教育学 简答题 教育的社会制约性有哪些
教育，是受社会制约或者说限制的。一定的社会，社会生产力水平制约教育水平，社会关系，都制约教育。比如，以前没有电脑，就不可能信息化教育。
(一) 生产力对教育发展的影响和制约
1.生产力的发展制约着人才的质量和规格
2.生产力的发展制约着教育事业的规模和速度
3.生产力的发展制约着课程设置及教学内容的选择
4.生产力的发展制约着教育教学手段及其组织形式
(二) 政治、经济制度对教育发展的影响和制约
1.政治、经济制度决定着教育的领导权
2.政治、经济制度决定着受教育权
3.政治、经济制度决定着教育目的和部分教育内容
(三) 文化对教育发展的影响和制约
1.文化影响着人们的教育观念
2. 文化影响着人们对教育内容的选择
3. 文化影响着人们的教育需求
4.文化影响着教育管理体制
5.文化影响和制约着教育方法、手段的选择和组织形式的采用
(四) 科学技术对教育发展的影响和制约
1、科学、技术的概念
科学首先是真理性的知识体系，同时也是探索这种知识的认识活动过程，20世纪中叶以来，它并且还成为一种社会建制。
技术是科学的应用，是根据生产实践和科学原理发展而成的各种工艺、操作方法与技能，它还包括生产工具、设备、程序等。科学与技术是相辅相成的，在现代，科学转化为技术的周期有越来越短的趋势。
2、科学技术如何影响教育
(1)科学技术对教育的可能影响
首先，科学能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力。
其次，科学也能够影响到教育对象。
再次，科学还会渗透到教育资料的所有环节之中，为教育资料的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件。
(2)可能的影响转化为现实的影响
从人类历史发展的总体上看.科学进步与教育发展是同步的，但在某种的历史时期和某些局部地区，两者之间并不一定同步.甚至还会出现相反的情况。
科学发展与教育发展的这种不同步，表明科学不会自动地对教育发生影响，它们之间不是直线关系。科学能够对教育发生影响，关键在于科学因素能否进入教育过程。而这种介入的有无或大小，则又取决于当时的政治经济制度、科学与教育制度以及文化传统。
(3)科学技术影响教育的途径
第一，思想理论的途径。
第二，技术手段的途径。
(4)科学技术影响教育的特征
首先，动力性
其次，方向性
再次，趋同性
(五) 人口对教育发展的影响和制约
人口是指居住在一定地区或一个单位内的人的总称。其具体状况通常包括人口的数量、人口的质量。而人口的质量一般又由人口的年龄结构、就业结构、文化结构等来反映。人口状况对教育发展的影响主要表现在以下几方面：
1.人口数量对教育发展的影响和制约
2.人口质量对教育发展的影响和制约
3.人口结构对教育发展的影响和制约
一、关于教育与社会关系的主要理论
1.教育独立论：1922年，蔡元培在《新教育》上发表《教育独立议》;
2.教育万能论(爱尔维修);
3.人力资本理论(舒尔茨)：人力资本是指凝聚在劳动者身上的的知识、技能以及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力，;它是人的资本形态;该理论重视教育的作用，认为教育投资是人力资本的核心，是一种可以带带丰厚利润的生产性投资;
4.筛选假设理论(伯格、斯蒂格利茨)：认为教育是一种表示个人能力的工具，揭示了内含于人的未来的生产特征，表明了人的固有生产力，为雇主识别、选拔不同能力求职者提供依据，起到筛选作用，它是从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值;5.劳动力市场理论：包括二元劳动力市场理论(皮里奥、多林格和戈登)和人力资本模式以及工作竞争模式等;二元劳动力市场理论认为教育是决定劳动者在哪个劳动力市场工作的主要原因之一。
二、教育的社会制约性
1.生产力对教育的影响和制约：①决定教育的发展规模和速度;②决定教育的结构和人才培养规格;③促进教学内容、方法和组织形式的变革和发展;
2.政治经济制度对教育的影响和制约：①决定教育的领导权;②决定受教育权;③政治体制决定着教育目的的性质和思想道德教育的内容;
3.文化对教育的影响和制约：①影响教育目的;②对学校教育的影响主要体现在教育内容上;③对教育教学方法、教学组织形式和师生关系等也有一定的影响;
