如何在学生时期培养让自己优秀一生的习惯
在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”。小学生在小学阶段重要的不是学习文化知识,而是养成良好的习惯。小学生年龄小,可塑性大的特点,他们的各种习惯容易养成也容易改变,如果从小就坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯,对他们今后成长具有不可估量的作用。因此,作为教师,我们应抓住这个好时机,逐步培养他们形成良好的行为习惯。
学生存在的不良习惯主要有:1.上课精力不集中,说话、做小动作。 2.作业不独立、及时完成。3粗心大意.不仔细、不认真。4.不积极发言,不敢举手问老师,5.不讲卫生,扔垃圾。
那么怎样培养小学生良好的行为习惯呢?下面是我的一些做法和体会:
一.以爱心真情感化学生,培养小学生良好的行为习惯
爱的力量是巨大的,它是推动学生前进的动力,是转变学生的关键。一位好老师首先要热爱学生,关心学生,因此,我真心爱学生:用爱心去发现每一个学生的闪光点,用爱心去纠正学生的缺点,用爱心去培养学生良好的行为习惯。
俗话说:十个手指伸出来也有长短。全班学生在思想、学习、行为等方面总是会存在一定的差距。后进生需要更多的关心和爱护。因此,我对他们倾注了更多的爱,从而促使他们尽快改正缺点。
二.以榜样示范教导学生,培养小学生良好的行为习惯
俗话说“言教不如身教”。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,因此教师身体力行是最有效的教育手段。
老师在要求学生养成好习惯的同时,自己得首先做出榜样,做到身体力行。看到地上的纸屑主动弯腰拾起;骑车、走路自觉遵守交通规则;碰到同学,主动叫上一声:“某某同学你好”;在办公室,当学生把作业本送来,老师热情地对学生说:“谢谢!”;课堂上,当学生帮老师擦干净讲台和黑板时,老师当着全班学生的面,说声“谢谢大家”;课堂提问时,学生回答完问题,老师说:“请坐下……”孩子们喜欢模仿老师的一言一行,老师经常挂在嘴边的“谢谢”“再见”“你好”等礼貌用语,学生自然都看在眼里,印在心里。他们耳濡目染,也模仿着说起来,无论老师给学生送去什么,学生都会甜甜地说一声:“谢谢老师!”,在校园里碰到老师、同学,问早、问好、道再见,已成了同学们生活的口头语……身教重于言教,教师美的语言、美的行为蕴涵着一种无穷的教育力量。教师率先垂范,就能达到“其身正,不令而行”的效果。
2.学生示范
榜样的力量是无穷的,特别是学生身边的同龄人,可望又可及,把优秀学生作为榜样在全班宣传,这样的榜样更具有模仿性。我在平时注意发现并赞赏那些各方面表现优秀的学生,让他们在班队会中介绍自己好的学习习惯、卫生习惯等等,作为其他同学效仿的榜样,以此达到示范目的。
3.名人示范
名人是学生心目中崇拜的偶像,我让学生通过阅读课本及课外书籍了解许多名人的故事,激励和教育学生,让他们以名人为榜样,找出差距,明确奋斗目标,逐步养成良好的行为习惯。
三、以开展活动引导学生,培养小学生良好的行为习惯
教育实践证明:良好的行为习惯是在长期的、反复的训练中形成的。我在平时的教育教学中注重从多方面借助活动培养学生良好的行为习惯。
在班级开辟“良好行为习惯明星榜”专栏,定期评比,在学生中树立榜样,从而使学生逐步养成良好的文明行为习惯:不乱扔纸屑,不随地吐痰,不乱涂乱画等。平时,我利用品德课,让学生通过自评,比一比谁的好习惯多;让学生通过互评,找找别人身上有哪些好习惯,自己身上还有哪些不良习惯,并制定自改计划。对那些具有良好习惯的学生定期表扬、奖励,号召同学向他们学习,通过多元化评价,让学生主动参与,自主反思,巩固学生好的行为习惯,改正不良行为习惯。让学生在校做个好学生,在家做个好孩子。为学生长大后形成良好的个性品德、行为习惯奠定基础。
总之,一种好习惯,就是一种能力,一种毅力,一种品格,一种修养。良好的行为习惯是学生终身享用不尽的财富,让我们教师关注学生一生的发展,要从小抓起,持之以恒。
一个人的习惯好不好,素质高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,随时提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作业或考试书写的工整,注意待人接物的礼仪,等等。一开始可能有点儿“累”,但用不了多久,你就习惯了,而且让你一辈子受益。
二、开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的,而过程都有开头。只要是想好了准备做的事,就要果断地开头,不要拖,不要等。比如:我打算背单词了,好!开始背。我打算写日记了,好!开始写。一段时间以后,你觉得它已经成为你生活的一部分了,甚至没有什么觉得不觉得,到时候就自然而然地去做了,好习惯就养成了。相反,坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏,什么RPG、FIFA、星际、CS,我也接触过,好玩,爽!可它真耽误事。你要被它抓住了,陷在里面了,一时“爽”了,一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”,千万别迷上它。我们可以玩,学习效率越高,玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西,而且一定要能管住自己。
