对学校开展的“国学经典诵读活动”的建议是？
一、适龄而选：根据学生的年龄、趣味性、理解力选择国学经典。
二、适时而动：国学经典是对现代人三观教育的增强，可以根据现代社会的话题、事件、时节、生活状态选择经典内容。
三、能读能解：对诵读的文章要有基础的解释，增强学生的理解和受益；做到古典与现代相结合，中国文化与世界文化的纵横联系。
四、读有所获：不在于读多少，而是读的经典对学生正能量的促进，在诵读、理解后，能结合自己自身获得精神及行动的促进和帮助。
五、质大于量。
（1）选出一些主题(如：宽容、友情),根据主题选录一些经典中的名篇名句，可作为作文的素材积累
(2) 全校或年段进行“国学诵读比赛”，仿照“红五月歌咏比赛”，通过集体荣誉感激发活动热情
(2) 全校或年段进行“国学诵读比赛”，仿照“红五月歌咏比赛”，通过集体荣誉感激发活动热情
1. 图书馆中的国学经典书籍进行阶梯化分类。 2. 每天半小时阅读国学经典。 3. 国学经典诵读知识问答赛。 4. 国学经典朗读比赛。
读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经
典音乐读，学生自主选择。
学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰
当的背诵量目标。
3
、每天利用夕会总结时间，组织学生背诵国学内容，讲国学故
事、谈国学感悟，做到教师全程参与，学生全员参与。
4
、
3-6
年级学生建立一本经典诵读集锦的小册子，
抄写自己喜欢
的古诗文；
或建立扑克牌式的经典诵读卡，
随时进行诵读，
便于记忆。
5
、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报
。
6
、要求学生回家后，和家长进行亲子活动，一起诵读国学、背
诵国学、讲国学故事、谈国学感悟。
7
、申报“诵国学经典，提升小学生道德素养”课题。
8
、尝试编印国学校本教材。
9
、每年开展一次大规格的国学展演。
10
、争取各级领导重视，社会关注，加大投入。
六、实施原则：
1
、
模糊性原则：
以激发兴趣、
陶冶情操为目标。
只求朗朗上口，
熟读成诵，耳熟能详。
2
、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，不要求
程度整齐划一。
3
、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更
多的经典，并给予相应的评价。
4.
、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
七、检查评比：
学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。
对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，
以此推动
什么是国学经典?
中华文化经典教育(简称国学经典教育、经典教育、读经教育): 中华文化经典教育即是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典诗文的教育活动。简单地说是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动。也有人称之为中华文化断层重整工程的教育活动。此项教育活动是现行学校教育的重要补充,是全面实施素质教育的重要组成部分,...
国学经典进校园论文(2)
国学经典进校园论文篇二 经典诵读进校园,滋兰树蕙育新人 摘要：文章基于教育工作者的使命和责任，我们就新形势下传承优秀传统文化的现实意义和历史意义，校园如何开展传统文化教育等课题，作了一些思考和探索。关键词：诵读 经典 责任 学校教育 中学诵读经典活动是“提高中学生的文化素质、提高中学教...
经典诵读活动实施方案
为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大学生的道德素质和文化品味，引领社会文明风尚，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，经研究决定，从本学期学校开展国学经典诵读活动（下简称“经典诵读”），现提出如下意见。一、开展经典诵读活动的重要意义 开展国学经典诵读活动...
2022国学经典诵读实施方案
2022国学经典诵读实施方案3 一、活动背景: 为贯彻落实东明县教育局《关于印发东明县小学国学经典诵读活动实施方案的通知》,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校将开展国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。
【精选文档】小学国学教育工作计划
7、引导、鼓励学生家长积极参与，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。8、在期末，由各班推选2名学生参加学校“十大小孝星”的评选活动，学校组织教师进行家访，评选出来的“十大小孝星”进行表彰，在学生中树立榜样。
幼儿园国学经典教案有特色 四年级国学经典教案
通过开展这次培训活动,我们的心灵受到震撼,老师们也都重新审视了自己,为后期国学教育在我园的开展提供了有力支持,可谓“传经送宝”之举。 幼儿园国学经典教案篇二 《小树叶》 教学目标: 1、引导学生感受歌曲所表达的不同情感,激发他们参与音乐活动的兴趣。 2、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱。 教学重点...