4.科学技术对教育的影响和制约：①影响教育者的教育观念，提高其教育能力;②影响受教育者;③会渗透到教育影响中的各个环节中，对教育措施的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件;
5.人口对教育的影响和制约：①人口数量决定着教育事业的规模、教育结构和教育质量;②人口素质影响着教育素质;③人口结构(包括自然结构和社会结构)对教育也有一定影响;
三、教育的社会功能
1.教育的经济功能：教育是实现劳动力再生产的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段，促进经济的发展和国民收入的增长，通过人文环境的创设和人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础;
2.教育的政治功能：教育不仅能为社会政治经济制度培养所需要的人才还能促进政治民主化进程，体现在①教育能够传播真理，启迪人的民主意识;②教育民主化是政治民主化的重要组成部分;③民主的教育是政治民主化的加速器;
3.教育的文化功能：①教育的文化传递、保存功能②教育的文化选择、批判功能③教育的文化交流、融合功能④教育的文化更新、创造功能;
4.教育的科技功能：教育是科学文化再生产的重要手段;教育是促进科学革命和发展的重要手段，而且能直接生产科学技术;
5.教育的人口功能：①教育能够改变人的生育观，对于控制人口出生率具有明显影响;②受教育程度与人口迁移呈正相关。
夙易头孢：[答案] (一) 生产力对教育发展的影响和制约 1.生产力的发展制约着人才的质量和规格 2.生产力的发展制约着教育事业的规模和速度 3.生产力的发展制约着课程设置及教学内容的选择 4.生产力的发展制约着教育教学手段及其组...
白下区13294776774： 简述教育是如何受制于社会制约的 - ？
夙易头孢：[答案] 社会生产力对教育的制约明显地表现在两个方面,一是对教育的变化和发展提出某种需要,二是为此提供相应的条件. 1、生产力制约着教育发展的规模和速度,教育发展的规模和速度归根结底取决于生产力发展水平.生产力发展的水平与教育发展的...
白下区13294776774： 社会制约教育的发展主要体现在哪些方面 - ？
夙易头孢： (一)生产力对教育发展的影响和制约生产力是影响教育发展的根本因素,它与生产关系一起制约着教育的发展,主要表现在:第一,生产力是教育发展的物质基础,物质基础是现代教育发展的前提条件,既包括经济技术条件,也包括提出的客...
白下区13294776774： 教育有两大基本规律:一是 - -------,二是------- - ？
夙易头孢： 教育有两大基本规律: 一是,关于教育与社会发展的关系(称为教育的外部关系规律). 二是,关于教育与人的发展的关系(称为教育的内部关系规律).
白下区13294776774： 社会生产力对教育的制约作用表现在哪些方面?这是简单题..请好心人帮帮忙叻... - ？
夙易头孢：[答案] 社会生产力 1、制约教育事业发展的规模和速度. 2、制约着人才培养规格和教育结构. 3、促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革. 4、是教育发展的物质基础. 5、决定着教育体制.
白下区13294776774： 论述一下教育政策的本质?论述一下教育政策的本质 ？
夙易头孢： 论教育财政的三级本质 QQ交谈QQ:844974664 实现公共教育经费的有效分配是与克服教育资源配置的政府失灵和市场失灵相联系的.教育资源配置的政府失灵和市场失灵...
白下区13294776774： 简述教育的社会制约性及其表现？
夙易头孢：2个字尴尬
白下区13294776774： 教育学论述社会生产力对教育的制约 - ？
夙易头孢： 1.社会生产力发展状况制约着一个社会的教学目的.2.生产力的发展状况影响着教学内容和学科的设置.3.生产力发展制约着教育事业发展的规模速度和教育结的改变.4. 生产力发展影响教学方法、教学设备和教学组织形式的改革.
白下区13294776774： 学校教育的社会制约性和学校教育的社会功能之间谁是具有决定性的 - ？
夙易头孢： 虽然说社会办教育,全民办教育,但是,最终还是学校责任和义务大一些.应该是学校具有决定性功能.
