四年级下册的语文园地六的作文
乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。
上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。
下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩——爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。
傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。
乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。
乡村生活田园景物
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头--快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
自己写，写出乡村特有的景物
不记得了
不能发个题目吗
人教版一年级下册语文《语文园地五》教案
1.回家和大人一起朗读《狐狸和乌鸦》这个小故事,并把你学到的内容讲给大人听。 2.把搜集到的歇后语和同伴交流一下,看看谁记得多。 设计意图:《语文课程标准》指出:阅读应注重培养学生感受、理解的能力。一年级的孩子虽然年纪小,但可以结合自己的生活经验来交流和表达。教师应充分给予他们思考、表达与交流的空间,...
四年级下册二单元语文园地词语
1. 维持财富：保持和增长财富。2. 精湛器重：技艺精湛且受到重视。3. 百货情形：百货商店的情况。4. 道德号码：道德规范的序号。5. 迟颤世橡皮：可能是指动作迟缓，手颤抖，世界像橡皮一样柔软。6. 尊严逃难：保持尊严地逃难。7. 善良朴实：性格善良，为人朴实。8. 款待例外：受到特别好的招待，让...
人教版一年级下册语文《语文园地六》教案
2.和大人一起读《夏夜多美》。 【2】一年级下册《语文园地六》教案 教学目标 1.借助拼音和情境识记生字。(重点) 2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点) 3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。 4.积累...
三年级语文下册语文园地二教案
三年级语文下册语文园地二教案1 课时目标 1、理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像,培养学生的质疑、表达、想象能力。 2、感受课文的语言美和意境美,培养学生养成主动质疑的学习习惯。 教学过程 一、出示图片,激趣导入 同学们,老师想给你们看一些美丽的图片,想看吗?(课件出示)一组美丽的花儿图片...
一年级下册《语文园地八》教学设计
一年级下册《语文园地八》教学设计 篇1【教学目标】 1、落实“我的发现”“日积月累”两项训练。2、激发学生识字兴趣。【教具准备】 识字卡片。【教学过程】 一、我的发现 1、读读“学习伙伴”的话。2、自己读读短文,说说短文中讲了几个字?3、老师出示汉字部件,请学生动手拼摆。4、展示拼摆结果,并说说...
部编本一年级下册《语文园地一》教学设计
部编本一年级下册《语文园地一》教学设计1 【教学目标】 1、能仔细观察图画,发现事物的相似特点,用??像??的句式说清楚自己的发现。 2、能根据“读读认认”中字的特点──熟字加偏旁,自主识字;读背对联;搭配词语。 3、能积极参与找春天的实践活动,主动与同学交流春天里的新发现,培养口语交际能力。 4、能用自...
小学四年级语文下册语文园地一教学设计
小学四年级语文下册语文园地一教学设计 篇1 [教材设计理念] (我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”,学习自主识字,并认识七个生字。 (日积月累)这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字。 [学习目标] 1、引导学生掌握和运用两种识字方法,认识“评、...
四年级下册语文第一单元的园地单词意思
意思如下：走进学校的大门,第一个迎接你的是一个小小的花园,花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员,这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾。
三年级下册第五单元的语文园地怎么预习
1、首先交流平台需要熟读，画重点，不理解的做标记。2、其次是识字加油站也需要读，把生字的拼音写在标牌上，再读。3、最后词句段运用需要读，仿写，三年级下册第五单元的语文园地即可预习完成。
二年级下册语文园地一生字组词
二年级下册语文园地一生字有：厅（大厅）；餐（餐厅）；塔（宝塔）等。1、厅：4画，左上包围结构，部首：厂。组词：餐厅，大厅，前厅，客厅，花厅，过厅。2、餐：16画，上下结构，部首：食。组词：餐厅，美餐，中餐，就餐，野餐，餐布。3、塔：12画，左右结构，部首：土。组词：宝塔；灯塔、铁塔...
守明敏使： 四年级下册语文园地六的作文:乡村生活乡村生活是多姿多彩的.它是一道彩虹,带给我们快乐;它是一道阳光,照进我们的心灵.早晨,勤劳的公鸡叫我们起床.吃完早饭,我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收获明天的希望....
怀柔区18755614769： 四年级下册语文园地六的作文不少于6百字 - ？
守明敏使： 我住在乡村,家乡四季的景色都很迷人,但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀. 不知不觉,蝉鸣声儿淡了,枫叶儿红了,稻儿熟了.哦,秋天到了. 乡村秋日的山上,满是秋的报信员--似血的枫叶.有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史...
怀柔区18755614769： 四年级下册语文园地六田园风光小作文200字 - ？
守明敏使： 田园风光 “五一”的时候,妈妈带我到乡下姨婆家玩.一下汽车,我们便踏上了去农家的山路.乡下的空气格外清新,乡下的天空分外湛蓝,深吸一口气,就会感觉全身舒畅,一切烦恼都被抛在脑后. 清晨,农民们早早地起床,到田野去干活...
怀柔区18755614769： 四年级下册语文园地六单元习作怎么写 - ？
守明敏使： 四年级语文下册第6单元作文(语文园地六习作范文)美丽的乡村乡下,虽然没有城市的繁华,但它拥有自然的景色和清新的空气.乡下人家,每家每户都会在自家的院子里种些花,下过小雨,茂密的草丛中还会冒出些不知名的小野花,粉色...
怀柔区18755614769： 四年级下册语文园地六作文300 - ？
守明敏使： 万物复苏、春意盎然、生机勃勃、春光明媚的春天,悄悄地唤醒人间万物,走近了人们的心灵,使我的心情也跟着愉快起来.漫步在春天里,到处繁花似锦、万紫千红,你看,粉红的桃花、微笑的杏花、雪白的梨花、绽放的李花、艳丽的樱花、...
怀柔区18755614769： 4年级语文下册第六单园作文270个字 - ？
守明敏使： 今年的“五.一”长假,我们去了乡下的外婆家.外婆家有一间宽敞的房屋.在屋旁,总有一片新绿衬着的瓜架.种着些丝瓜,或是些黄瓜,那些手掌型的叶子,绿得青翠,或浓或淡.长长的藤顺着竹架,蜿蜒地向上爬,一直到屋顶.现在的瓜架上虽然...
怀柔区18755614769： 四年级下册语文园地六作文怎样写 - ？
守明敏使： 清晨东方刚刚泛起鱼肚白,一切都雾蒙蒙的,仿佛给大地披上了一层白纱,大地在沉睡当中,花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠.“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声,寂静的村庄马上热闹起来了:鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚...
怀柔区18755614769： 四年级语文下册第六单元作文具体!300字就行!多则不限!写乡村的! - ？
守明敏使：[答案] 一洗李煜、易安居士带给我的惆怅.“大江东,去浪淘尽,千古风流人物.”惊涛拍岸中,我看见的是苏轼闲适的心情.那是怎样的一种心境,胸怀着对古人的敬意,他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折,都不能失去对生活的希望. 我...
怀柔区18755614769： 小学四年级下学期语文百花园六的作文怎么写 - ？
守明敏使： S版小学四年级下册语文百花园六作文让我委屈的一件事一件令我委屈的事日复一日,年复一年.不知不觉中,我已度过了十个春秋烦恼也寸步不离的伴随着我的成长,委屈也时不时的光顾着我的生活.那是在放暑假的时候,我和家人一起到...
怀柔区18755614769： 写一篇人教版小学四年级下册语文园地六的作文 - ？
守明敏使： 秋天的田野 十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷. 清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,...