国学经典有哪些?孩子几岁开始学合适呢?
国学经典如下：《论语》孔子 《道德经》老子 《庄子》庄子 《孟子》孟子 《墨子》墨子 《荀子》荀子 《韩非子》韩非 《孔子兵法》孙武 《左传》左丘明 《楚辞》屈原 《吕氏春秋》吕不韦 《史记》司马迁 《汉书》班固 《论衡》王充 《嵇康集》嵇康 《陶渊明集》陶渊明 《世说新语》刘义庆 《文心雕龙...
学校决定在六年级开展“国学经典诵读”活动,要求每个学生购买一本单价5...
回答：48×5×百分之90=216(元) 50×5×百分之80=200(元) 答:乙商店便宜.
成都教育局中小学每周诵读国学经典不少于1小时
纲要要求，学校要把国学经典教育纳入课程规划，安排教师承担国学经典教学任务，有条件的.学校还要安排专职国学教师。国学经典教育进课堂，每周不少于一课时。学生集体学习（诵读）经典的时间每周不得少于60分钟。各年级统一考试（尤其是语文）要增加和渗透国学经典学习的内容。目前成都各学校开展国学教育的情况...
小学国学社团活动内容
开展国学教育影响深远，这项活动对于进一步加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养宙美能力，全面提高学生素质，促进学生语文教育和思想品德教育，具有深远的意义。是学校对学生进行思想道德教育 ,推进校园精神文明建设的 最好的资源。国学教育的形式：读，是开展国学教育的第一环节， 也是国学...
粱肤山梨： (1)选出一些主题(如:宽容、友情),根据主题选录一些经典中的名篇名句,可作为作文的素材积累(2) 全校或年段进行“国学诵读比赛”,仿照“红五月歌咏比赛”,通过集体荣誉感激发活动热情
东兰县19679373416： 浅谈如何开展国学经典诵读活动 - ？
粱肤山梨： 《初中语文新课程标准》指出:让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.文化是一个国家和民族的灵魂,而经典是文化之母,是文化传承最重要的载体.如今国学经典文化越来越被中国和世界重视起来,成为解决21世纪所面临的生...
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东兰县19679373416： ...以多种艺术表现形式渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长.问:1.从以上材料中可以得出一个什么结论?2.你对学校开展“国学经典诵读... - ？
粱肤山梨：[答案] 1 这所小学很注重布置学校的文化环境.以多种形式让在校的孩子,在每一个角落都可以学到东西.这是一所最合格的学校. 2 我希望该学校营造校园文化时,最好文字的东西少一些,以画面的东西多一下,这样可以吸引孩子们的眼球.
东兰县19679373416： 请你对学校开展＂国学经典学习活动＂提两条建议 - ？
粱肤山梨： 1.老师以身作则. 2.经典会背就行,不要给学生解释含义.
东兰县19679373416： 如何开展古诗词诵读活动 - ？
粱肤山梨： 如何开展古诗词诵读活动 为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办“我与经典同行——古诗文诵读比赛”,现初定方案如下: 一、指导思想:中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎...
东兰县19679373416： 国学经典诵读活动作文,心得体会 - ？
粱肤山梨： 一、指导思想: 在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活...
东兰县19679373416： 为响应市教育局在全市中小学开展国学经典诵读活动的号召,学校将正式开展“国学经典诵读”活动.为更好地推动此项活动,请你为学校拟写一条宣传标语... - ？
粱肤山梨：[答案] 示例:(1)吟诵国学经典,涵养书香校园. (2)沐浴圣贤光辉,濡染智慧人生.(3分)
东兰县19679373416： 经典诵读培训方案英语作文 ？
粱肤山梨： 小学经典诵读活动方案范文1 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神.在学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬民族的优秀文化,培...
