中学生早恋家长怎么办

作者&投稿:佟平 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中学生早恋家长应该怎样处理~

中学生早恋家长处理方式如下:
1、不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待,不可以打骂孩子,毕竟是未成年人,逆反心理特别严重,打骂只会加大他的逆反心理,让他排斥你,认为你剥夺了他的真爱,要拆散他们。

2、不可闹到学校
家长不要闹到学校,找老师、校长处理,这样的后果就是他们两人没毕业就双双出去打工,离开学校。
3、不可私下找对方
私下找对方小孩,如果被自己的孩子知道了,不管你对对方说了什么,自己的孩子肯定会先抱怨你,这样也不好。
4、尊重孩子
中国大部分父母都有个通病——疑心病。孩子一进入青春期本来就怕孩子早恋,再加上青春期的孩子大多数都存在着暗恋、单恋的现象,心里就有了自己的小秘密,在有些事情上遮遮掩掩,这个时候父母的疑心病发挥极致,想方设法的想知道孩子的这些秘密,就有了类似于跟踪、偷看日记、查电话记录等等的行为。
5、良好沟通
"沟通是架起心灵之间的桥梁“。想了解孩子的基本情况,沟通是不二法门也是最佳捷径。在沟通过程中,你千万不要揣着父母的架子去跟孩子交谈,要以朋友的身份跟孩子交谈,这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈,你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题,即使孩子回答的有所顾忌,你也能从他的只言片语中挖掘出你想要的信息。

1、仔细的观察,因为很多初中生就算是早恋,也不会让父母知道,更不可能在学校让老师知道,所以说唯一能做的就是仔细的观察,毕竟早恋的孩子在很多方面还是和其它孩子不一样,例如说爱化妆。2、分别谈话,如果是在一个班上的,可以分别和孩子谈话,告诉他们早恋的危害,最好是能够分开单方面的谈话,这样谈话之后看看效果怎么样。3、采取一些措施,也就是说不一定要等到这种早恋的现象出现以后才去想办法解决,应该提前告诉给学生们一些知识,例如说早恋的危害,这些应该早一点告诉给孩子。4、发现了之后及时制止,在发现孩子早恋之后,老师应该及时制止,并想办法让两个人花费更多的心思到学校上来。5、如果在老师的劝阻下,孩子依然不听的话,这个时候应该联系家长,和家长一起进行沟通,这样双方一起来想办法解决。6、在面对孩子早恋的这个问题上,老师和家长不应该放任不管,但是也不应该在管的时候过分的严格,这样可能会造成孩子反弹。

