金色的玉米棒教案及反思
金色的玉米棒（故事）
秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米棒，真逗人喜爱。
冬天，冷飕飕的北风吹在脸上想刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鼠敲门了。
“吱扭”小兔子开门了。
小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。
雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只小松鸡抖抖口袋，剩下的粮食不多了。她想，小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鸡敲门了。
“吱扭”小兔子开门了。
小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小刺猬一碗小豆子。
小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
“咚咚咚”小刺猬敲门了。
“吱扭”小兔子开门了。
小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，还是想想其他办法吧。他送给小刺猬两个红萝卜。
一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥小黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。
秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
你知道这是为什么了吧？
教案的一般要求
教案的编写要从教育教学目的、任务着眼,从中学物理教学的特点出发.具体说：
(1)要求编写教案时以教学大纲和教材为依据,做到目的明确,要求适当.
如初中物理课的教案,在组织教材、选用教学方法、设计教学方案时,要从学生实际出发、循序渐进,不能任意提高教学要求,要避免由于过分追求叙述的严谨而影响学生对基本内容的理解,形成教学难点.如“浮力”的计算,现行教材要求并不高,计算也不复杂.但“浮力”问题的类型较多,解决方法灵活多变,在分析能力的要求上有相当的难度,比前几章是一次较大的飞跃.因而写教案时教学要求一定要得当.“在这里最好不要让学生去做那些人为的难度大、综合程度高的题”��这是编者的意图.新教师尤其应当注意深广度问题,否则不利于大面积提高教学质量.
(2)编写教案要处理好教与学的关系
教学过程是在教师指导下,学生将所学内容纳入自己的认知结构的过程.因而编写教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系.首先,教师要创造良好的物理情境,使师生共同置身于情境之中,从探索中提出问题、总结规律、解决问题.其次,教师要研究如何设计启发和点拨学生的思维程序及要点.如牛顿第一定律的教学,教师就要首先利用亚里士多德的观点为什么错而激疑,把启发的要点落在诱导推理、分析比较上：小车在课本3�5所示的三种不同的水平面上运动的现象有什么共同点?为什么小车在不同的平面上运动,维持运动的距离不同.把点拔的要点落在概括上,引导学生在进行“科学抽象”中自然地得出牛顿第一定律.
(3)要求教书育人相结合
教案不能仅重视传授教学大纲规定的基础知识和技能、技巧,对于开发学生智力、培养学生灵活运用所学知识去解决实际问题的能力及思想教育重视不够,没有计划性,这是不恰当的.在教案编写过程中,要有计划的寓思想教育、能力培养于知识传授之中.
(4)要求注意物理学科的特点,加强实验教学加强实验教学,这是由物理学科的特点和学生的认识规律决定的.设计教案时要充分利用实验手段,充分发挥表象作用.不能在头脑中形成物理图象和重现物理过程,常常是教学难点形成的主要原因.因此重视物理实验,教学时尽量通过物理实验展现物理过程,充分发挥通过实验所形成的表象的作用,这对于形成物理概念和理解物理过程有很大益处.演示实验是在教学中提供感性材料的主要方式,做好演示实验是教学的一个主要环节.教案中要对实验的目的是什么?各仪器有什么作用?要求学生主要观察什么?怎样观察?什么时候提出问题等进行周密设计,这样才能做到目的明确,程序合理、主次分明地进行实验.
(5)要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学,使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用.
小班美术教案
小班美术教案 篇7 设计理念: 利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹,拓印出自然的花纹,所以,我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具,将孩子们打扮成印染作坊里的小能手,准备了这次拓印活动,同时也让幼儿感受到生活中处处是创意,废品也能变成用来画画的宝贝。 一、活动目标: 1.能大胆尝试用玉米棒进行印画,...
大班美术教案
大班美术教案 篇1 活动目标 1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。 2.提高幼儿的小肌肉灵活性。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备 玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT...
幼儿园大班其他教案:认识玉米
幼：一层层的，像笋皮。师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的健康，就像我们...
小班教案
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的小班教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案 篇1 一、活动目标。 1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征,并能用简单的语言进行描述。 2、在玉米粒的变化中,体验探索和发现的乐趣。 二、活动准备。 玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成...
大班美术教案《玉米》
大班美术教案《玉米》2 目标 尝试用线条画玉米,初步体验线描画的表现特点。 发展细致的观察能力及初步构图造型能力。 重点 尝试用线条画玉米,初步体验线描画的表现特点。 难点 发展细致的观察能力及初步构图造型能力。 准备 教师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。 过程 一、欣赏 《小朋友的书·美工》第...
