怎样区分zh,ch,sh与z,c,s
普通话的声母有哪几类?
普通话的声母按照发音部位可以分为7类:(1)双唇音有3个(b、p、m);(2)齿唇音有1个(f);(3)舌尖前音有3个(z、 c、s);(4)舌尖中音有4个(d、t、n、l);(5)舌尖后音有4个(zh、ch、sh、r);(6)舌面前音有3个(j、q、x);(7)舌面后音有3个(g、k、h)。
普通话的声母按照发音方法可以分为5类:(1)塞音有6个(b、p、d、t、g、k);(2)鼻音有3个(m、n、ng,其中只有m、n作声母);(3)擦音有6个(f、h、x、sh、s、r);(4)边音有1个(l);(5)塞擦音有6个(j、q、zh、ch、z、c)。
普通话的声母按照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类。普通话声母中除了m、n、l、r为浊音外,其余都是清音。
普通话的声母按照发音时气流强弱,又可分为送气音和不送气音两类。送气音和不送气音是成对的,如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q。
什么叫"零声母"?
每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。通常被大家称为"零声母"的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如"安"(ān),这个字音不是辅音开头,而是用元音a开头的,这样的音节就是"零声母"音节。
普通话的韵母怎么分类?
普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即:单韵母、复韵母、鼻韵母。
第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单韵母。普通话有10个单韵母,其中舌面单元音韵母有7个,它们是:a、o、e、ê、i、u、ü。特殊元音韵母有3个,它们是:-i(前)、-i(后)、er。
第二类是复韵母。复韵母是由复合元音充当韵母。复合元音是由一串元音音素复合而成的,从听觉上已经复合成一个固定的音组。普通话中复韵母有13个。复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。前响复韵母指主要元音在前的复韵母,有4个:ai、ei、ao、ou 。后响复韵母指主要元音在后的复韵母,有5个:ia、ie、ua、uo、üe 。中响复韵母指主要元音位居中间的韵母,有4个:iao、iou、uai、uei
第三类是鼻韵母。以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母。普通话中鼻韵母共有16个,分两种。一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母,有8个:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母,有8个:ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong。
韵母的内部结构是怎样的?
韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。如韵母iao,其中的i叫韵头,也叫介音;a叫韵腹;o叫韵尾。韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最响亮。但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹,如韵母ia、uo üe,其中的i、u、ü是韵头,a、o、ê是 韵腹;有的只有韵腹和韵尾,如韵母ai、ei、ao、en,其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾;而单韵母只有韵腹,没有韵头和韵尾。在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个,韵尾只有4个,其中元音韵尾i、u(包括ao、iao中的o)两个和辅音韵母n、ng两个。但韵母中的韵腹是不可缺少的。
声母和辅音的关系如何?
声母和辅音是两个不同的概念。声母是从分析音节结构的角度划分出来的,而辅音是从分析音素性质的角度提出来的。与元音比较,辅音的主要特征是:气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞,气流较强,发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。声母是由辅音充当的,但辅音并不都是声母。如“光”(guāng)这个音节中的“ng”,它是辅音,但它处在音节里后面的部位,因此它不是声母。又如“难”(nán)这个音节,前后都有“n”,它是辅音,处在音节开头的是声母,处在音节末尾的是韵母,并不是声母。
韵母和元音的关系如何?
韵母和元音不是同一个概念。韵母是就音素在音节中的位置讲的,元音是就音素的性质而言的。元音的主要特征是:气流在口腔中不受阻碍,气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,正常发音时声带振动。元音可以单独作韵母,如: a、o、e、i、u、ü等,这些韵母是由复合元音充当的,又如:an、en、in、ün等,这些韵母是由元音带上鼻辅音韵尾构成的。由上面的例子可以看出,凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分,但韵母不全是元音,辅音n、ng也可以和元音结合起来做韵母。可见韵母的范围比元音大。
什么叫四呼?
汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系,根据韵母开头的实际发音,把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,也叫四呼。韵母为a、o、e、ê、er、i(前) 、i(后)或以a、o、e开头的韵母称开口呼;韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼,如iou、iao、ie、ia;韵母为u或以u开头的韵母称合口呼,如ua、uo、uai、uei;韵母称为撮口呼,如üe、ün、üan。按照传统语音学,韵母ong归入合口呼,韵母iong归入撮口呼。
什么是声调?声调的作用是什么?
