英语语法问题 关于重度闭音节 和第三人称单数的 请前辈指点 万分感谢
大家都知道，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：
一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this/that/the 单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③This is a pen. 这是一支钢笔。
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①"6"is a lucky number."6"是个吉利数字。
②"I"is a letter."I"是个字母。
在语言中，第一人称、第二人称、第三人称分别是指“我”、“你”、
“他（她）”
那么第三人称，就是指“他”或者“她”。
接下来，什么是“单数”和“复数”呢？
简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是they.
而你问的“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she
句子举例： 第三人称单数： He is a student. （他 是学生）
第三人称复数： They are students.（他们是学生）
以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里就不多说了，希望你在学习中多多体会。.
参考于：百度知道。
另外、具体指某个人时也是单数、用三单。It做主语也是、动名词做主语时也要…………
学习加油噢！
你好，高兴帮助你。
请采纳，谢谢！！！
Dressing a formal suit
plays a key role in business.
在生意场上/商业中，穿着正式的西服扮演着很关键的角色。
play要用第三人称单数 plays
dressing a formal suit做主语，
(sth) play a/an adj. role in...
意思是：
起到...的作用
扮演着....角色
cleaning cleans cleaned
vitising visits visited
playing plays played
limbing limbs limbed
watching watches watched
现在分词一般都按他的规律来走，很少有特殊的、
a）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾 –ing。
名词变复数
．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps， bag→bags等；
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，如bus→buses， watch→watches等；
3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys， holiday→holidays， storey→storeys（楼层）；
4．以o 结尾的名词变复数时：
a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos， radio→radios， zoo→zoos
b）加es的名词有：
potato→potatoes tomato→tomatoes
5．以f或fe结尾的名词变复数时：
a）加s的名词有：
belief→beliefs roof→roofs
safe→safes gulf→gulfs
b）去掉f， fe 加ves的名词有：
half→halves knife→knives
leaf→leaves wolf→wolves
wife→wives life→lives thief→thieves
eg. go – going; do – doing; ask – asking; read --- reading
特别要注意：这和第三人称一般现在时的词尾变化不同，动词词尾如为“辅音字母 + y” 时不变，在其后直接加 –ing。
eg. study – studying; carry – carrying; fly – flying; worry – worrying;
b） 在以不发音的e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come – coming live – living dance – dancing make – making
c）在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词，而末尾只有一个辅音字母时，将这个辅音字母双写（x除外），然后再加 –ing.
sit – sitting; run – running; begin – beginning; forget – forgetting
d）在少数几个以 –ie 结尾的动词后：须将–ie 变作y，再加- ing。(这些动词词典一般均注明)
eg. die – dying; tie – tying lie – lying
所谓的双写辅音是建立在不改变动词重心元音发音的基础上的，它存在的意义就是保证动词加后缀后不会变音，方便听辩。比如begin 如果加ing时不双写就成了begining 按照通常读音规则就读成了“比耐”而不是“比根宁”。拼音文字就是建立在语音基础上的，咱们汉语是象形文字而且重音字多在学习时要转变观念。
有什么实际意义？您可以告诉他这是英国人祖先创办英语的习惯 由古英语发展而来的 历史性的问题 我们现代人永远也解释不清 不要太较真噢 不知道我的回答符合您的问题不 嘿嘿
先有语言，语法是从语言中总结出来的，所以语法不是规定的，是总结出来的。那种i词性变化不是为什么那么变，而是那么变，然后后总结出来的
衷府口服：[答案] 英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节. 重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音. 重读闭音节三要素: (1)必须是重读音节; (2) 最后只有一个辅音字母; (3) 元音字母发短元音. 改变时态时,重读闭音节需要双写...
莎车县15659126742： 英语重度音节怎么判断,哪里重度 - ？
衷府口服： 不是重度闭音节吧,是重读闭音节吧.我记得我上初中的时候老师是这么说的.如果两个辅音中间加一个元音,以这样形式结尾的就是重读闭音节.这样的词要是变动名词什么的,要把后面的辅音字母双写一下.
莎车县15659126742： 关于重读闭音节的问题咨询!着急 - ？
衷府口服： 没错,重读闭音节必须要有重音符号,单音节(辅元辅结构)一般都是重读闭音节,而且不需要加重读符号.双音节或以上才要加重音符号.big是辅元辅结构,看最后三个字母,而rich是元辅辅结构.看清楚了吗?所以big要双写,rich不要双写.同样,begin要双写,beginning,stand不用双写,standing.另外,不重读也不用双写.如:travel,虽然也是辅元辅结构,但重读不在最后音节,也不用双写,traveling. prefer,重音在最后音节,所以要双写,preferring,preferred.
莎车县15659126742： 关于英语重度闭音节问题 - ？
衷府口服： 英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节. 重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音. 重读闭音节三要素: (1)必须是重读音节; (2) 最后只有一个辅音字母; (3) 元音字母发短元音.
莎车县15659126742： 初中英语什么重读闭音节 - ？
衷府口服： 规则单音节词无重音1. 单音节词无重音;因最后的一个音节上很少有重音,故双音节词的重音绝大多数在首音节上,如: creature victim .例外:1)有少数必须重读的名词后缀,如:-ee:employee;-oo:bamboo.2)动词重音常会落在末音节,...
莎车县15659126742： 英语开音节闭音节,重读开和闭音节问题,单词字母个数多的单词字母判断? - ？
衷府口服： 例如:way(重读开音节)a为元音字母 ay发双元音[ei]map(重读闭音节)a为元音字母 p为辅音字母,a发[an] name(相对开音节)a为元音字母 m为辅音字母,e为元音字母,所以为相对开音节
莎车县15659126742： 有些动词在变 - ing或 - ed形式的时候,要双写词尾,有的则不用.那什么时候要双写,什么时候不用呢?在语法之中还提到了 “重读闭音节” 那什么叫“重读闭... - ？
衷府口服：[答案] 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (简单来说就是两个辅音中间夹一个元音). 如sit,中间的字母i 不发它本来的音,而是发了/ i / ,结尾是辅音/ t ...
莎车县15659126742： 英语问题:什么叫做重读闭音节?？
衷府口服： 首先看音节的概念,即在英语中元音特别响亮,一个元音可以构成一个音节.一个元音和一个或几个辅音音素的结合也可以构成一个音节.一般来说,元音可以构成音节,大部分辅音不响亮,不能构成音节.英语中有一个音节的,有二、三、四...
莎车县15659126742： 一个英语语法问题 - ？
衷府口服： 重读闭音节 和 重读开音节 只要知道什么是重读音节,什么是开音节,什么是闭音节就可以. 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要...
莎车县15659126742： 解释一下这个问题 - ？
衷府口服： 以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组成(r w y 除外),且以辅音字母结尾的重读音节.例如:bag draw begin fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音...
