高二学生怎么样快速提高数学和英语成绩??
我是2011届刚毕业的,英语这次估分140多,应该可以给你一些建议,。首先语感很重要,坚持晨读,每天早上10分钟左右,就读教材。其次,手感很重要,所谓手感,就是要练题,不求多。每天完形一篇,改错一篇,选择15道,阅读2天做5篇,做这些时都要计时,尤其是阅读,尽量保持5——6分钟一篇。
不要说自己没时间,时间都是挤出来的,我这样做三年了,对其他科目没有影响,晚上还有时间看小说,所以说高中一是要会挤时间,二是要高效率,一分钟做别人两分钟做的事,才能领先。
希望能给你有所帮助,加油!
学习没有捷径可以走的,学习是一步一步走的,不要觉得只努力了一段时间,学习就必须得提高,急于求成,欲速则不达,努力是学习成绩好的必要条件,不是充分条件,特别是对于数学。
数学具有很强的逻辑性和系统性,打好基础相当重要。复习时,不仅要记住并理解每部分的概念、公式;而且关键在于能够准确、灵活地运用这些公式解题;注意使用范围、条件;还要能综合运用,熟练计算,提高速度。�数学是一门系统性很强的学科,因而对它的复习应把握三个原则:一要重视基础,提高能力;二要举一反三,积累经验;三要查缺补漏,吸取教训。�
数学的备考重点在于巩固基础和掌握解题技巧。因此复习可分为两个阶段。一是逐个知识点复习,巩固基础阶段;这一阶段的要点是:全面复习落实双基;解题规范,训练思维;掌握方法,运用思想;重视运算,提高能力;掌握技巧,提高速度。二是精选习题,提高解题技能阶段。在逐个知识点复习过程中,要紧抓课本,深刻理解和掌握各种数学概念、定理、性质、公式、法则以及各部分知识间的内在联系和规律,并进行归纳、类比,达到沟通、串联,形成合理的认识结构及知识网络。复习题选择要紧扣大纲,要具有典型性、综合性。要有利于双基化的掌握和巩固,也要利于能力的提高。同时,探索“一题多解”和“多题一解”是培养创造性思维及综合运用能力的重要途径。�
具体来说,对基础知识、基本技能、基本方法的复习,应立足于巩固、熟练、综合。�
(1)将相近、易混的基础知识,进行横向比较以达到准确理解和掌握知识的目的。�
(2)及时、认真地做好基础知识的查漏补缺,通过做相关习题或以前练习试卷中解错的题,找出自己知识和技能上的薄弱环节,然后有针对性地进行复习和巩固。�
(3)通过综合性的练习,使基础知识、基本技能和方法得到巩固。要注重数学与生产生活以及相关学科的联系,提高数学的综合应用能力。熟悉各种不同题型的特点和常用解法及求解要求。�
提高能力要通过综合运用数学知识、数学思想方法,分析、解决问题能力的训练来实现。(1)要挖掘知识之间的内在联系,形成知识网络。立足于高中数学的整体,挖掘各章之间的横向联系,形成知识的横向网络。�
(2)重视数学基本思想、方法的掌握和运用。在做每一道综合练习题时,都要有意识地运用数学思想促使问题由已知向未知转化,由繁向简转化,寻找出由已知向未知的通道,切忌盲目性。�
(3)通过解题实践,提高综合运用数学知识分析、解决问题的能力。在求解综合题时,应首先搞清楚题中所涉及的各知识点的概念及相关知识,回忆求解(证)该种类型的习题的常规解法,确定求解(证)的关键和难点,然后,以主要精力去探索解决难点的方法。
高中数学“如何提高复习的效率”
1 复习要以课本为依据,以教学大纲为准绳。
复习贵在“精”而不在“多”。学好一套课本,参考一套复习提纲,已经足够了,防止贪多嚼不烂。扎扎实实打好基础,对每一个“知识点”都要搞准确,不可以似懂非懂,模棱两可。一是“准”,看书时不能走马观花,要逐字逐句去钻研,务必达到透彻为止;二是“熟”,对学过的内容记准且练熟,用起来得心应手。只看不练是不行的,认真作好每一道题,是学习方法的重要组成部分。有些题目看看会了,真叫你做就不一定能做出来。作题一定要规范化,写出的文字说明、方程式、公式、及重要的演算步骤,都要符合要求。三是“灵”,要灵活运用知识,不要死记硬背。要熟悉定理、公式、法则的各种变形和应用,反复思考它的实质以及和其它知识的内在联系,要练习“一题多解”,这样就会越学越灵活。
2 上复习课认真听讲,是进行有效复习的重要方面。
一是查缺补漏,做到“单元过关”,不要再“欠帐”。二是把知识串成“串”,形成一个完整的认知结构。三是通过复习搞清知识前后的纵向联系,以及和其它学科的横向联系,掌握它的规律,使认识上产生新的飞跃。
3 预习后听讲,先复习后做作业。
听课前应将所复习的内容进行认真预习,动手做作业前,一定要再复习有关知识和方法。作业一定要独立成立。
4 要经常回顾以往的知识。
为减少遗忘,就必须经常复习。“学而习之”、“温故知新”这是人们总结的规律。
5 锻炼自学能力,养成良好的习惯。
数学复习是一种艰苦的脑力劳动。在这里决心和信心比什么都重要,我们只要切实按上面要求去做,知难而进,就会使复习富有成效。
高中数学复习要“七抓”
(1)抓学习节奏。数学的复习备考分为不同的阶段,不同的教学方式交替使用。没有一定的速度是无效率的复习与学习,慢腾腾的学习训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在高三复习备考教学的全过程中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。
(2)抓知识形成、重视解题过程的教学。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程。因此,要改变重结论轻过程的教学方法,解题过程的教学就是数学能力培养的过程。