人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的,有些事是他想干的。要命的是,该干的往往不想干,想干的又往往不该干。怎么办?只能管住自己,想办法把想干的纳入该干的范围,把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了,就是成熟了。现在,我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐,那是任何游戏都不能相比的。
三、咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒,遇到困难要咬牙坚持,千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记,到现在一天都没有间断过。3000多天,有累得实在不想动的时候,有病得起不来床的时候,怎么办?咬牙顶住。把日记本放在枕头上,写一句也要写。事后,你甚至会被自己的精神所感动,进而特别珍惜自己的成果,越来越不忍心放弃,于是就成了好的习惯。
四、创造好环境。
可以几个人约定,也可以班级倡议,大家互相督促,把某些好的东西坚持下来,杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处,不仅有利于养成好习惯,而且,好朋友有了,好的集体风气有了。
五、不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩:不许找借口!这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己,事情没做好,想办法找一些原因,让自己心安理得,这是一种坏习惯。它会让你软弱,会让你偷懒,会让你逃避,结果你丧失了勇气。有这样一句名言:失败者找借口,成功者找方法!
六、要利用一切机会来锻炼自己,习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作,如:班干部,科代表等等。它不仅不耽误学习,反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了,也是一种好习惯!
校园生活是很考验人毅力和意志的时候,周围环境的影响力很大,要赖得住寂寞,有一颗争当学霸的决心,不在恋爱问题上耗费过多的精力,对自己未来的事业应该有一个初步的规化,剩下的就是努力,努力,再努力。
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( 2 )让同学将每个图形想成各种物体,想象得越多越好、越离奇越好,将所想物体的名称记在纸上。( 3 )然后逐个图形对学生提问。先请一位同学把自己想象出来的物体名称说出来,然后请另外的同学补充。( 4 )最后教师总结出想象在生活、学习中的重要作用,及如何培养自己的想象力。要求同学在想象...
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(3)鼓励学生向有创造性的人学习。中年级的学生模仿尝试的欲望极强,让学生与有创造性的人接触或讲一些爱迪生、居里夫人、达尔文等科学家的故事,使学生在潜移默化中受到熏染。增强学生独立、自主的意识,这对学生创造力的发展起着重要的作用。 总之,要发展学生的创造力,要有良好的环境,同时学生要培养学生养成良好的...
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四是培养学生在自我修养中提高。通过让学生参与顶岗实习、假期社会实践活动等让学生体验生活,经常进行“内省”。现场的案例、身边的案例是很多的。通过这些案例让学生们亲自去体会,对照自己的言行,从内心深处去触动他们的感觉,同时在他们周围树立学习的榜样,长久以往,良好的习惯自然养成了,对于学生来说...
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廉英格列: 说明你的审美能力已达到较高的境界.要想更完美最有效的是找一个追赶的目标,并常锻炼,切磋.
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廉英格列: 调整好自己的心态,自己是自己最好的心理医生,心态就是人们对待事物的一种态度.每个人的一生都有许多欲望,都希望自己钱挣得多一点,事业顺利一点,官做得大一点,生活过得幸福一点....问题在于人不可能事事顺心,当这些欲望...
