如何分析说明文中划线句子的作用

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如何分析说明文中划线句子的作用~

•解题方法
1、结构:结构上的作用主要包括总领全文或引起下文(在开头)、承上启下或引起下文(行文中)、照应(首尾照应为典型)伏笔(行文中)、铺垫(行文中)、总结全文或上文(文末或段末)
2、内容:点题,揭示或升华主题等
3、修辞:艺术效果
•表述格式 :内容作用+结构作用+修辞效果
分析划线句的作用:
a.结构上承上启下(结合文章内容,如何承上,如何启下);
b.内容上为下文写什么铺垫;与下文什么对比,突出什么的_______的特点;揭示了________的中心;语言上运用________修辞手法,表达了什么的________特点(感情)
题型:
1、评价、赏析一句话
(1)写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……
(2)思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……

直抒胸臆,就是作者或作品中的人物,不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是思想感情直截了当地宣泄;不讲究含蓄委婉,而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。如魏巍《谁是最可爱的人》,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样一段抒情文字:  朋友们,用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人,这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!  作者饱含深情,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

1.划线句子是一段文字的中心句——出题者要考核的知识点是中心句的作用;
2.划线句子是过渡句——出题者要考核的知识点是过渡句的结构作用;
3.画线句子是一种或几种说明方法的运用部分——考核的知识点是说明方法的判定及其在说明过程中的作用;
4.划线句子是全文的说明目的——出题者要考核的知识点是说明文的目的,及这个句子的结构作用。


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季食琥珀: 如何分析说明文中划线句子的作用 一、画线句子指向的知识点 1.划线句子是一段文字的中心句——出题者要考核的知识点是中心句的作 用; 2.划线句子是过渡句——出题者要考核的知识点是过渡句的结构作用; 3.画线句子是一种或几种说明方法的运用部分——.

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季食琥珀: 如何分析说明文中划线句子的作用一、画线句子指向的知识点 1.划线句子是一段文字的中心句--出题者要考核的知识点是中心句的作用; 2.划线句子是过渡句.

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季食琥珀: 这是富有神奇色彩的描述,其实没有河水那么宽的树干,还有,马车那么重,怎么能在一段木杆上行驶,再说,一段树干怎么能搭成一座桥呢?课文中这类带传奇色彩的描写还有很多,比如:沼泽地上撒羊毛,因公主无心梳妆树木也有的稀、有的密,移走乃巴山,乌鸦和神鸟飞鹅以及告诉公主事情的小鸟等.

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季食琥珀: 动作描写,运用了夸张的修辞手法,表现了人们离开的急迫感.是侧面描写,也是间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,使文章或小说更加生动和感人.

舞阳县17072068936: 文中画横线的句子运用了列数字和 的说明方法,它们的作用是 -
季食琥珀: 文中画横线的句子运用了列数字和举例子(或是作比较) 的说明方法,它们的作用是体现出说明文的严密性、准确性,使问题更有说服力. 虽然不知道你的原文,但大概是这样的,我猜的,你做下参考吧

舞阳县17072068936: 阅读题中,让你联系上下文说说划线句的表达作用.“表达作用”从哪些角度回答? -
季食琥珀: 可以先分析这个句子的表现手法,不如修辞什么的. 然后联系上下文,想想这个句子与上文怎样相呼应,是否对下文的展开有作用;这句话表明了作者的什么观点、感情;是否有承上启下的过渡作用;是否明确了主旨;是否进一步表明了作者的态度等等.

舞阳县17072068936: 划线句子用了什么说明方法?并说明其作用. -
季食琥珀: 引用.使文章更具说服力,更加真实

舞阳县17072068936: 小说第一段画线句子有什么作用怎么答 -
季食琥珀: 题干不完整,教给你方法,画线句子有什么作用怎么答:一、抓关键词语来答题 例如:湖北高考卷第19题. 从文中看,“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意? 解析:对句子的理解更多的时候,要善于抓住句中的关键词语,结合...

舞阳县17072068936: 请分析文中两处画线句子的表达效果.文章是《麦田里的生日》 -
季食琥珀: 1:A,“到处”一词写出了父亲找不到儿子的担心和着急.B,“揪”字写出了父亲看到“我”踩倒别人家麦子的生气.每道题2分,意思相同均可. 2:第③段的写作手法有联想(想像也可),也有对比.任写出一个给2分. 作用是突出了作者童年...

舞阳县17072068936: 分析一下 it 在这两个句子中作用是否相同? -
季食琥珀: 不一样 第一句,it 指代的是后面的at my age i am still fit enough to cycle 20 kilometres in an afternoon (这个句子才是真正的主语) 为了句子平衡,it代替主语,将主语后置 第二句是,今天是个好日子 it 代指今天,是习惯用法

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