(3)抓复习资料的处理。复习备考的过程是活的,学生的学习也是不断变化的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,复习资料并不能完全反映出来。数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是重温一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的引导,理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位,弄清与前后知识的联系等。
(4)抓问题暴露。在数学课堂教学中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论。因此可以听到许多的信息,这些问题是开放的。对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来。暴露了的问题要及时抓,遗留的问题要有针对性地补,注重实效。
(5)抓课堂练习。数学课的课堂练习时间每节课大约占20%左右,这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段,必须坚持不懈,这既是一种速度训练,又是能力的检测。学生做题是无心的,而教师所寻找的例题是有心的,哪些知识需要补救、巩固、提高,哪些知识、能力需要培养、加强应用,上课应有针对性。
(6)抓解题指导。要合理选择解题方法,优化运算途径,这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要。运算的步骤越多,繁度就越大,出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键,也是提高其他数学能力的有效途径。
(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性,对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。
--------------------------------------------------------
英语复习计划
英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听,将自己置身于一个英语环境中,提高自己的听、写、读能力。培养好的语感,这是学好英语的关键。英语复习最基本的可以分为语音、词汇、语法三大块,他们互相联系、交织在一起。�
(1)语音主要通过结合词汇来复习,牢记一些读音的普遍规律,平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音,对基本词汇能正确拼写出国际音标,在考前复习阶段点到为止,毋须投入过多精力。�
(2)词汇,对于高考来说是关键的一环,又恰恰是大多数学生的弱点,最后阶段的词汇复习和再积累,重点是课本词汇,在此基础上进行扩展。每记一个单词,可想想这个单词的其他各种形式。也可把发音规则相同读音有某种联系的一组单词联起来记。对单词,尤其是动词的掌握,应放在句子中、课文中,以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句,句不离文;三要利用记忆周期,适时反复记忆。�
(3)语法复习结合大量阅读来进行,尤其要熟读课文和各种句型的例句,并尽可能地多背课文和例句,这样在高考中就能触类旁通,许多似曾相识的题都能迎刃而解;同时大量阅读又能扩充词汇,训练阅读速度适应高考需要。�
(4)对“完形填空”题的训练,一要通过做关于词语和词组用法的单项选择题对基础知识查漏补缺,二要通过大量阅读来增强语感,以适应高考对词的灵活运用考查。三是阅读中有意识地观察英文的行文习惯,通过做一定数量的完形填空练习,来体会英文行文技巧和逻辑。
(5)英语高考越来越注重实际运用,阅读理解的分值占到全卷的1/3左右。高考阅读理解的题材涉及面很广,包括科普、社会、政治和经济等;涉及的体裁也多种多样,包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。复习时注意常识积累、注意命题方式,掌握基本的构词法,注意句子分析。
(6)听力测试目前在部分省市试点进行,很快就要全面普及。听力测试主要测试考生理解口头英语的能力。复习时要注意了解考试的题型,选不同题材、语速相当的材料有规律的进行听力训练,注重语言、语词、连续、失去爆破等基本技巧;合理使用题与题之间的时间,以提高答题的准确度。
对高中学生英语总复习的几点建议
高考迫在眉睫,广大高中学生正在紧张地复习备考,如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃,以取得事半功倍的效果,关键在于科学的学习方法和合理的时间安排,下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验,对高三学生谈几点建议:
一、加强语篇训练,进行限时阅读
