如何引导孩子看图写话聪明的小羊编故事

聪明的小羊看图写话200~

一个春暖花开、鸟语花香的早上，一只软绵绵的小羊在一片绿油油的草坪上吃草。睡在草堆里的大灰狼醒了，他抬头一看，只见一只小羊在草坪上吃草，大灰狼看得口水都流了出来。

大灰狼想:我先问他谁最威风，如果他说是我，我就帮他减轻痛苦，现在就吃了他，如果他说是狮子，我就把他烤了，让他知道痛苦。
大灰狼伸出前爪，露出锋利的牙齿，向小羊扑去，小羊吓得滚在地上，小羊想:我不能白白送命。小羊想了一个办法，我先装被狗咬了，中了毒，让他觉得可怕。大灰狼准备问小羊的时候，小羊大叫:“痛!痛!痛!”大灰狼问:“怎么了?”小羊说:“今天早上，我看见花斑狗家门口有几丛青草，我吃了一点，被花斑狗看见了，被他咬了一口，现在中毒了，你吃了我也会中毒的。大灰狼吓得连忙跑回家。小羊说:“真笨!”最后小羊继续吃草了。

　　一天，有一只名叫聪聪的小羊在森林的河边吃草。一只饥饿的老狼看见又肥又嫩的聪聪，悄悄地走过来张开血盆大口，扑向可怜的聪聪。聪聪看到老狼暗叫一声：真是冤家路窄呀！聪聪突然灵机一动想出了一个好办法。它躺在地上对老狼说：“我生病了，得了„兽流感‟。活着生不如死，你就吃了我吧！”老狼听说过这种可怕的传染病说:“我不吃你了”。灰溜溜地跑走了。

　　一天，有一只名叫聪聪的小羊在森林的河边吃草。一只饥饿的老狼看见又肥又嫩的聪聪，悄悄地走过来张开血盆大口，扑向可怜的聪聪。聪聪看到老狼暗叫一声：真是冤家路窄呀！聪聪突然灵机一动想出了一个好办法。它躺在地上对老狼说：“我生病了，得了„兽流感‟。活着生不如死，你就吃了我吧！”老狼听说过这种可怕的传染病说:“我不吃你了”。灰溜溜地跑走了。

　　小学二年级 聪明的小羊 看图写话

　　第一篇
　　有一天，一只小羊在草地上悠闲自在草地吃着嫩嫩的青草。这时，一只狼饿着肚子走来了，它看见这么肥的一只羊非常高兴。狼张开血盆大嘴，一步一步地靠近小羊。小羊发现了，心里想我得想一个办法。小羊眼珠一转，灵机一动，赶忙对凶恶的狼先生说：“狼先生慢一点，我还有一件事想对您说，说完了再吃我也不迟啊。”狼心想：反正它也逃不出我的手掌心，就听它说几句。只听小羊说：“我有传染病。”狼半信半疑的说：“我不信。”小羊说：“不信你试试。”狼以为是真的就跑走了。小羊开心地笑了。

　　第二篇
　　一个春暖花开、鸟语花香的早上，一只软绵绵的小羊在一片绿油油的草坪上吃草。睡在草堆里的大灰狼醒了，他抬头一看，只见一只小羊在草坪上吃草，大灰狼看得口水都流了出来。
　　大灰狼想：我先问他谁最威风，如果他说是我，我就帮他减轻痛苦，现在就吃了他，如果他说是狮子，我就把他烤了，让他知道痛苦。
　　大灰狼伸出前爪，露出锋利的牙齿，向小羊扑去，小羊吓得滚在地上，小羊想：我不能白白送命。小羊想了一个办法，我先装被狗咬了，中了毒，让他觉得可怕。大灰狼准备问小羊的时候，小羊大叫：“痛!痛!痛!”大灰狼问：“怎么了?”小羊说：“今天早上，我看见花斑狗家门口有几丛青草，我吃了一点，被花斑狗看见了，被他咬了一口，现在中毒了，你吃了我也会中毒的。大灰狼吓得连忙跑回家。小羊说：“真笨!”最后小羊继续吃草了。

