怎样进行小学毕业总复习?
数与代数复习的内容和重点包括:
(1)数的意义,包括自然数、整数、小数、分数、负数、百分等的意义;小数又包括有限小数、无限循环小数和无限不循环小数。难点是数的意义的真正理解。
(2)分数、小数的基本性质。(3)多位数、小数的读法、写法、改写和大小比较。难点是数的改写(包括求近似数),中间、末尾有零的数的读写、大小比较。(4)加、减、乘、除四则运算的意义和计算,意义的理解是难点。(5)计算既是基础又是重点,包括口算、笔算、混合运算、估算、运用运算性质及运算定律进行简算。口算是一切计算的基础,要持之以恒地对学生进行训练。
(6)用字母表示数的意义和方法。
(7)方程的意义,解方程和解比例。(解方程可依据等式的性质,也可依据四则运算各部分之间的关系)。
(8)比和比例的意义和性质,包括求比值、化简比、解比例、正反比例的判断。难点是正反比例的判断。
(9)除法、分数和比的联系与区别。
(10)长度、面积、体积(容积)、质量、时间等计量单位的意义、相邻单位之间的进率。
(11)名数的改写换算。难点是名数的改写。
(12)数的整除①除尽、整除、约数、倍数、质数、合数、质因数、互质数、最大公约数、最小公倍数等概念的理解。②能被2、5、3整除的数的特征。③分解质因数的方法。④求最大公因数和最小公倍数的方法。数的整除这部分内容概念非常多,又很抽象,应该着重理解各个概念、弄清它们之间的联系与区别。⑤通分和约分。
空间与图形复习的内容和重点包括:
(1)直线、线段、角、平行、垂直的意义和特征。
(2)长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的概念、性质、特征,周长、面积的计算及其应用。
(3)长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的概念、性质、特征,表面积和体积(容积)的计算及其应用。
(4)平面图形的平移、旋转和对称。
(5)根据给定的方位确定其它的方位和物体的位置,用数对表示位置,并能在方格纸上表示。
概率与统计复习的内容和重点包括:
(1)简单数据的收集、整理、分析和描述的意义和方法。
(2)条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用,制作步骤和方法。
(3)平均数、中位数、众数的意义和求法。
(4)简单事件发生的可能性的预测及其求法。
(5)简单事件发生的概率的预测及其求法,游戏规则的公平性。
实践与综合应用复习的内容和重点包括:
实践与综合应用是对数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域内容进行综合应用,其内容包括:(1)综合应用数的意义、数的运算性质和方法、代数知识(包括方程)解决生活实际问题。
(2)综合应用比、比例(包括比例尺、正反比例)的意义和性质解决生活实际问题。
(3)综合应用平面图形和立体图形的性质特征、周长、面积、表面积、体积的计算方法解决生活实际问题。
(4)根据平移、旋转和对称特征,在方格纸上设计图案和作图,根据方位知识用数对表示点或物体的位置,描述其所在的方位。(5)综合应用简单数据的收集、整理、分析和描述的方法,条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用、制作步骤和方法,平均数、中位数、众数的意义和求法,简单事件发生的可能性、概率预测及其求法,游戏规则的公平性解决生活实际问题。
(6)解决问题重视学生解决问题的步骤、方法和习惯的训练和培养,尤其要重视学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的方法的训练。
(7)要重视不同类型解决问题策略和方法的训练:
作图训练(包括平面图、图形的变换和运动、线段图);
补种条件和问题的训练;
问题归类和分析数量关系的训练(包括工程问题和路程问题、买卖问题、分数和百分数乘除法问题、按比例分配问题、比例尺问题、求平均数问题、利用几何知识解决问题、分析统计图表的问题……);
寻找解题思路的训练(包括分析法、综合法、寻找等量关系列方程法、按比例分配法、依据正反比例的意义法、图解法…… ),要尊重学生解决问题策略的多样化 。
其它就是找几套试卷练练感觉,主要归纳
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课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。
积累与习作
一、积累。
(一)复习指导思想。
小学生通过六年的课内外阅读,已经有了一定的积累。复习阶段,教师要创设一定的情境,设计一些学习活动,指导学生正确地调用积累,同时指导学生对积累进行归类整理,从而进一步提高学生的语文素养。
(二)复习建议。
1、指导学生自主的归类整理。
(1) 积累的类型主要包括:成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。
(2)每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。
例如:①表示“注意力高度集中”的成语:
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言:
满招损,谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量,高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大,我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语:
千条小河成大江;
急火不如慢太阳;
聚尘土而泰山;
燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗:
杜甫的《江畔独步寻花》
叶绍翁的《游园不值》
贺之章的《咏柳》
杨万里的《宿新市徐公店》
描写“离别”的古诗:
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白的《赠汪伦》
高适的《别董大》