在高三总复习中,放弃语法复习为重点的复习模式,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完型填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,同学在做阅读理解练习时,一定要限定时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,坚持持之以行的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后,建议同学们要将短文重新再看一遍,对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样,利用语篇来识记单词、短语,复习语法知识要比单纯地看考纲记单词,做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景,学生可根据上下文的内容进行猜词,推理完成对语篇的理解,并带动单词和短语的复习,形成较为流畅的语言表达习惯,为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求,用英文写出一篇字数为100字的短文,是对学生综合运用语言能力的一种考查方式,要写好这篇短文,需分四个步骤:
1. 确定文章体裁
写作前,首先认真审查,看文章题目要求是哪种文体,书面通知,日记,书信,还是看图写话,不同的文体有不同的格式。
2. 选择准确的词汇和短语
确定文体后,要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来,以避免遗漏要点。
3. 连词成句
将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子,注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。
4. 检查语言
短文写完后,一定要反复研读,注意修改文章出现的语法错误,如人称用错,时态,动词及习语搭配等等错误。
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟,建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进对比,看看自己文章中的要点是否齐全,短文运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写字作,不断修改,写作能力会是益加强。
三、建立改错本,是复习中不可缺少的环节
学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深,很多错误经过老师的讲评,依然是一犯再犯,为避免同一错误的再发生,建立改错本是十分必要的,老师每讲评完一份试卷,学生应在改错本上将错误订正,并做正确的分析,归纳,总结,经加强记忆,久而久之,正确的语言表达习惯就会自然而然的形成,每次考试前,翻看一下自己所做错误题以及错误的原因,加以重视,避免再犯类似的错误。
总而言之,语言的学习要一点一滴的积累,相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排,踏踏实实,持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练,英语学习能力一定会日益提高。
除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;其实只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多。
最后祝你学习进步!
数学具有很强的逻辑性和系统性,打好基础相当重要。复习时,不仅要记住并理解每部分的概念、公式;而且关键在于能够准确、灵活地运用这些公式解题;注意使用范围、条件;还要能综合运用,熟练计算,提高速度。�
数学是一门系统性很强的学科,因而对它的复习应把握三个原则:一要重视基础,提高能力;二要举一反三,积累经验;三要查缺补漏,吸取教训。�
数学的备考重点在于巩固基础和掌握解题技巧。因此复习可分为两个阶段。一是逐个知识点复习,巩固基础阶段;这一阶段的要点是:全面复习落实双基;解题规范,训练思维;掌握方法,运用思想;重视运算,提高能力;掌握技巧,提高速度。二是精选习题,提高解题技能阶段。在逐个知识点复习过程中,要紧抓课本,深刻理解和掌握各种数学概念、定理、性质、公式、法则以及各部分知识间的内在联系和规律,并进行归纳、类比,达到沟通、串联,形成合理的认识结构及知识网络。复习题选择要紧扣大纲,要具有典型性、综合性。要有利于双基化的掌握和巩固,也要利于能力的提高。同时,探索“一题多解”和“多题一解”是培养创造性思维及综合运用能力的重要途径。�
具体来说,对基础知识、基本技能、基本方法的复习,应立足于巩固、熟练、综合。�
(1)将相近、易混的基础知识,进行横向比较以达到准确理解和掌握知识的目的。�
(2)及时、认真地做好基础知识的查漏补缺,通过做相关习题或以前练习试卷中解错的题,找出自己知识和技能上的薄弱环节,然后有针对性地进行复习和巩固。�
(3)通过综合性的练习,使基础知识、基本技能和方法得到巩固。要注重数学与生产生活以及相关学科的联系,提高数学的综合应用能力。熟悉各种不同题型的特点和常用解法及求解要求。�
提高能力要通过综合运用数学知识、数学思想方法,分析、解决问题能力的训练来实现。(1)要挖掘知识之间的内在联系,形成知识网络。立足于高中数学的整体,挖掘各章之间的横向联系,形成知识的横向网络。�
(2)重视数学基本思想、方法的掌握和运用。在做每一道综合练习题时,都要有意识地运用数学思想促使问题由已知向未知转化,由繁向简转化,寻找出由已知向未知的通道,切忌盲目性。�
(3)通过解题实践,提高综合运用数学知识分析、解决问题的能力。在求解综合题时,应首先搞清楚题中所涉及的各知识点的概念及相关知识,回忆求解(证)该种类型的习题的常规解法,确定求解(证)的关键和难点,然后,以主要精力去探索解决难点的方法。
高中数学“如何提高复习的效率”