　　第三篇
　　一天清晨，阳光明媚，蓝蓝的湖水四周环绕着青青的草原，草原上是洁白的羊群，蓝天、碧水、青草、羊群构成了一幅和谐的山水画，美丽极了!
　　一只小羊正津津有味地吃着鲜嫩可口的青草，忘记了自己同伴已走远。它吃得正起劲的时候，突然一只凶狠的大灰狼正如饥似渴地从山头扑面而来。它张开血盆大嘴，流着口水，眉飞色舞地说：“亲爱的小羊，你好啊!哈哈!我今天终于有口福饱餐一顿了。”小羊被突如其来的敌人吓坏了，可怜的小羊望着大灰狼那恐惧的面容，心里是又焦急又害怕，它怎么能接受被大灰狼吃掉这个现实呢?小羊胸有成竹地想出了一个妙计，它立刻趴倒在地上，翻着白眼，四肢不停地抖动。小羊这个举动让大灰狼大吃一惊，假装关心地问道：“亲爱的小羊，你怎么了?”聪明的小羊说：“我得了一种奇怪的传染病，动不动就发作了。哎哟!痛死我了，大灰狼你还是赶快把我吃了吧，免得我长期受折磨。”大灰狼一听心想：“我才没有那么笨呢?临死之前还想把病传染给我，门都没有。看来这羊肉是吃不上了，真可惜。”“小羊你先在这儿躺着，我给你请医生去。”大灰狼说着便三步并着两步落慌而逃。望着大灰狼远去的背影，小羊喜不自禁地从地上爬起起来，追赶羊群去了。
　　小羊用自己的勇气和智慧战胜了强大的敌人，我想，在我们的生活中遇到危险时，也要象小羊那样冷静机智，学会开动脑筋，才能够成功地脱离敌人的掌控之中。

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钦州市19154117283： 如何引导孩子看图编故事 - ？
查宙盐酸： 教孩子看图编故事,首先是教孩子看清这张图片上的一切:人、动物、物体、人物动作、表情等.然后进行猜测:他(它)们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他(它)们可能干了什么?以后可能干什么……让孩子看清楚后,展开想象. 看清楚图画之后就可以开始编故事了.一般说来,故事的开头不太难编,可以由成人编故事开头,然后让孩子编故事的中间或结尾.在编的过程中,如果孩子编不下去了,成人要立即想办法启发他,帮助他编下去,但应注意尽量不要使孩子受成人的想法所限制,要让孩子自己去想象,培养他们的想象力.

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查宙盐酸：[答案] 学会看图写话,能为作文打下良好基础.因此,我们要格外重视引导孩子学会看图写话. 就看图写话而言,看(即观察)是说和写的基础.观察仔细,才说得清楚,写得具体.因此,我们要着力教给孩子观察的方法. 在孩子懂得了按一定顺序观察后,还要...

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查宙盐酸： 不管图要表达的意思是什么,先让孩子将图上所有东西的名字写出来.等写出来后,再让孩子看图和那些名词,问他想到了什么,然后,一步一步地引导,让他的回答往图要表达的意思靠.让他写出他想到的东西.注意,在引导的过程中,不要轻易驳斥孩子的想象.

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查宙盐酸： 一、培养孩子良好的写话习惯 1、规范的格式. 如果要写到两三句话或以上,就要写成段落的形式,即开头要空格以后内容写多了,可以分几段来写,那每段开头都要空两格. 2、正确的标点. 写话像说话,说话不可能不停顿不喘气,一直...

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查宙盐酸： 看图写话可以分三步骤进行:第一步:看看(看图写话的基础) 1. 整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么? 2. 按照一定顺序进行观察.按从上到下、由远...

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查宙盐酸： 每个老师和家长都知道习作在学生的学习生涯中是多么重要,因此,写好作文也成了每个老师和家长都希望孩子能做到的事.而在小学低年级,看图写话则成了作文最初步的训练,也是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,...

钦州市19154117283： 一年级语文看图写话如何指导? - ？
查宙盐酸： 首先指导学生观察图片的方法,可以引导学生从上往下看,从左往右看;注意图片中的细节,这样慢慢培养学生观察的习惯和能力.在观察图片的同时,启发学生讨论,从图片里看到什么,想到什么,这样还培养散发性思维,培养学生想象能力,在交流的同时,老师要把学生说图片时的关键词语板书在黑板上,然后可以试着让学生完整地说.可以让学生看着黑板上的词语说.最后,告诉学生,你们可以把刚才我们说的这些话写下来.等写一段时间后,可以让写得快的学生先读,这样可以启发其他学生的写作.最后全班交流,要读大多数的学生作品,因为这样可以培养学生看图写作的兴趣.把好的也可以帖到墙报里.

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查宙盐酸： 我总结了低年级看图写话的五大技巧. 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段...