语境与言语交际的关系分析？

请谈一谈言语交际过程中，应该如何全面认识和利用语境，从而提高言语交际的质量？~

外部语境有两种，一种是社会环境，即在不同的场合说不同的话。老百姓管这叫“见人说人话，见鬼说鬼话”。报上不是经常有这样的报道吗？某巨贪下基层在宴会上的经典台词：“想到辖区还有老百姓吃不上饭，这饭我吃不下呀！（说到此处擂一下桌子）”其实，他不是“吃不下”，而是“看不上”。还有一种是硬件环境，也非常重要。谈恋爱要去花前月下，酒吧茶座，最好吃西餐。如果去一些不浪漫的场合，谈情说爱就很难。朱丽叶柔声地呼唤：“罗米欧，罗米欧，你在哪里？”他总不能瓮声瓮气地回答：“我在洗手间，亲爱的。”

内部语境是说话人编织的逻辑，营造的氛围。如果你陷入这样的语境，大脑自然会成为别人的跑马场。我以前在国营企业上班，领导经常在会上表扬那些出国常驻的人，说他们是如何撇家舍业，含辛茹苦。外驻职工回国，也是一个劲叫苦不迭，抱怨外国饭菜多么不可口，外国小妞多么不配合。如果进入他们的语境，你恐怕一辈子都不敢出国。但事实呢？跳出语境，分析一下便知，出国人员领双份工资，决不会比小业务员更苦。前几天看电视，某个电视剧组的一班人，正在对观众大吐苦水，说他们深入农村实地拍摄，多么不易。KAO，如果进入他们的语境，相信这些鬼话，那农民还怎么活呀？前几年，有人批评"知青文学"和"伤痕文学"，也是质疑这类文学营造的语境。

没有现成的论文，给你个摘要看看，也是网上的，在这里是要不到全篇论文的。呵呵　。你可就摘要中提供的信息自己再找找材料。

本文旨在从言语交际角度对语境进行研究,试图解释其动态的本质。 本文采用定性的方法对言语交际中的动态语境进行分析,概括其在言语交际中的功能。 言语交际与语境有着千丝万缕的联系。它是一个依赖语境的动态的交互过程。传统上对语境的研究主要是基于静态的分析方法,认为语境存在于言语交际前并在言语交际过程中固定不变。然而,对语境的静态研究不适于动态的言语交际。本文通过综合了?Verschueren?的顺应论和?Sperber?和?Wilson的关联论阐述了一种动态的研究方法,认为语境是在言语交际过程中动态生成的,它随着言语交际的发展而不断地改变和扩大。交际者能动地控制并利用语境因素为自己创造有利的交际环境达到其交际目的。 此研究的意义在于使语境的动态本质得以体现,扩充了语境理论的研究范围,并为交际能力的研究提供了新的视角。此外,该研究对于提高学生如何利用语境达到交际目的的能力也具有一定教学方面的启示。

在跨文化交际语境背景下，以关联理论和顺应理论的语用原则为理论基石，本文分析和讨论了非言语交际的语用失误及其根源。与以往的研究不同，论文认为语用失误不仅仅局限于对言语交际语用失误的研究，非言语交际的语用失误由于其本身的特性更值得研究，另外跨文化交际非言语交际的语用失误源于未能顺应当时的跨文化交际语境。 文章探讨了非言语交际语用失误的三种特征：受文化制约；随当时的跨文化交际语境动态发展；模糊性和非系统性。根据这些特征，我们对语用失误不仅可以从言语交际的语用原则的角度研究，还可以从语用原则为基础的跨文化交际语境角度来研究。因此，本文作者从认知的角度出发，把跨文化交际语境以能动的交际者为中心，分成三大类：文化语境、交际语境和语言语境，论证了跨文化交际语境的三个基本特征：层级性、动态性和顺应性。其中顺应性指的是在跨文化交际中，交际者作为有认知能力的“文化人”，能发挥主观能动性，在交际中主动激活某些内化了的和被感知的语境要素，做出一定的文化调适，积极地顺应语境，在交际中找出最佳关联，尽可能避免语用失误。 全文按照以下顺序展开：首先以关联理论和顺应理论为理论基础定义了跨文化交际语境并指出其基本特征，然后从语用失误的理论基础谈起，重新界定了语用失误并对其重新分类，把非言语交际的语用失误单独归为一类，在此基础上详尽论述了非言语交际各个层面的语用失误。在论证过程中，作者把各种非言语交际行为置于跨文化交际语境背景之下来考察，多方取证，搜集到了诸多在具体语境中出现的真实的案例，经过深刻的分析，证明了跨文化非言语交际的语用失误根源是未能顺应当时的跨文化交际语境。本文还论述了英语课堂教学和学习应融入文化教学，特别是非言语交际文化知识的教学，以增强跨文化自觉性，并提出了一些有效提高学生的跨文化交际能力的措施。