1 复习要以课本为依据,以教学大纲为准绳。
复习贵在“精”而不在“多”。学好一套课本,参考一套复习提纲,已经足够了,防止贪多嚼不烂。扎扎实实打好基础,对每一个“知识点”都要搞准确,不可以似懂非懂,模棱两可。一是“准”,看书时不能走马观花,要逐字逐句去钻研,务必达到透彻为止;二是“熟”,对学过的内容记准且练熟,用起来得心应手。只看不练是不行的,认真作好每一道题,是学习方法的重要组成部分。有些题目看看会了,真叫你做就不一定能做出来。作题一定要规范化,写出的文字说明、方程式、公式、及重要的演算步骤,都要符合要求。三是“灵”,要灵活运用知识,不要死记硬背。要熟悉定理、公式、法则的各种变形和应用,反复思考它的实质以及和其它知识的内在联系,要练习“一题多解”,这样就会越学越灵活。
2 上复习课认真听讲,是进行有效复习的重要方面。
一是查缺补漏,做到“单元过关”,不要再“欠帐”。二是把知识串成“串”,形成一个完整的认知结构。三是通过复习搞清知识前后的纵向联系,以及和其它学科的横向联系,掌握它的规律,使认识上产生新的飞跃。
3 预习后听讲,先复习后做作业。
听课前应将所复习的内容进行认真预习,动手做作业前,一定要再复习有关知识和方法。作业一定要独立成立。
4 要经常回顾以往的知识。
为减少遗忘,就必须经常复习。“学而习之”、“温故知新”这是人们总结的规律。
5 锻炼自学能力,养成良好的习惯。
数学复习是一种艰苦的脑力劳动。在这里决心和信心比什么都重要,我们只要切实按上面要求去做,知难而进,就会使复习富有成效。
高中数学复习要“七抓”
(1)抓学习节奏。数学的复习备考分为不同的阶段,不同的教学方式交替使用。没有一定的速度是无效率的复习与学习,慢腾腾的学习训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在高三复习备考教学的全过程中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。
(2)抓知识形成、重视解题过程的教学。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程。因此,要改变重结论轻过程的教学方法,解题过程的教学就是数学能力培养的过程。
(3)抓复习资料的处理。复习备考的过程是活的,学生的学习也是不断变化的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,复习资料并不能完全反映出来。数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是重温一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的引导,理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位,弄清与前后知识的联系等。
(4)抓问题暴露。在数学课堂教学中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论。因此可以听到许多的信息,这些问题是开放的。对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来。暴露了的问题要及时抓,遗留的问题要有针对性地补,注重实效。
(5)抓课堂练习。数学课的课堂练习时间每节课大约占20%左右,这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段,必须坚持不懈,这既是一种速度训练,又是能力的检测。学生做题是无心的,而教师所寻找的例题是有心的,哪些知识需要补救、巩固、提高,哪些知识、能力需要培养、加强应用,上课应有针对性。
(6)抓解题指导。要合理选择解题方法,优化运算途径,这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要。运算的步骤越多,繁度就越大,出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键,也是提高其他数学能力的有效途径。
(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性,对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。
--------------------------------------------------------
英语复习计划
英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听,将自己置身于一个英语环境中,提高自己的听、写、读能力。培养好的语感,这是学好英语的关键。英语复习最基本的可以分为语音、词汇、语法三大块,他们互相联系、交织在一起。�
(1)语音主要通过结合词汇来复习,牢记一些读音的普遍规律,平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音,对基本词汇能正确拼写出国际音标,在考前复习阶段点到为止,毋须投入过多精力。�
(2)词汇,对于高考来说是关键的一环,又恰恰是大多数学生的弱点,最后阶段的词汇复习和再积累,重点是课本词汇,在此基础上进行扩展。每记一个单词,可想想这个单词的其他各种形式。也可把发音规则相同读音有某种联系的一组单词联起来记。对单词,尤其是动词的掌握,应放在句子中、课文中,以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句,句不离文;三要利用记忆周期,适时反复记忆。�
(3)语法复习结合大量阅读来进行,尤其要熟读课文和各种句型的例句,并尽可能地多背课文和例句,这样在高考中就能触类旁通,许多似曾相识的题都能迎刃而解;同时大量阅读又能扩充词汇,训练阅读速度适应高考需要。�
(4)对“完形填空”题的训练,一要通过做关于词语和词组用法的单项选择题对基础知识查漏补缺,二要通过大量阅读来增强语感,以适应高考对词的灵活运用考查。三是阅读中有意识地观察英文的行文习惯,通过做一定数量的完形填空练习,来体会英文行文技巧和逻辑。
(5)英语高考越来越注重实际运用,阅读理解的分值占到全卷的1/3左右。高考阅读理解的题材涉及面很广,包括科普、社会、政治和经济等;涉及的体裁也多种多样,包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。复习时注意常识积累、注意命题方式,掌握基本的构词法,注意句子分析。
(6)听力测试目前在部分省市试点进行,很快就要全面普及。听力测试主要测试考生理解口头英语的能力。复习时要注意了解考试的题型,选不同题材、语速相当的材料有规律的进行听力训练,注重语言、语词、连续、失去爆破等基本技巧;合理使用题与题之间的时间,以提高答题的准确度。
对高中学生英语总复习的几点建议
高考迫在眉睫,广大高中学生正在紧张地复习备考,如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃,以取得事半功倍的效果,关键在于科学的学习方法和合理的时间安排,下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验,对高三学生谈几点建议:
一、加强语篇训练,进行限时阅读
在高三总复习中,放弃语法复习为重点的复习模式,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完型填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,同学在做阅读理解练习时,一定要限定时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,坚持持之以行的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后,建议同学们要将短文重新再看一遍,对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样,利用语篇来识记单词、短语,复习语法知识要比单纯地看考纲记单词,做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景,学生可根据上下文的内容进行猜词,推理完成对语篇的理解,并带动单词和短语的复习,形成较为流畅的语言表达习惯,为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求,用英文写出一篇字数为100字的短文,是对学生综合运用语言能力的一种考查方式,要写好这篇短文,需分四个步骤:
1. 确定文章体裁
写作前,首先认真审查,看文章题目要求是哪种文体,书面通知,日记,书信,还是看图写话,不同的文体有不同的格式。
2. 选择准确的词汇和短语
确定文体后,要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来,以避免遗漏要点。
3. 连词成句
将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子,注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。
4. 检查语言
短文写完后,一定要反复研读,注意修改文章出现的语法错误,如人称用错,时态,动词及习语搭配等等错误。
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟,建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进对比,看看自己文章中的要点是否齐全,短文运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写字作,不断修改,写作能力会是益加强。
三、建立改错本,是复习中不可缺少的环节
学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深,很多错误经过老师的讲评,依然是一犯再犯,为避免同一错误的再发生,建立改错本是十分必要的,老师每讲评完一份试卷,学生应在改错本上将错误订正,并做正确的分析,归纳,总结,经加强记忆,久而久之,正确的语言表达习惯就会自然而然的形成,每次考试前,翻看一下自己所做错误题以及错误的原因,加以重视,避免再犯类似的错误。
总而言之,语言的学习要一点一滴的积累,相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排,踏踏实实,持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练,英语学习能力一定会日益提高。
除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;其实只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多。
最后祝你学习进步!