声调是指一个音节发音时的高低升降。声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上。音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调。在汉语里,一个音节一般就是一个汉字,所以声调也叫字调。声调是音节结构中不可缺少的组成部分,担负着重要的辨义作用。例如“题材”和“体裁”、“练习”和“联系”等,这些词语意义的不同主要靠声调来区别。
什么是调值、调类、四声?
调值就是声调高低升降的变化,也就是声调的实际读法。调类就是声调的分类,是根据声调的实际读法归纳出来的。有几种实际读法就有几种调类,也就是将相同调值的字归为一类。普通话有四种基本的调值,所以归纳为四个调类,即阴平、阳平、上声、去声,习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声,也称四声。声调符号要标在音节的主要元音上。按a、o、e、i、u、ü的顺序,i和u的顺序,i和u 同时发现的韵母中调值需要标在最后一个元音上,给i标调值应先去i上的点,再标调值。
什么叫拼音?怎样拼音?
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
常用的拼读方法有以下几种:
声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
什么叫变调?上声的变调有几种情况?
普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。
上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。上声的变调有两种情况:
上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失。如:首先、祖国、广大、耳朵。
上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如:手表、古典、美好、理想。
“一”、“不”怎样变调?
“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。
“一”在去声音节前面,变为阳平。如:
一道 一次 一定 一致 一律
一晃 一动 一并 一刻 一路
“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。如:
在阴平前:一般 一端 一经 一边
在阳平前:一时 一群 一条 一团
在上声前:一举 一早 一手 一体
“一”夹在重叠式的动词之间轻读。如:
看一看 想一想 问一问 学一学
“不”在单念或在句末时念原调去声。
“不”在去声音节前面,变为阳平。如:
不会 不但 不论 不必 不变
不是 不信 不料 不愧 不错
“不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读。如:
好不好 行不行 看不清 打不开
什么叫轻声?判断轻声有什么规律?
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di(指弟弟)--兄弟 xiōng dì(指哥哥和弟弟)
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如:对头 duì tou (仇敌、对手,名词)--对头 duì tóu(正确、合适,形容词)
另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声,如:天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。
轻声音节的音色变化是不稳定的。语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声。
什么是儿化?
普通话以北京话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”,如“花儿”写成huār。
韵母儿化大致有两种情况,一种是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还是a;另一种是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”( gěn),儿化后,它的韵尾n丢失,实际读成了shùgēr。由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来是不同音的,却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”和“枝儿”,变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外(ueng一般也不儿化),其他韵母都可以儿化。
儿化的主要作用是:
表示温和、喜爱的感情色彩。例如:女孩儿、红花儿。
形容细小、轻微的状态和性质。例如:一点儿、小米儿。
确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖--盖儿、尖--尖儿。
区别词义。例如:儿(脑袋)--头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)--白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因)
语气助词“啊”的音变有几种情况?
“啊”是表达语气、感情的基本声音,用于句首或单念时,读音是a;用于句尾时,作为助词,由于受前一个音节末尾音素的影响,读音常常发生变化。变化的规律如下:
前面音节末尾的音素是q、o、e、e、i、ü时,读音变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。
例如:
是他啊! 要注意节约啊!
真多啊! 要好好学习啊!
多新的车啊! 好大的雨啊!
前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时,读音变为wa,汉字写作“啊”或“哇”。
例如:
在哪儿住啊? 真好玩啊! 大家跳啊!
前面音节末尾的音素是n时,读音变为na,汉字写作“啊”或“哪”。
例如:
怎么办啊? 加油干啊! 要小心啊!
前面音节末尾的音素是ng时,读音变为nga,汉字仍写作“啊”。
例如:
大家唱啊! 认真听啊! 往上冲啊!
前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时,读ra,汉字仍写作“啊”。
例如:
这是一件大事啊! 快吃啊!
前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时,读[za],汉字仍写作“啊”。
例如:
去过几次啊! 他才十四啊!