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境,设计一些学习活动,唤醒学生的积累,让学生正确地运用积累。例如:
(1)给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
(2)给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
(三)巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动,内容可以有:成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
(1)写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
(2)写出表示“革命烈士气节”的成语。
(3)写出表示“时间过得快”的成语。
(4)写出两句关于“读书有益”的名言。
(5)写出两首“表达爱国热情”的古诗。
(6)写出两首描写“秋天景色”的古诗。
(7)写出两首描写“友情”的古诗。
(8)写出两句关于“珍惜时间”的名言。
(9)写出两句 “农谚”。
(10)写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语,可以用合适的名言佳句,也可以自己创作。
(1)学校花圃:
(2)音乐教室:
(3)实验室:
(4)学校餐厅:
(5)体育馆:
(6)图书阅览室:
二、习作。
(一)复习指导思想。
小学生通过六年的阅读与观察,已积累了一定的习作素材。复习阶段,教师一方面创设习作情境,引导学生准确地调用这些习作素材;另一方面,指导学生开展实践活动,根据日常生活的需要,运用常见的表达方式,具体明确、文从字顺地表达自己的意思。从而懂得习作是为了自我表达和与人交流。
(二)复习建议。
1、提供一些习作题目,指导学生审题和选材,激活学生的习作素材,引导学生准确地调用习作素材。
2、提供一些学生优秀习作,指导学生欣赏,让学生从“伙伴语言”中汲取营养。
3、提供一些学习习作例文,指导学生修改,同时指导学生修改自己的习作。
4、设计一些实践活动,指导学生根据日常生活的需要,运用常见的表达方式习作。
(三)巩固练习。
1、教师提供以下一些习作参考题目,让学生谈谈对题目的理解,谈谈可以选择什么素材来写。《我忘不了他》、《他进步了》、《瞧,我们一家子》、《街头见闻》、《雨中》、《放学路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校园新闻》、《节日的大街》、《参观×××》、《×××游记》、《那是我向往的地方》、《可爱的×××》、《我心爱的×××》、《美丽的×××》、《友谊》、《温暖》、《令人激动的时刻》。
2、教师精选本班学生的优秀习作,或者《新文笔》等优秀作文选上的学生的优秀习作,打印发给学生,和学生一起欣赏学生的优秀习作。
3、教师有目的地选择一些习作例文打印出来,和学生一起修改。
4、教师可以设计以下一些实践活动,为学生提供习作素材。
(1)组织学生参观、游览一个景点,指导学生写一篇参观访问记或游记。
(2)组织学生做一个小实验,或者是一个小游戏,或者是一场体育比赛,或者是一个中队活动,指导学生把经过写下来。
(3)指导学生确定一个人作为描写对象,进行一系列采访活动,可以采访确定的对象,也可以采访了解他的人,从而写一篇写人的习作。
(4)指导学生观察一种植物,一种动物,一件物品,然后把观察到的写下来。
(5)组织学生调查身边的环境污染现象及原因,写一篇调查报告,给环保局长或市长写一封信,给市民写一封倡议书。
(6)组织学生深入学校、社区调查了解好人好事,写一封表扬信。
(7)选择单幅图或多幅图,指导学生写一篇看图作文。
(8)指定学生读一篇文章,写一篇读后感。
(9)指导学生展开想象,写想象作文。
例如:《我在2008年》、《我想……》、《卖火柴的小女孩来到了我们中间》、《收养了西蒙的两个孩子后……》
以上自是语文的一种.
所有复习方法网站:
http://www.teachercn.com/xxyw/Teacher/zlfx/index.html
主要五六年级
重点是六年级
读读要背诵的课文和重点课文
数学做做有点难度的题(别把自己搞垮了)
英语课文、单词都要背熟,语法弄清楚
不要太累,劳逸结合
我也是毕业班
加油哦!!!
最主要的还是做试卷了,第一把以前所考过的试卷重新做过,温故知新,争取不要犯以前所犯过的错误。第二,就是楼上有说的做模拟试卷。如果两者结合的好的话,还是有一博的。要注意的是在做试卷时,不懂的地方一定要弄懂,哪怕一个小小的细节。
最要的方法是多积累(2)每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。
例如:①表示“注意力高度集中”的成语:
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言:
满招损,谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量,高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大,我将愈想到你的伟大。——[英]培根
语文:全部生字要掌握。重点课文要背的地方要背熟(如其是古诗)
数学:基本概念背熟,基本题型掌握。难度的题多练。
英语:单词要记熟,举行要掌握,多进行口语训练,多做题
如何完成小学生毕业升学总复习
数学搞一下奥数(推荐书籍《奥林匹克起跑线》《举一反三》)英语:英标、《新概念英语1》语文:看几本外国名著(不要看中国的)
帮你学语文:小学语文毕业总复习内容提要
最后,作文专项测试则是检验学生写作技巧和创新能力的关键部分,旨在提升学生的写作水平。总之,《帮你学语文小学毕业总复习 课改版》是一本全面、系统地帮助学生进行小学语文毕业复习的实用教材,它旨在帮助学生巩固所学,提升语文综合能力,为即将到来的升学考试做好充分准备。
毕业班如何复习
四、小学数学毕业总复习过程的安排 由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际,从4月26日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间安排大致如下: (一)、数和数的...