楼主你是哪里人?英语和数学的满分是多少?我是四川的,依照惯例这两科应该
都是150分的满分,若是按照楼主说的英语只有80分左右,是需要马上提高。我
的英语比数学好,就详细给你讲讲英语吧。我是按照全国卷的题型来的。
1 背单词是必不可少的,因为单选,完形填空,阅读,作文都要涉及到,但是你
一定要树立这个思想:单词记的多,有助于考试,但不等于一定考得好。我有一
些同学把托福的单词都背完了也不见的比我们这种一般的学生考得好。所以说,
你不必紧张。
建议:买一本针对高考的单词书(我们学校用得是世纪金榜),有时间的话每天或
者每星期背几页。注意不是只背单词,最重要是掌握那些重点搭配,多看看例句
这主要是对付单选,完型和作文。记单词是还要注意比较,特别是书上专门例举
出来的,这些都容易考。比如说break ,rest,两个都是休息的意思,你可以清
楚得告诉我它们的区别吗?不要不以为然哦!你考试多半会错在这中细微的问题
上。一定要坚持。
2 准备一个错题本,这个针对语法问题,把做错的题抄写下来,考试之前浏览几
下,非常有用。制作错题本是不要只写题目和答案,还要写你自己的错误答案和
分析,把理论性的东西整理出来。听着很麻烦,其实花不了多少时间。这样总比
你考试之前拿本语法书乱翻省时间吧。
3 准本一个积累本,把你遇见的短语等都记下来,尤其是你做过的试卷上的短语
,总之这个积累本可以写任何东西
4每天都做的是:一篇完型,至少三篇阅读,一套单选。这样可以帮助你提高题
和语感。记住,必须执行!!!
5作文的话要多看题型(如图标类等等),多看范文,看看别人是怎么表达一个
意思的,有时还需要你把它记到积累本上。格式等(特别是图表和书信)非常重
要。建议每个星期一篇。
这几点你如果照着做,英语提高绝对没有问题。套用一句我们地理老师的话:越
差潜力越大
至于数学,我本身也很差,但是我同学跟我说了这几点:
1 每隔2天或者3天做一套单选和填空。记住,高中数学,选择填空是大头,错
一道选择就没了5分,不值啊!做完后认真改错。同样要准备一个错题本
2 仔细再仔细,我考试不管考难还是简单,永远都会败在这一点上。所以平时就
要仔细。
3 每周做一两到解答题(建议周末),锻炼你的计算能力和做大题时的心态。同
时还可以多见见题型
4 认真听讲(好像是废话),特别是老师在讲那种典型题目是更要认真。比如
双曲线的中点弦问题,做好笔记,即是复习
5 做作业是不要一做不来就看答案,宁肯空着也别抄。
希望对你有帮助
我只说英语!
看你要到什么程度了。你(其实就是我中考考60分左右,下面主要是讲我的是故事)如果是初中英语考60分那么现在开始提高到PEST2的话!需要1个月!我的学习时间为早上7或8点起床—11:30吃饭—12:30开始—17:00吃饭—19:00开始—10点睡觉或11点!一天学习这么久就够了!
学习方法一:
买两本笔记本。一本记单词包括英标(如果你看不懂英标的话就不用写了),一本记汉语。然后你看着汉语写英语,最后写完了。打开记单词的那本,对照看看你是否写对。注:在每页标记页数。这样可以比较轻松的找出来。
现在我已经记忆到了1000以上的单词了(是一次性可以写出来的)总体识别单词是2000个以上(写不出来,就是在看英语作文的时候可以识别的出来,也看的懂)
学习方法二:学语法,别盲目学。主要学一下
语法一: 什么是主语、谓语、表语、宾语、定语、状语
语法二: 为什么有的动词后要加to,而有的没有。主要看“动词的非谓语形式”。
语法三: 时态:时态你是知道的吧。我就不多说了
语法四: 从句 也就是that等的用法有(主语从句、谓语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句)。
算了。太多了。我不打了。反正我这是“求实英语”看来的。它的目录为,这个教程不错。
初级目录
1状态句型
2.行为句型
3.过去时态
4.不定式的用法
5.there be 句型
6.定语概况
7.祈使句型 语音(上)发音准确 语音(下)拼读规则
中A级目录
1代词&介词
2.be going(to)
3.将来时态
4.完成时态
5.情态动词
6.比较级的重点
7.双宾语宾补
8.被动语态
9.句型小结(综合)
中B级目录
1.副词&状语
2.名词性从句
3.定语从句
4.有关what句型
5.状语从句6.