大班教案
油画棒的主要表现手法有两类:厚涂法和薄涂法 (1)、厚涂法 平涂填色法 过度法重叠刮色法 2、薄画法 单色薄画法点彩法 映衬法 大班教案 篇6 设计意图: 这些日子来,家长们带着孩子到大自然中嬉戏、玩耍,发现了大自然的许多小秘密,并纷纷地把这些小秘密带到幼儿园中与同伴分享。其中,很多孩子对玉米产生...
一个玉米棒上有几种颜色是杂交的结果吗?
很容易让不同品种和不同颜色的玉米进行杂交，结出不同颜色的玉米粒来。［我还想知道］据说，玉米是著名航海探险家哥伦布在1492年乘船航行到美洲大陆的时候，最早在古巴发现的。有的玉米棒子顶上光秃秃的，有的玉米棒子上只是稀稀拉拉地散生着一些籽粒。这种怪现象都是因为玉米没有充分授粉的缘故。
幼儿园小班变变变教案
幼儿园小班变变变教案 篇5 活动目标: 1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征,并能用简单的语言进行描述。 2、在玉米粒的变化中,体验探索和发现的乐趣。 3、对玉米有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花视频,百...
金色的玉米棒作文续写怎么写
金色的玉米棒作文续写方法如下：1、描述玉米棒的成长过程：可以详细描述玉米从播种到收获的过程，包括不同的生长阶段、气候变化、以及农民的辛勤劳动等。让读者更加了解玉米的生长过程，也感受到收获的艰辛与喜悦。2、强调玉米棒的价值：除了作为食物，玉米还有很多用途和价值。可以介绍玉米在饲料、工业、医疗...
幼儿园大班社会活动课件【三篇】
3、(出示课件)教师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子开始慢慢发芽，农民伯伯开始捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。4、小朋友你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农民伯伯种玉米好不好?(幼儿模仿农民种植过程)你看了农民伯伯种玉米...
达奚龚温胃： 金色的玉米棒(故事) 秋后,小兔子藏起了三个最大的玉米棒.那黄澄澄的玉米棒,真逗人喜爱. 冬天,冷飕飕的北风吹在脸上想刀刮一样.小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一个玉米棒吧. “咚咚咚!”小松鼠...
农安县19546472636： 玉米棒的吃法和性格 - ？
达奚龚温胃： 夏末秋初,玉米将熟未熟的时候,一个个吐着长长的胡须裹着青青的外衣的玉米棒在一棵棵粗粗的玉米秆上斜挂着,撩拨着你的兴致招惹着你的眼.也许,青青的玉米棒,是远远胜出玉米粥玉米饭玉米糕玉米饼的食物;太阳虽还毒清风却已爽...
农安县19546472636： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
达奚龚温胃： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
农安县19546472636： 《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
达奚龚温胃： 在求得几倍后,可能没有着重强调商后面不能写上单位“倍”,虽然稍微的提了一下,但是在批改课堂作业时发现仍有小部分的学生在单位名称里写上“倍”.今后在教学过程中还需要进步加强小组合作学习的训练,同时还要注意培养学生的思维散发和创新能力.
农安县19546472636： 将心比心 设身处地 推己及人 换位思考一起的意思如题 谢谢了 - ？
达奚龚温胃：[答案] 意思是站在别人的角度想想
农安县19546472636： 有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问 - ？
达奚龚温胃： 提问,是教师依据特定的活动目标,根据相关的活动内容,设置一定的疑问情境进行教学的一种活动组织形式.提问是教学中常用的策略之一,是师幼之间信息双向交流的重要途径,更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标...
农安县19546472636： 数字化教学资源和信息化教学资源的区别是什么 - ？
达奚龚温胃： 数字化教学资源,是针对传统的教学资源而言,它主要是指教学应用数据资源的数字化.把传统书本\唱片\磁带\模拟的资源,进行数字化转化,就生成了数字化资源.(数字化就是用0 1 来记录资源的方式) 而信息化教学资源,是指针对传统教学方式而言,借助信息化手段实现教学的方式所借助的资源.其中又可分为,信息化教学工具和信息化教学数据. 严格来说数字化教学资源是信息化教学资源的一部分; 以上是个人意见!
农安县19546472636： 三年级科学《比较水的多少 》教学设计及反思 - ？
达奚龚温胃： 教学目标: 过程与方法:引导学生经历典型的科学探究过程;能够提出问题,并通过思维设计方案. 知识与技能:能够运用多种方法比较溶液的多少,并明确必须使用同一标准.认识并学会使用量筒. 情感态度价值观:注重事实,敢于提出不...
农安县19546472636： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 - ？
达奚龚温胃： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 教学目标:1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法;2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际...
农安县19546472636： 大班流鼻血了怎么办教学重点、难点及反思 - ？
达奚龚温胃： 【活动目标】 1.学会流鼻血时的简单处理方法. 2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待. 3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人. 【活动准备】 1.卫生纸、毛巾 2.幼儿有过流鼻血的经验. 【活动过程】 (一)请幼儿结合生活...