如何做好小学六年级毕业班语文复习经验交流发言稿
然后正确地写出有关的汉字、祈使句,共提出了11点要求、教材和新《课程标准》为依据,而且要找出每篇课文在表达上的特点。从习作的内容来看,还要注意以下两点。 2、写作等三部分如何组织六年级学生进行语文复习 总复习的内容很多。读拼音、问号,推想有关词句的意思,就是要能读准字音。其主要的是、句...
浅谈怎样做好小学数学总复习
小学数学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位.复习课既不同于新授课,也不同于练习课.我们认为,对于期末的总复习课来说主要的任务是:首先,要对本学期学过的知识进行整理,通过整理达到查漏补缺的目的;其次,通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳,形成知识的网络系统,使学生了解...
如何提高小学数学毕业总复习课堂教学的有效性
每个组长都能积极带领组员按步骤进行讨论交流。在进行第一个步骤时,有的组长先让每个成员自由选择图形来发言,有的组长比较熟悉每个成员的学习状况,把平行四边形的推导过程让组内平时学习稍弱的同学来说,看来组长也能像老师一样根据组员的学习层次分配不同的学习内容,给每个成员参与学习的机会。合作中...
小学语文毕业考点总复习
上述两种方法,由于学生在学习过程中处于被动地位,虽然终日忙忙碌碌,但学习效率、效果难如人意。小学语文毕业复习,不仅要使学生的语文基础知识和基本技能在巩固中得到深化、拓展,而且要立足大语文的观点,放眼长远,教给复习方法,着力于培养学生的自我复习能力。有鉴于此,我们应注意做好下面几个方面:...
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这套小学毕业升学考试语文总复习教材的独特之处在于其教学方法的革新。以往的作业更多是作为教学的延续和复习,但现在的教材将重心转向了学生的主动学习和探索。它鲜明地体现了提升学生创新意识和实践能力的教学目标。为了实现这一目标,编者们设计了“课前预习”环节,鼓励学生在上课前自主预习,提升他们主动...
小学六年级语文毕业班复习见解
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出...
六年级下册毕业考怎样复习?
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来凤县19872334024: 小学毕业应该怎样复习啊??? - ?
印秒乳酸: 7点专家建议: 1 定制好作息时间. 把每天复习功课,文体活动,休息睡眠的时间安排合理,按计划行事,避免在家复习忙忙乱乱,毫无计划. 2 进入考试节奏. 按照科目的考试时间安排自己的复习时间.这样有助于进入考试状态,有助于在考...
来凤县19872334024: 小学快毕业了,不知道怎么去复习 - ?
印秒乳酸: 比如多看看语文、英语书.多练习一些字词.把英语单词背一下.做些数学练习题!我相信把语文、数学、英语基础抓一下会收获很多!
来凤县19872334024: 小学数学期末要怎么进行有效复习 ?
印秒乳酸: 许多教师的“整理和复习”教学存在着极大的盲目性和随意性,教学缺少设计或根本就没有教学设计,把复习课变成习题课、作业课,片面地认为把“整理和复习”中的习...
来凤县19872334024: 小学六年级要怎么进行数学总复习 ?
印秒乳酸: 数学复习课是一种难以驾驭的课型,传统的复习课大多是教师“唱主角”,以巩固已学知识、技能为主要任务,完全没有新课那种给人以新奇的感觉.要想在复习课中牢牢...
来凤县19872334024: 怎么样才能进行小学数学最后的总复习?我是一名新教师,很迷茫啊 - ?
印秒乳酸:[答案] 数与代数:整数部分自己先整理好.(尤为重要)主要:加、减、乘、除的算理,四则运算,简便运算,然后把分数、小数的产生再引入进去,通过整数的运算掌握,进行知识的迁移,让学生掌握,但是个别部分还要自己去添加的. 空间与图形部分:...
来凤县19872334024: 小学毕业怎么复习? - ?
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来凤县19872334024: 六年级下册毕业考怎样复习?在所剩无几的时间里,上课的时候一定千万别开小差.先认真学好正在学的知识,把多出来的时间用来复习以前老师上课讲的重... - ?
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来凤县19872334024: 有什么好的学习方法,小学毕业总复习 - ?
印秒乳酸: 制订学习计划 1、全面分析,正确认识自己. 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能. 2、结合实际,确定目标. 订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或...
来凤县19872334024: 小学毕业要怎样复习?
印秒乳酸: ①学习计划主要是计划对空余时间的利用.这个时间一般规定两件事:补课和提高. ②列出具体任务,然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去,再计算一下,每天可以有多少学习时间,每项内容大致需要花费多少时间.计划中一定要安排...