7.动名词时态/语态
8.分词概念
9.非谓语的逻辑主语
高级目录
1.虚拟语气
2.倒装句的使用
3.省略句的使用
4.句型转换
5.英汉成语分析
6.大学四级难句
7.析解pets五级试题
8.大学六级难题
9.时尚白领口语
英语 最重要的是背跟读!我高一的时候晚自习放学后花了时间整理好笔记然后
背,单词短语…… 其次在英语课上踊跃发言(我真实感受)!这是锻炼自己英语的好时机,不要觉得不好意思就“一言不发”,也要勤于总结,争取错过的题绝对不再错。 我初中时英语也不好,不过现在还不错。
数学 啊,这个就真的是要举一反三了,我看到很多人一味看数学书,其实上课的时候真的懂了记住了要点可以把这部分时间腾出来看一些资料书上的例题, 不懂就勤问老师,直到自己懂。 然后 数学就要多做题了,做多了哪一类题该怎么入手心里就有了数,开始可能很痛苦,但只要坚持就行了!!!
高二数学45分怎么提高 如何快速提分
高二数学如何快速提分 1、课后及时复习。很多高二学生都没有课后复习的习惯,可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习,就几乎是相当于重新学习了,这就凸显了课后即使复习的重要性。2、定期重复巩固。即使是复习过的数学内容,以后仍需要定期巩固,但是复习...
高二了。怎样学习才能快速提高成绩?
很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?初中数学怎么样学可以有效提高分数?学习的重点 1、态度 在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,...
高二下学期刚开学,该如何快速的提高成绩?
在高二的时候就应该努力的学习,这样才来得及把高一的知识全部的复习一遍,才能够考出一个好的成绩。所以如果你在高一的时候虚度的光阴,在高二的时候就应该认识到成绩的重要性,要发奋图强。那在高二下学期刚开学的时候,该如何快速的提高成绩呢?学生可以利用课外时间把高一的知识补起来,把基础给打牢。
作为一名大二学生,怎样才能快速的提升自己的能力?
对于大二的学生来说,要想发展能力,先看自己到底想做哪种工作。是专业对口的工作还是自己的兴趣方向?想要从事专业对口工作,那就把专业课学好,多有研究的成果产出。对口专业的公司会对专业成绩有较严的要求。在业余时间里,去专业对口的公司,尝试下。如果从事兴趣方向的工作,除了把能让自己的专业课...
江苏高二的学生成绩不好,怎样才可以快速提高?
二、总结有很多家长都想着去帮孩子提高成绩,这个时候你要想一想孩子学习的目的是什么,一定要为了孩子以后发展,有些孩子在课堂上不听讲,父母要积极的去帮助孩子。孩子如果在学习当中出现了早恋,不把学习放在心思上的话,父母一定要积极的调整。很多人在学习的时候会遇到这种那种的影响,父母要积极的去...
小学生如何快速提升语文成绩?
提升小学生的语文成绩需要系统的方法和持续的努力。以下是一些帮助小学生快速提升语文成绩的策略:阅读兴趣培养:鼓励孩子阅读各种类型的书籍,包括童话、传记、诗歌、寓言等,以增强他们对语言的感知能力和理解力。通过阅读,孩子可以学习新词汇、句型和表达方式,同时提高阅读理解能力。词汇积累:帮助孩子建立...
差生如何提高成绩?
2:晚上学习。大家记住一点千万不要熬夜,这样会得不偿失的。每天晚上保证4个小时的学习时间,从七点到十一点,这对高二学生来说,差不多,我当时就是这么做的,虽然累,但状态和效率都很好,中间课稍作休息十至二十分钟。到最后一个月时,我都是在学校上完晚自习才回家,觉得这样会更好一点,不过...
高二生物成绩怎么快速提高 生物提分方法有哪些
另外,在高中生物学习的过程中,有很多生物实验,但是其实生物实验是非常重要的。重视生物实验能够提升高二学生对生物的兴趣。我推荐: 高中生物怎么快速提高 4、善于归纳 高二学生在学习生物的时候,一定要学会利用图表,善于总结归纳。高二学生要养成良好的学习习惯,在学完每一章知识的时候,要学会归纳这个...
学生如何快速的提升学习成绩?
在学校不仅要发展各项长处,更应该好好读书,怎么样才能提高成绩?其实你可以你可用以下3个方面来提高成绩:1要学会整合知识点:把需要掌握的知识分类,做成思维导图,方便记忆。积极主动地读书,才能对读书越发有兴趣,就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。2整理记忆:听要结合写和思考,纯粹的听很...
怎样才能快速提高成绩?