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况,分布的地区比较广,东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象。 2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字。 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字,要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》,注意广播电视中的发音,逐渐形成习惯。由于zh、ch、sh的来源非常复杂,与z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s。 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示: (1) 以ua uai uang作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等; (2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; (4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; (5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。平舌音有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 从 诉 走 彩 自 次 再 仔 参 怎 造 。还有个方法:你可以看字典里的z c s部分.经常看,经常读慢慢就会好了! 辨别平翘舌字的几种方法 一、声韵拼合法。 ①韵母ua、ua i、uang,只跟zh、ch、sh相拼,不能跟z、c、s相拼。 ②zhua抓 挝 爪 zhuai拽 zhuang庄 桩 妆 装 奘 壮 状 僮 撞 幢 戆③chua欻 chuai揣 搋 揣 啜 嘬 踹 膪chuang创 疮 窗 床 幢 闯 创 怆④shua刷 唰 耍 刷 shuai衰 摔 甩 帅 率 蟀 shuang双 泷 霜 孀 爽⑤韵母ong只能跟s相拼,不能跟sh相拼。song忪 松 凇 菘 淞 嵩 怂 耸 悚 竦 讼 颂 宋 送 诵 二、歌诀法。歌诀中的字为平舌字的代表字。 (一) 曹操次子在侧坐,催促早餐送村左。 曾赞蔡森速似梭,罪责邹随怎走错? 三苏宋词遂咱诵,残散参差存四册。 嘴才诉辞再思索,此兹祖宗全平舌。 (二)松塞寺,最杂脏,姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑,脆笋刺丛穑色苍。灶造素菜惭琐碎,砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰,岁择俗塑舌平放。 三、绕口令法。 四和十,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁把四十说十四,谁的舌头伸不直。谁把十四说四十,照着屁股打十四。四、类推法。利用声旁的表音作用,我们可以通过记住代表字的平翘舌音来推知一批平翘舌音字。以 “则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、且、喿”(“铡、瘦”除外)声旁为代表字的形声字,一般为平舌字。以 “朱、主、者、召、占、贞、正、中、叉、昌、式、册、申”(“钻、册”除外)声旁为代表字的形声字,一般为翘舌字。五、古音音变法。汉语里有这样一个语音现象:有些以同一谐声偏旁组成的形声字,它们的声母却分化成舌尖中塞音(d t)和舌尖后音(zh ch sh)。根据这一现象,我们可以归纳出辨别平翅舌声母的方法:如果这个字中的声旁在声母为d、t的形声字中也以声旁组字,那么这个字一般为翘舌音。如:“阐”字中的“单”,在“弹”字中也是声旁,那么这个字“阐”就是翘舌字。六、排除法:即记少不记多。普通话中平翘舌字共有1083个,其中平舌354个,翘舌729 个。常用的平舌音有262个,翘舌音有624个,大体3﹕7的比例。在对应的两组平翘舌音字中,只要记住字数较少的一组字的发音,另一组的正确发音自然也就掌握了。例如z、zh和en相拼的字共有15个,只要记住z与en相拼的字只有一个“怎”字,其余14个字都读翘舌就行了,而不必去一一记忆。再如z、zh和eng相拼的字共有16个,只要记住“曾、层、蹭”三个字读平舌音,其余13个字就可以放心地去读翘舌音了。(这里指的是常用字。) zh-z辨音字表 zhza①扎(驻~ )渣②闸铡扎(挣~ )札(信~ )③眨④乍炸榨蚱栅 ①扎(包~ )匝②杂砸 e①遮②折哲辙③者④蔗浙、这 ②泽择责则 u①朱珠蛛株诸猪②竹烛逐③主煮嘱④注蛀住柱驻贮祝铸筑箸 ①租②族足卒③组阴阻祖 -i①之芝支枝肢知蜘汁只织脂②直植殖值执职③止址趾旨指纸只④至窒致志治质帜挚掷秩置滞制智稚痔 ①兹滋孳姿咨资孜龇甾辎③子仔籽梓滓紫④字自恣渍 ai①摘斋②宅③窄④寨债 ①灾哉栽③宰载④再在载(~ 重) ei ②贼 ao①昭招朝②着③找爪沼④照召赵兆罩 ①遭糟②凿③早枣澡④造皂灶躁燥 ou①州洲舟周粥②轴③帚肘④宙昼咒骤皱 ①邹③走④奏揍 ua①抓 uo①桌捉拙卓②着酌灼浊镯啄琢 ①作(~ 坊) ②昨凿(确~ )③左④ 坐座作柞祚做 ui①追锥④缀赘坠 ③嘴④最罪醉 an①沾毡粘③盏展斩④占战站栈绽蘸 ①簪②咱③攒④赞暂 en①贞侦祯桢真③疹诊枕缜④振震阵镇 ③怎 ang①张章樟彰③长掌涨④丈仗杖帐涨瘴障 ①赃脏(肮~)④葬藏脏 eng①正(~月)征争睁挣③整拯④正政症证郑帧 ①曾僧增缯④赠 ong①中盅忠钟衷终③肿种(~子)④中(打~)种(~植)仲重众 ①宗踪棕综鬃③总④纵粽 uan①专砖③转④传转(~动)撰篆赚 ①钻③纂④钻(~石) un③准 ①尊遵 uang①庄桩装妆④壮状撞 ch-c辨音字表 chca①叉杈插差(~别)②茶搽查察③衩④岔诧差(~错) ①擦嚓 e①车③扯④彻撤掣 ④册策厕侧测侧 u①出初②除厨橱锄躇刍雏③楚础杵储处(~分)④畜触矗处 ①粗④卒(仓~)猝促醋簇 -i①吃痴嗤②池弛迟持匙③尺齿耻侈豉④斥炽翅赤叱 ①疵差(参~)②雌辞词祠瓷慈磁③此④次伺刺赐 ai