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清河门区17247323588： 语境对言语交际的影响 - ？
罗行元治：[答案] 语境包括言谈交际内容和言谈交际者两个方面. 提示功能:语境作为言语交际的背景信息,对交际中言语的理解有提示作用; 制约功能:一定的语境的言谈者的知识、经验、情感、意志等不仅会影响言谈者自身的语言选择,而且会影响其他参与言谈...

清河门区17247323588： 语境对于言语交际有什么重要作用 - ？
罗行元治：[答案] 不同的语境造成的气氛是不同的,好的语境会让对方有安全感,便于你和他的交流.在一个语境可以把握他们的思想情感,以便让你走近对方.如果是必要场合,还利于你控制局势.

清河门区17247323588： 语境对言语交际的影响 - ？
罗行元治： 言语交际是人们沟通思想,传递信息的重要方式.而语言做为言语交际的工具,仅靠语言本身不能准确地进行言语交际,必须依赖情景语境.同1语言表达在不同的情景语境中运用会产生不同的解释.对言语的理解依赖于情景语境;情景语境制约了言语的选择和运用,两者密不可分.本文重点探讨了情景语境对言语交际的影响.本文从自然语言本身的多种特性入手,深入分析了仅靠语言本身不足以准确进行言语交际,必须依赖情景语境.本文进而揭示了情景语境从两方面影响言语交际,1方面情景语境有利于语言的理解,另1方面,情景语境制约了语言的选择和运用.

清河门区17247323588： 举例子说明语境在语言使用的作用 - ？
罗行元治： 什么是语境?语境是言语环境或使用语言的环境的简称,也指人们使用语言进行交际的环境,也叫“交际场”. “语境”从字面意义来看,就是“语言环境”.但现在人们已经把一些非语言因素纳入了语境的范畴,由此语境产生了狭义和广义两个...

清河门区17247323588： 什么是语言表达的语境? - ？
罗行元治： 顾名思义,就是语境 语言环境即指说话时,人所处的状况和状态.语言环境有多种:一般地说,有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境.自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境.局部的语言环境是指学习者部分时间生活或学习于该门语言环境中.而人工语言环境主要指学习者在头脑中用该门语言复述、描述、记忆或营造某些的场景.

清河门区17247323588： 语言学的进来下.什么是语境?举例分析四种语境对语言交际提出的要求? - ？
罗行元治： 语境就是言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素.上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素. 赞美要注意:适度得当,真诚. 借第三者的口吻赞美对方.

清河门区17247323588： 认知理论以及角色理论是如何解释人类社会行为的 - ？
罗行元治： 言语行为理论是英国哲学家J.Austin提出的.他指出人们说出的一句话同时具有三种功能.第一种为言内行为,也就是说,说出词、短语和分句的行为,它是通过句法、词汇和音位来表达字面意义的行为.第二种为言外行为,即表达说话者意图...

清河门区17247323588： 言语交际学论文 - ？
罗行元治： 浅议如何提高言语交际能力 摘要:人类社会的存在和发展离不开语言的运用,离不开言语交际活动.本文从言语交际的主体,语境和话语,并结合生活实际来论述怎样提高言语交际能力.以提高自身的言语修养...

清河门区17247323588： 如何论述语境差及其审美? - ？
罗行元治： 主要从三个方面展开:1、语境差的定义:即在同一交际界域,各语境因素间表现出来的不平衡.2、语境差的存在及交际关系;1)作品内语符层面的各语境要素既相对独立,又相互关联,形成一个语境整体.2)语境差还可能出现在作品人物与读者是交际语境.在文学作品被读解的状态下,至少存在着两对交际关系:一对是作者与读者的交际,另一对是作品内人物与人物的交际关系.3)语境系统内各因素相互关联,相互作用,对语境因素间的不平衡起了调节作用,正因为有了这一调节,才将语境差中不平衡转化为美学信息.3、语境差的审美要点.