提高成绩的方法有:①提升有效性学习时间。老师讲得再细,只听不做,永远也学不会。目前很多人的现状是,输入很多,输出很少。知识的巩固和内化需要输出型学习方式,所以要培养自己主动输出知识的意识。②针对性提升,掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学,要充分运用自己的视觉记忆多看多阅;偏重综合思维...
臧邓昊畅: 第一步,从现在开始到高考那天还有多少天算出来,假设还有300天. 第二步,分出来125天给数学,分出来125天给英语.留下来50天. 第三步,3.1.1 数学部分,你的目标是两个,牢记知识点和使用知识点做题.用60天的时间把高一,高二...
东昌府区19713901188: 如何提高高中数学和英语成绩?我是一名高二的文科生,数学和英语成绩很差,现在马上进入高三,想考大学,可是这样的数学成绩和英语成绩根本不可能... - ?
臧邓昊畅:[答案] 第一步,从现在开始到高考那天还有多少天算出来,假设还有300天.第二步,分出来125天给数学,分出来125天给英语.留下来50天.第三步,3.1.1数学部分,你的目标是两个,牢记知识点和使用知识点做题.用60天的时间把高一,高二,高三数学书...
东昌府区19713901188: 怎么最快提高 高二的数学和英语? - ?
臧邓昊畅: 加强4 5 分钟课堂效益. 要提高数学能力,当然是通过课堂来提高,要充分利用好这块阵地. (1 )抓教材处理.学习数学的过程是活的,老师教学的对象也是活的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,教材是反...
东昌府区19713901188: 高二学生怎么样快速提高数学和英语成绩?? - ?
臧邓昊畅: 楼主你是哪里人?英语和数学的满分是多少?我是四川的,依照惯例这两科应该 都是150分的满分,若是按照楼主说的英语只有80分左右,是需要马上提高.我 的英语比数学好,就详细给你讲讲英语吧.我是按照全国卷的题型来的. 1 背单词...
东昌府区19713901188: 高二的学生怎么样把数学和英语成绩搞上去??
臧邓昊畅: 数学的话,那就要看你的基础怎么样了,打好基础是关键,如果基础不好,到高三的时候学起来是很吃力的.平时多做一些基础的题目,有了一定提高之后可以尝试着做一些较难的题目.你因为可以定期的自我测试以下.学习要做个有心人,这样学起来会比较轻松些.英语的话,你就多读多看多写多听.自己分配好时间,保证不会有所冲突.学习的时候要不断的告诉自己你是最棒的.没有什么我解决不了的问题,相信自己.加油哦!
东昌府区19713901188: 高二学生如何提高英语和数学成绩?
臧邓昊畅: 不论哪一学科,上课必须紧跟老师思路,认真听课,做好笔记和作业.每天中找到自己最适合记忆的时间,背一定数量的单词,不要太多,不可急于求成,日积月累会有提升.数学要多做题,掌握各种题型.
东昌府区19713901188: 高二,如何快速提高语数英,, - ?
臧邓昊畅: 我告诉你方法.这是我中,高,研的逐渐悟出来的.语文要提高成绩,我想估计比较困难,你求考试别偏题就可以了.除非你语文相当烂,那么就要好好背基础词汇,做病句,词汇集,考前主抓这些.英语的话,我的方法是背单词,背文章,读...
东昌府区19713901188: 您好!我是高二的一名学生,成绩一直很不理想,我想请问以下,怎样在短时间内提高英语和数学的成绩?谢谢!?
臧邓昊畅: 短时间就不要说了 学什么都需要一个量的积累 想快点见到效果的话,还是报个班学会好点.我现在上的这家补习班就不错.性价比高,价格实惠.外教一对一,让你开口说英语,对口语的提高挺快的.课后可下载上课录音复习.免费的英语能力等级测试,测试后有专业老师的点评和学习上的建议哦 http://hi.baidu.com/%B1%F9%BA%EC%B2%E8%B1%F9%B1%F9%BA%EC/blog/item/4f388a6e03fa52e6f63654ce.html
东昌府区19713901188: 高二怎么最快提高英语数学成绩?
臧邓昊畅: 英语:趁还有时间,疯狂读英语课文、阅读课外英文,培养语感,语法自然在无形中充实了.数学嘛,要把基础题做好、多做题,训练题感,找找以前地高考题做一做,掌握规律.谢谢.
东昌府区19713901188: 如何提高高二英语和数学成绩??
臧邓昊畅: 英语多听 和 说 数学多做 我高三