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况,分布的地区比较广,东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象。 2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字。 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字,要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》,注意广播电视中的发音,逐渐形成习惯。由于zh、ch、sh的来源非常复杂,与z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s。 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示: (1) 以ua uai uang作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等; (2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; (4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; (5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。平舌音有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 从 诉 走 彩 自 次 再 仔 参 怎 造 。还有个方法:你可以看字典里的z c s部分.经常看,经常读慢慢就会好了! 辨别平翘舌字的几种方法 一、声韵拼合法。 ①韵母ua、ua i、uang,只跟zh、ch、sh相拼,不能跟z、c、s相拼。 ②zhua抓 挝 爪 zhuai拽 zhuang庄 桩 妆 装 奘 壮 状 僮 撞 幢 戆③chua欻 chuai揣 搋 揣 啜 嘬 踹 膪chuang创 疮 窗 床 幢 闯 创 怆④shua刷 唰 耍 刷 shuai衰 摔 甩 帅 率 蟀 shuang双 泷 霜 孀 爽⑤韵母ong只能跟s相拼,不能跟sh相拼。song忪 松 凇 菘 淞 嵩 怂 耸 悚 竦 讼 颂 宋 送 诵zi ci si zhi chi shi
怎样区分zh,ch,sh与z,c,s
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分...
zh、 ch、 sh的发音方法是什么?
2、ch:发音动作与zh相同,不同的是需要用较强的气流从这道缝中挤出来,摩擦发声。这个音在汉语拼音中经常被读成吃的音,但实际上两者也不完全相同。在读ch的时候,气流较强,而读吃的时候,气流则较弱。3、sh:发音时,舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道缝,然后让气从这道缝中挤出来,摩擦发声。
请问z,zh,c,ch,S,sh,r这几个哪些是平舌音,哪些是翘舌
zh,ch,sh,r是翘舌音。其他的是平舌音。1、平舌音定义是指由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成的音。即汉语拼音中以z、c、s开头的音节。舌头平平的,而翘舌音舌头一下翘了起来 平舌音就是舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s等,除了zh、ch、sh、r之外的,其他都是平舌音了。2、平...
zhchsh怎么分辨?
2、zh:正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。ch:车床chēchuáng、长城chángchéng、驰骋chíchěng、出产chūchǎn。sh:身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
怎样区分zh,ch,sh与z,c,s
一、通过普通话语音规律区分。z,c,s不与ua,uai,uang搭配,因为无法形成完整的音节,发音时需特别准确。例如,“抓”应读作zhua而非zua,“揣”应读作chuai而非cuai。二、利用声母差异和形近字记忆。练习zh,ch,sh时,依据汉字声旁判断。如“滞”的声旁是“带”,故声母选zh;“调”的声旁是...
怎样区分zh,ch,sh与z,c,s
要准确区分zh、ch、sh与z、c、s,主要依赖于语音内部规律和发音练习。首先,z、c、s不与ua、uai、uang组合,如“抓”读zhua而非zua,“揣”念chuai而非cuai,这体现了它们在音阶构成上的区别。其次,可以通过形近字记忆声母,如“滞”发音zh是因为与“带”相似,“调”发音diao则源于“周”的...
