,只有中间一小块是白的。我估计好戏就要开始了,转身离开了厨房。这时爸爸已经站在了厨房门口,妈妈边挑着盛没糊的饭边对爸爸说:“你煮饭的水平太高了,白米能煮出黑饭,厉害!”爸爸一本正经地对妈妈解释道:“是我黑起脸烧出来的饭,当然是黑饭了撒。”
看了这些,你一定以为我的爸爸很搞笑吧。其实他在医学上学问很高的,是个很棒的医生。我们一家三口每次出去逛街都能遇到病人找他咨询,他就停下来耐心地给人家讲吃什么药什么的。弄得我和妈妈经常是走了很长一段路后,还得返回去找爸爸。每次我生病,爸爸开一副药就能把我的病治好。现在爸爸出国了,妈妈最怕我生病了,有一次,我感冒了,吃了好几副药都没管用。后来实在没办法了,妈妈就让爸爸用E-mail从国外给我们发了一个药方回来。妈妈按照药方上的药给我抓了一副药,才把我的病治好。爸爸出国以前,每天都要送我上学,接我放学,从没有喊过一声“苦”,叫过一声“累”……
我希望爸爸能快些回来,让我看到他那张亲切的面孔。
我以往认为爸爸是个非常平凡的人,但通过一件事让我发自内心地觉得——爸爸,你真了不起!
我的爸爸是一个长相普通的人,眼睛小小的,从远处看上去像是绿豆似的,但是他的视力可好了。他脸上总是笑眯眯的,有1米8的大高个儿,体重只有可怜的55公斤,都跟我妈妈不相上下。
爸爸虽然长相不是很帅气,但却是一个非常聪明的人,这正是我佩服他的原因之一啦!
一个风和日丽的早晨,我正在做奥数老师布置的题目,刚开始我的笔还在本子上飞快地写着,但是接着就渐渐地慢了下来,越到后面这些题目好似一座巨大的山压了下来,我反复思考怎么也想不出解题的方法,好似热窝上的蚂蚁急得团团转。
突然我想到了爸爸,平时他总是嘲笑我,这下让我也来考考他。“爸爸,我想请教你一道题。”我朝着书房的方向叫道。不一会儿,爸爸走了出来:“什么题目啊?”我急忙指给他看,爸爸看了一眼,便拿出一本厚厚的笔记本开始了他的计算。不过一会儿,爸爸放下了手中的笔笑了:“滢滢,这题要……”爸爸用手指着他那那长长的计算过程,用简洁的语言给我讲着,讲到关键的地方,他摸摸我的头说:“我们的聪明女儿听了我这个笨爸爸的话,一定会自己做出来的,你再试试看吧!”
由于爸爸讲得很清楚,使我受到了很大的启发,再加上他的鼓励,我一步一步终于把难题解决了,心里像吃了蜜糖一样的高兴,爸爸在一旁看着像吃了“点头丸”似的一个尽儿地点头,那样子谁见了都会笑出声来。
这就是我的爸爸,我想对他说——你真了不起!
好像是小时候父亲梳着小辫走街串巷卖糖葫芦,作者帮父亲挑果子,熬糖,然后父亲不许有一点烂的。后来父亲去了一家什么店里去做糖葫芦,虽然工资高了一点,但由于看不惯店里对客人不负责任的做法,就辞去了工作,依旧走街串巷去卖糖葫芦。这篇课文讲述了一位父亲真诚为人、做事的感人故事.反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德,赞扬了父亲认真、实在、正直的品格.
教学设计一:
(一) 揭示课题:〈〈万年牢〉〉
看了课题,你最想知道什么?(万年牢是什么意思?万年牢指什么?)
(二) 初读课文,感知内容
1 读通课文,读准字音。
2 检查字词:多音字:把(ba) 闷(men) 削(xiao)
词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误
(能认读,并结合句子理解词义)
3 课文三处写了万年牢,分别指什么?找出有关语段读一读。
(三) 细读课文,感悟理解
1 第一处的万年牢指什么?找出有关语句读一读。
出示句子:我的糖葫芦蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。
(1) 为什么叫万年牢?
(2) 这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?
(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。)
(3) 小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。
2 第二处万年牢指什么?
句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。
(1) 什么是正道?(凭着良心做买卖)
(2) 父亲是怎么走正道的?
3 第三处万年牢指什么?
父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
4 这三处的万年牢之间有什么联系?启发学生懂得:产品质量好才能赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。
(四) 深入体验
你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。
(五) 交流“做事认真,讲诚信”的故事。
课后反思:
教学设计二:
学习目标
1.认识本课8个生字。
2.通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。
揭示课题:《万年牢》
看了课题,你最想知道什么?
(万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?)
初读课文,感知内容
1.读通课文,读准生字。
2.检查字词:多音字:把、闷、削。
词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读,并结合句子理解词义)
3.课文三处写了万年牢,分别指什么?
找出有关语段读一读。
细读课文,感悟理解
1.第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。
出示句子:“我的糖葫芦得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”
a.为什么叫万年牢?
b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?
(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)
c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。
2.第二处的万年牢指什么?
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”
a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)
b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)
3.第三处的万年牢又指的是什么呢?
“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
4.这三处的万年牢之间有什么联系?
启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
深入体验
你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。
交流“做事认真,讲诚信”的故事
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