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廉英格列: 1、先学会自律, 2、对自己说过的话言而有信.比如你先定个简单的目标并尽快的让他实现,培养自信心. 3、找方法并时刻纠正错误的学习方法,养成良好的学习习惯. 4、持之以恒:有恒心,不能三天打鱼两天晒网. 5、提前预习.不懂得做上记号,带着问题去上课.下课做好复习. 6、合理的安排作息时间,不要埋头苦干.
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廉英格列: 随着社会的发展交往能力已被视为一种生存的能力,被纳入未来人才的必备素质之一.我们各位同学正处于心理与行为发展的关键时期,迫切需要学会交往.我们在学校每天和同学们朝夕相处,一起上课、一起活动,相互间的交往十分密切....
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廉英格列: 不管做什么,都要不去抱怨,不烦躁,不轻易放弃,不朝三暮四,每一件事都认真去对待,每天十二小时都勤勤恳恳,任劳任怨,不偷奸耍滑,有情绪了也不要表现出来,时刻保持微笑,要发自内心.步入社会了,人脉显得重要了,领导也更重要,但是要能忍辱负重合着领导的脾气,因为领导也是这样过来的,受点气受点苦无所谓,再坚持个几年,如果你觉得是在熬也无所谓,只要你能坚持下来会养成习惯的,因为你不是学生了,不是父母的孩子,要自己养活自己和自己的家.跟你说的我自己反正做不到.我脾气不好.耐性不好.祝你工作顺利.社会上做人不能太低调和高调
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廉英格列: 提高道德与法律意识 争做 “四有”新人大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大....
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廉英格列: 首先要培养兴趣. “兴趣是最好的老师!”当你陶醉于学习中获得知识的那种快乐时,享受学习中的那种奇妙旅程时,你想不学好都是不可能的! 其次是树立目标. 最好是长远的目标,值得你一生都去追求的目标,因为这样的目标让你的每一天都觉得自己离目标的距离近了一步,你就会充满希望、快乐地去学习了. 第三是学会欣赏. 欣赏校园,欣赏同学,欣赏老师,寻找他们的优点,这样就会心情愉快,学习效率高. 第四是建立自信. 建立自信的方法是寻找自己的优点,哪怕是有一点优点,就发扬光大,相信自己把其他事也能作好. 最后是学会学习. 学会学习除了掌握必要的学习方法外,更重要的是学会自学,学会自学可使自己终身受益,只在老师的监督下学习是不可能学好的.
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廉英格列: 素质有很多种:政治素质,思想素质, 道德素质,业务素质,审美素质,劳技素质,身体素质,心理素质.重要的就是加强综合素质的培养.个人认为一个人一生最重要的是诚实守信,然后要注意加强与人的交往沟通,当然你目前不能忘的还有文化素质的培养,所有这些不是一朝一夕的事,是长期学习生活不断培养,不断积累,不断地自我完善.祝你成功!一个的素质不是一朝一夕就能养成的,要从平时的一点一滴培养,记得一个朋友说过他在工作学习中是在“装人”,不过要是能装一辈子也不错,也不就成了一个“人”嘛!或者说是成了一个好人.所以想快一点好象也容易,先从“装”开始吧,慢慢地,你就会把“装”当成了一种习惯,是一种自然了,也就不用再装了,那一切都已经是你的很好的素质养成了.
富顺县15787436716: 怎样才能成为一名优秀的学生? - ?
廉英格列: 做一名优秀的学生干部,要求我们合理定位全面发展、掌握正确的观念和合理的方法、处理好多方面的关系.这样,我们才能负起自己的责任、发挥自己的作用、完成自己的任务.一直以来,如何才能做一名优秀的学生干部这个问题始终在我心中萦绕.作为一名学生干部,我也一直想充分发挥自己的作用、尽到自己的责任、圆满扮演好自己这个学校、老师与普通同学之间桥梁的作用.可是,自己对如何才能算是一名优秀的学生干部这个问题却一直没有深入的了解和真正的认识.通过这次培训大会,我从理论和根本上对这个问题有了一定的认识.下面我就谈谈这次的学习体会.我认为要做一名优秀的学生干部要从三个方面入手.