而大多数都是暗恋、单恋。只有相互有好感,才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,将心理转化为行为的实践。 早恋是危害是很大的,直接影响青少年的人格,身心健康和学业成绩等,尤其对女孩更为明显突出。早恋基本都会以失败告终,也不可能早恋者能终身厮守。 处在青春期的孩子,在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时,由于生理发育导致性的萌动,同时也会导致对异性的关注和恋爱的感情,而且,这种关注会不断增强,以致对特定的异性萌发出爱慕之情,这是很自然的。家长应该信赖孩子,以朋友的身份、平等的地位与孩子谈心,帮助孩子处理情感波动的问题,以培养孩子自觉地去约束自己的行动和生活的能力。 当孩子进入青春期,家长在对孩子进行性教育的同时,要适当进行一些性、恋爱、婚姻的教育,先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的倾向时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助。可以告诉孩子:有情有义是正常的,只是出于学习阶段爱慕是正常的,但是有该不该做的问题,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段,生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途是非常可惜的。 对孩子早恋的问题,家长的教育既要和风细雨,又要有一定的严肃态度,不能一味埋怨、责备,要明白帮助孩子走出早恋的困惑是需要一定时间的。 处于早恋的高,中,小学生,往往表现出一些反常现象。比如上课分心走神、精神恍惚,学习成绩突然下降;情绪起伏大,心神不宁;开始注意打扮,突然大手大脚花钱,善于在某个异性面前表现自己;突然有人发信息、打电话,经常与某一异性交往,甚至发生各种越轨行为。 作为家长,如果发现孩子陷入早恋或有早恋倾向,父母不要用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,对孩子加以引导,要耐心地倾听孩子的诉说,并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱,区分友谊与爱情的关系,适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任,让孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子早恋对学业和以后的事业都有影响,如果因谈恋爱导致不能继续求学深造,即使两人结婚了,生活也必将充满坎坷与矛盾冲突,因为知识经济时代已经来临,最终也会劳燕分飞。 家长在了解到孩子的早恋情况以后,要做好自我心理调适,要加强对孩子的指导。做到沉着审慎,不急躁训斥;能够正视早恋,以冷静的心态分析孩子早恋的原因;要以平等、真诚、信任的态度对待孩子,多尊重、关心、理解孩子。如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态,千万不要把它发泄在孩子身上。那样会适得其反。 处于青春期的孩子,如果从内心深处,而不是仅从行为表现去看的话,早恋对青少年是正常的,家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。在对待孩子早恋的问题上,“疏导”远比“训斥”效果更好. 一、心平气和冷处理 家长首先要有正确的认识,要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现,处在这一时期的青少年,对异性都会有一种特别的好奇和亲近感,只是有的比较明显,有的比较隐蔽而已。也就是说,孩子早恋是难免的,不要以为孩子早恋就是学坏了,就是堕落了。如果发现孩子“早恋”,家长马上就视为洪水猛兽,大逆不道,就怒气冲天,大动干戈,或者急吼吼告诉老师和对方家长,气呼呼对孩子既骂又打,弄得满城风雨,那就肯定不会有理想的结局。早恋是一种情感隐私,家长一定要为他们保密,能让人不知道就不要让人知道,即使是非常亲密的人。孩子早恋这种事,就像弹簧一样,你压得越重,它就弹得越高。一些离家出走或双双私奔的孩子,不都因为受到家庭或学校的强劲压力,才横下心来“走为上策”!作为家长和老师,处理此事要冷静和理智,切不可操之过急。 二、晓之以理软着陆 软着陆,就是要让孩子自己认识到不对,自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后,要根据孩子的性格特点,找准契机,动之以情,晓之以理,帮之以心,让他们自己领悟父母的关爱之心,真诚之情,从内心深处去改正过错。上面事例中的父亲,就是这样。他对“小帅哥”所说的话虽然不多,但句句都在理,句句都是站在对方的角度说的,让他能深切地感觉到是为他好,因而,他马上“态度诚恳”地接受了。他对自己女儿讲的,则是严肃中蕴含真诚,深刻中带着哲理,特别是引用作家柳青的那一句话,可谓击中要害。要相信:绝大多数青春期孩子是通情达理的,他们能权衡利弊,牢牢地把握住自己。另外,讲道理时,最好讲一些有关青春期的知识,让他们能从科学的角度来认识自己生理和心理特点。 三、严禁搜查、隔离和盯梢 有些家长,发现孩子早恋,表面上也表现得相当冷静,但实际上高度紧张,处处设防,甚至采用不正当手段,控制孩子的人身自由:一是搜查。有些家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类,把有关照片、书信、贺卡等统统没收,一旦搜查到所谓“证据”,就大加挞伐。二是隔离。有些家长发现孩子有早恋的迹象,就不让孩子单独外出,不让孩子接异性打来的电话。三是盯梢。有些家长总是不放心,采用跟踪的办法,孩子走到哪里就尾随到哪里。这三种手法,都是不够光明正大的,也是不可取的,它都有可能把事情弄僵,甚至直接损害父母与孩子间的亲情。 四、假装糊涂巧暗示 曾经听到这样一件事:一位读高中的女生,爱上一位大学毕业不久的青年教师,她从邮局偷偷地寄了一封情书给他。老师收到情书后,对这位女生没表现出任何特别的异样。但他发现,在上他的课时,这位女生神情紧张,几乎不敢正眼看他,他猜测:她可能在为自己一时的冲动而后悔。但青年教师依然和往日一样,上课下课,闭口不谈此事。大约10天后,在一次闲谈中,这位青年教师很随意地说:“现在的邮递服务怎么这样差?我的朋友给我寄来好几封信,都没收到,真是倒霉。以后我再也不寄信了。”说这话时,那位写情书的女生也在场。从此,她放下了思想的包袱,恢复了内心平静,她以为老师没有收到情书,从此也敢与老师正眼相看了。试想,假如老师收到信后,认真地劝导她一番,她以后还会如此平静吗?不少青少年的早恋,往往是一时的迷茫、短暂的失控,一段时间过去后,他们自己也能觉悟,并返回到正常的学习和生活中来。对这样的孩子,家长发现后,不一定要点破,可以采用暗示的方法,比如推荐一篇有关这方面的文章,或者在孩子的床头放一本这方面的书,给孩子写一段既含蓄,又能让其领悟的话等。

其实这个问题应该家长和老师一起沟通下的!

中学生早恋



用平常心对待,切记不要用打骂的方式来教育,应该和孩子说清楚这样子的后果,家长也应该做好心理准备。
1、用平常心去面对:
对于初中生谈恋爱,其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的,谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!


2、切记不要打骂她:
初中生处在青春期,正式叛逆的时候,若是家长一味的苛责和打骂会让初中生产生严重的逆反心理,她自己也不知道早恋会有什么坏处,她只知道喜欢跟那个男孩子一起玩而已,父母打骂她只会让她觉得父母不爱她,她更会觉得还是那个男孩子好。所以当父母知道女儿早恋的时候要平稳情绪,放松心情去跟孩子沟通。
3、要给孩子讲清后果:
这个时期的初中生还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下,凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果,但坚决不要威胁。
4、家长要提前做好心理准备:
其实谁家的孩子都得长大,所以,我们做家长的就要提前做好心理准备,在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。


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