中班语言识字,组词,造句认识人,囗,手,目
可以组词成人手，耳目，人口，手足
1、人手造句：
（1）出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶。卢梭
（2）时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。
（3）别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
（4）夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。
（5）新思想只有落到真正相信它，对它着迷的人手里才能开花结果。
（6）世上无废牌。在别人手里是一张废牌，在自己手里却是一张好牌。
2、耳目造句：
1、登高莫问顶，途中耳目新。
2、凡人之信，唯耳与目；耳目之外，咸致疑焉。
3、善将者，必有博闻多智者为腹心，沉审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。
4、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
5、凡人耳目所闻见，心意所知识，性情所好恶，利害所去就，亦皆同务焉。
6、这篇小说写得别具一格，读了令人耳目一新。
7、人君以天下之耳目为耳目，以天下之心思为心思，何患闻天下不广？
8、他以掩人耳目的手法转移了那笔财物。
3、人口造句：
1) 一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量----这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。爱默生
(2) 统筹兼顾，是指对于六亿人口的统筹兼顾。我们作计划、办事、想问题，都要从我国有六亿人口这一点出发，千万不要忘记这一点。
(3) 劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。zaojv.com
(4) 君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
(5) 在人口问题上，我们要赶的是“质”，不是“量”。
(6) 伎碎自己心，笑破他人口。民谚
(7) 小溪一路上见识到了不少事物，有一个人口渴了，它就缓缓地停了下来，用自己天然的甘甜让路人解渴。
(8) 世界上有60亿人口，如果我们都找到两大武器：倾听和微笑，人与人就会更加接近。
(9) 超出这一水平的任何工资增长都会导致人口的增加，从而加剧就业人口之间的竞争，这种竞争将会强迫工资再次降低到最低水平。
4、手足造句：
1) 亲情就是亲人之间的感情，是关爱，是母爱父爱手足之情血脉之亲，长者对幼者的疼爱……
2) 朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
3) 感谢父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独而成熟的童年，给了我一直求学的机会。爸爸妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您们，谢谢您们给了我生命，并教导我成长！
4) 听说女人如衣服，兄弟如手足。回想起来，我竟然七手八脚的裸奔了20年！
5) 患难相顾，似鹡鸰之在原；手足分离，如雁行之折翼。
6) 君之视臣为手足；则臣视君如腹心；君之视臣如草芥，则臣视君如路人；君之视臣如犬马，则臣视君如寇仇。
7) 两个战友在出生入死的战斗中结下了情同手足的友谊。
火山
大山
青山
山口
山石
大手
小手
大人
小人
手足
耳目
希望我的答案能够帮助到你。
另外，希望提问者采纳，谢谢。
组词,造句如下：
人 泥人 我会捏泥人。
口 口袋 我口袋里有糖。
手 小手 我有一双小手。
目 目光 妈妈的目光好温和！
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