怎么分别z、 c、 s、 zh、 ch、 sh这六个音?
zh、ch、sh都是双字母表示一个声音,它们是翘舌音,就是说在发音时一定要翘起舌尖。zh发音时,舌尖顶住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后稍稍放开,让气从小缝里挤出。ch发音动作与zh相同,只是在舌尖稍稍放松时,要送气。sh发音时舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气从当中挤出来。
汉语拼音的C.CH.Z.ZH怎么区别?
C Z,不翘舌如“次此词刺……”“字子自紫……”CH. ZH翘舌如“吃齿池迟……”“只知芝值……”
怎样区分zh、ch、sh与z、c、s
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音。 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s...
如何区分翘舌音chshzh ?
翘舌音zhi、chi、shi,可以从阻碍的方式、声带是否颤动、气流的强弱等发音方法上去区分。从阻碍的方式上看,zh、ch属于塞擦音,而sh属于擦音。从声带是否颤动上看,发这三个声母时,声带都不颤动。从气流的强弱上看,zh的气流较弱,ch和sh的气流较强。综合具体的发音情况是:zh,是舌尖后、不送气、...
汗虏美乐: 1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音. zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出.而z、c、s发音时舌尖是顶...
青田县15270548859: 如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh,ch sh”的发音? - ?
汗虏美乐: 五、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声. 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú 曾祖zēngzǔ 造作zàozuò 罪责zuìzé ...
青田县15270548859: zh,ch,sh,和z,c,s怎么分辨?求答案 - ?
汗虏美乐: 1.利用普通话语音内部规律分清 ⑴z,c,s不能和韵母ua,uai,uang构成音节 如:抓zhua,帅shuai,窗chuang的声母一定是zh,ch,sh, ⑵sh不能和ong构成音节 如:松song的声母一定是s 2.利用古今语音演变规律分清 普通话语音声母是zh,ch,sh的字有一...
青田县15270548859: 拼音zcs zhchsh怎么读怎么区别 - ?
汗虏美乐:[答案] 怎样区分zh、ch、sh与z、c、s 1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气...
青田县15270548859: 怎样教孩子区分声母z.c.s和zh.ch.sh以及与整体认读音节zi.ci.si.zhi.chi.shi的区别 - ?
汗虏美乐:[答案] 发z.c.s的音时,舌尖抵着牙齿,上下牙咬紧; 发zh.ch.sh的音时,舌尖抵上颚,上下牙分开
青田县15270548859: 学汉语拼音:如何区分l、n、r及是否有加“h”(如zh与z、sh与s、ch与c)还有判结尾是否加“g” - ?
汗虏美乐: 首先你得对口腔的各个部位有个了解,比方说什么是软腭、硬腭、齿龈等.z、c、s和zh、ch、sh这两组声母的主要区别在于:发z、c、s时舌头前伸到下齿背,舌尖顶住下齿背,上下牙要接触,让气流从两边的牙齿的空隙出来;发zh、ch、sh时...
青田县15270548859: 一年级学拼音怎样分清ZCS和zh、ch、sh平舌音和翘舌音,这个读音孩子是可以读得准,可是遇到汉字拼写时往往会混淆,还是日常生活多积累,平时发现孩... - ?
汗虏美乐:[答案] z、c、s 这三个拼音的读音为平舌音 教孩子说把舌头平方在口腔中 zh、ch、sh 这三种拼音的读音为卷舌音 教孩子把舌头卷起来读 我们那时候都是这样学的 希望可以给你带来帮助
青田县15270548859: Zh、Ch、Sh和Z、C、S,在拼音输入汉字时,怎样区分使用? - ?
汗虏美乐:[答案] 现在的拼音输入法,大多有模糊音,你分不清就把它们都勾上.
青田县15270548859: 拼音zcs和zh ch sh的区别 - ?
汗虏美乐: 舌尖前后的关系,即zcs为舌尖前音,发音时舌头不卷起来,zhchsh为舌尖后音,发音时舌头卷起来
青田县15270548859: 汉语拼音怎么样区分zh、ch、sh、 z,c,s 还有zhi chi shi 求详细些,不耻下问. - ?
汗虏美乐: 区分:是指书写方面?听写方面?还是口语方面啊!